家長(zhǎng)應(yīng)該準(zhǔn)備什么插班國(guó)際學(xué)校

為什么插班？

轉(zhuǎn)校插班對(duì)于大多數(shù)孩子來說是一件比較冒險(xiǎn)的事情，所以決定之前家長(zhǎng)和孩子都需要經(jīng)過深思熟慮。那到底是什么原因才要插班入學(xué)呢？

插班的孩子的情況主要分三種：

第一種是孩子本身就是國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，但是在就讀了一段時(shí)間后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教育環(huán)境和教育理念并沒有自己想象得那么好，教育方法也不適合自家孩子，于是想讓孩子到更好的國(guó)際學(xué)校上學(xué)。

說到這，小編需要提示一下：上學(xué)有風(fēng)險(xiǎn)，擇校需謹(jǐn)慎。在之前的文章中，不止一次強(qiáng)調(diào)過“選擇”的重要性，不管是選擇學(xué)校，還是選擇課程。
你當(dāng)然可以覺得考察麻煩就隨便選擇一個(gè)，但是最后孩子在學(xué)習(xí)上的負(fù)面的結(jié)果你必須承擔(dān)。麻煩躲得過初一，躲不過十五，后面還是要花時(shí)間去查哪所學(xué)校還有多余的插班名額、準(zhǔn)備插班考試等等。

第二種是在從外地轉(zhuǎn)到當(dāng)?shù)氐膰?guó)際學(xué)校，一般轉(zhuǎn)到北京、上海、深圳等一線城市的比較多，因?yàn)檫@些城市的教育資源相對(duì)豐富，國(guó)際學(xué)校的數(shù)量和種類多，給了家長(zhǎng)們更多的選擇機(jī)會(huì)。第三種就是一直在本地的體制內(nèi)上學(xué)的孩子。

他們有些在升學(xué)的時(shí)候被有限的公立學(xué)校學(xué)位落下，于是轉(zhuǎn)戰(zhàn)國(guó)際學(xué)校；還有一些是家長(zhǎng)開始認(rèn)識(shí)到國(guó)際教育的優(yōu)勢(shì)，不想讓孩子再接受傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，于是想讓孩子入讀國(guó)際學(xué)校。

“插班”其實(shí)側(cè)面也體現(xiàn)了家長(zhǎng)的急切，畢竟，越早進(jìn)入國(guó)際教育體系，孩子的學(xué)習(xí)方法、思維模式就越容易調(diào)整過來。

插班前該怎樣準(zhǔn)備？

插班考試應(yīng)該是所有家長(zhǎng)和學(xué)生擔(dān)心最多的問題，不過在擔(dān)心考試之前，首先應(yīng)該做的是，確認(rèn)你想要轉(zhuǎn)入的學(xué)校是否有插班名額。

關(guān)于插班的年級(jí)，幼小初高階段都是可以的，但是，小學(xué)階段插班難度比較大，尤其是對(duì)于好的學(xué)校來說名額很少，競(jìng)爭(zhēng)很大；

高中階段一般學(xué)校只接受高一插班生，因?yàn)榈搅烁叨?，?shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間也就一年了，時(shí)間非常緊張；高三一開學(xué)就要準(zhǔn)備申請(qǐng)大學(xué)，轉(zhuǎn)校沒有什么意義。

確定學(xué)校有插班名額后，就可以開始準(zhǔn)備插班考試了。

▼ 小學(xué)一二年級(jí)插班到國(guó)際學(xué)校，對(duì)于孩子來說難度是最低的。國(guó)際學(xué)校對(duì)于這個(gè)階段的孩子的英語要求也沒有那么高，幾乎是沒有筆試；小學(xué)三四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校，一般會(huì)有筆試，對(duì)于孩子的英語能力也有了較高的要求，主要體現(xiàn)在閱讀能力。

對(duì)于五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，就相當(dāng)于小學(xué)轉(zhuǎn)到初中，這是因?yàn)楹芏鄧?guó)際學(xué)校小學(xué)只有五年。這個(gè)階段通常是筆試加上面試，對(duì)于學(xué)生的英語水平的要求也是很高的，主要體現(xiàn)在寫作能力。

▼ 初中階段的學(xué)校對(duì)學(xué)生的英語能力的要求比較高，如果是外籍人員子女學(xué)校，甚至要達(dá)到同齡孩子的母語水平。筆試考察的更全面一些，主要有中文、數(shù)學(xué)、英語，也有學(xué)校會(huì)考察科學(xué)。

▼ 高中階段的插班考試一般也是筆試加面試，筆試科目和初中差不多，除了英語、數(shù)學(xué)，有些學(xué)校還會(huì)考科學(xué)，不過考試難度會(huì)大很多。如果申請(qǐng)的是雙語學(xué)校，學(xué)校主要考核學(xué)生的英語能力和數(shù)學(xué)能力。

家長(zhǎng)和孩子都不能輕視插班考試，應(yīng)該提前詢問并確定學(xué)校的考試范圍，做充分的準(zhǔn)備。

插班后如何適應(yīng)？

成功通過插班考試后，孩子進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境又該怎樣適應(yīng)呢？

英文能力

英文能力是就讀國(guó)際學(xué)校的重要前提，這里說的能力不僅僅是考試分?jǐn)?shù)，還有孩子的英語的應(yīng)用能力，聽說讀寫都不能太差，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校一般都是全英文或者雙語教學(xué)環(huán)境，擁有良好的英語表達(dá)、閱讀等能力是更好地在學(xué)校接受教育的基礎(chǔ)。

自主和自律能力

與體制內(nèi)學(xué)校相比，國(guó)際學(xué)校的環(huán)境相對(duì)比較自由，沒有老師一直盯著你學(xué)習(xí)，催著你交作業(yè)，學(xué)生要想提高學(xué)習(xí)效率，主要靠自己主動(dòng)，而不能再被動(dòng)等著老師來“喂你”。而且，除了學(xué)習(xí)課程，國(guó)際學(xué)校的課外活動(dòng)、社團(tuán)很多，學(xué)生要控制自己不在精彩的課外生活中迷失自己，同樣需要自我管理能力，成為學(xué)會(huì)合理安排自己學(xué)習(xí)與娛樂活動(dòng)時(shí)間的自律的人。作為從高中到大學(xué)的最好過渡，A-level課程是讓你的未來?yè)碛袩o限可能的最理想方式之一。