專訪丨在學術性與趣味性完美結合的課堂上，怎樣把Alevel從B-升到A？

明明知識點都復習到了，化學考試為什么還是沒有底？留學界的寶藏機構翰林國際教育，邀請到了擁有豐富化學教學經驗和科研工作經驗的曾老師，給我們解密，如何在不到十次的輔導中Alevel從B-升到A。曾老師簡介

法國ECPM工程師學校工程師學位、德國德累斯頓工業大學碩士，唯一一位獲得該法德合作項目的中國人，五年海外經驗，在多個高校和公司的化學實驗室做過研究、課程，用中英法德四門外語教授，在歐洲有豐富的學習、生活、科研經驗。課堂教學注意學術性和趣味性的結合，同時緊扣考綱考點，爭取讓學生用最短的時間拿到最高的分數。輔導過的A-level學生曾在不到十次的輔導中從B-到A。

授課體系和科目：AL化學/IB化學/AP化學/USNCO/UKChO。

1Alevel/AP/IB化學科目的異同

每個Alevel考試局的考試側重點都不同

●AQA：對各方面知識的掌握程度要求相對較高。

●Edexcel：選擇題變化較少，然而主觀題對英語能力和對知識的理解程度要求較高。

●CAIE：主觀題部分大多有套路可循，而選擇題部分由于時間關系，學生往往會感覺比較難。

AP是美國大學預科課程

AP是美國大學預科課程，從化學科目來看，綜合難度較A-level為高，例如在核化學，電化學等方面，AP對各種衰變形式，法拉第常數都有要求，而A-level在這方面要求較低。

IB分為兩個不同難度

IB分為兩個不同難度SL難度和HL難度，其中SL跟A-level的AS階段難度較為相似，而HL部分則跟A-level的A2部分難度較為相似，但這也根據各個不同的考試局情況并不完全相同，比如分子軌道理論是IB的HL內容，但是在A-level中并沒有涉及。

2學習化學的方法分享

入門階段

●化學入門階段需要打牢基礎，例如認識原子、分子、質子等，還有化學方程式怎樣配平等等。

●化學科學類的新單詞比較多，專業詞匯量要求較高，這是需要克服的一個問題。

學習中期

●需要對知識點以及章節有更多的理解。

●很多知識點可以進行理解性記憶，例如部分公式可以用數學的方法推理出來，加深理解。

備考階段

●查缺補漏，掃除小的知識盲區。

●部分知識點或者章節，出現在考試中比較少，考綱也沒有著重強調，需要在刷題階段著重復習。

3案例分享：不到十次的輔導課程中，AL從B-到A

●并不是每個學生都可以復制這種提分速度，具體要看每個學生的基礎知識薄弱點、刷題的多少等等。我會根據每個學生的具體情況來制定不同的輔導方法。

●當時我帶的那個學生是學CAIE的，這種考試的題目規律比較多，而他平時上課老師講的知識點都理解，但不熟練，日常刷題量不夠，同時有粗心的毛病。

●我首先解決了他的熟練度問題，因為題目變化比較少，通過大量刷題可以快速掌握答題規律。

●刷題的同時養成一個好的學習習慣。他平時做題速度會很快，考試時速度很慢，導致時間不夠，心態就會著急。我會慢慢培養他把練習當作考試，這樣考試心態就會很平和，減少粗心大意的情況。

●由于時間有限，以及他對小的知識點掌握不夠，很遺憾考到85分，沒有拿到A*。若時間充足，我會根據課本和教學大綱，重新幫他梳理知識點，拿到A*問題不大。

4科研經歷分享

●從本科開始就在母校華東理工做很多化學科研和物理科研，擔任小組長。后來相繼在法國、德國和國內的五六個高端實驗室做過科學研究，研究項目包括高分子化合物的合成、金屬有機化合物的合成、非均相催化劑的合成、黃銅化合物的合成、藥物合成等等。

●各個國家的標準都不一樣，例如安全標準等，運行方式也不一樣。

●學習理論知識的同時，需要更多的思考，這些公式或者理論知識能如何應用到解決實際問題中，這才是最重要的。