匠心傳承 攜手共進(jìn)——記中芯學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”簽字儀式

教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)。教師是教育發(fā)展的第一資源，而青年教師的成長(zhǎng)更是關(guān)系到學(xué)校的未來(lái)。

匠心傳承 攜手共進(jìn)

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。為了幫助我校新教師更快更好的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，2019年9月20日下午，我校中學(xué)中文部在教務(wù)主任胡曉方老師的主持下舉行了以“ 匠心傳承，攜手共進(jìn)”為主題的師徒結(jié)對(duì)簽字儀式。

首先，德育主任董慧嶸老師和教務(wù)副主任許瑾老師先后宣讀了結(jié)對(duì)師徒名單和“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書，明確了師徒雙方的職責(zé)。隨后師徒教師在結(jié)對(duì)協(xié)議書上鄭重簽字。杜育敏校長(zhǎng)為導(dǎo)師們頒發(fā)聘書，兩位青年老師走上來(lái)向他們的導(dǎo)師獻(xiàn)上鮮花。校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘書是對(duì)導(dǎo)師的重托，青年老師的鮮花表達(dá)了對(duì)導(dǎo)師的信任和感恩。

杜校長(zhǎng)頒發(fā)聘書

師徒們簽約合影

其次，三位導(dǎo)師先后發(fā)言，分享了自己的成長(zhǎng)故事，并承諾：會(huì)做到言傳身教，率先垂范，會(huì)將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留的傳授給徒弟。也會(huì)把一年的帶教當(dāng)成自身教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，通過(guò)傳授經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)思考和收獲。

導(dǎo)師發(fā)言

對(duì)學(xué)生要有真誠(chéng)的愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)要有理性的智慧，對(duì)待瑣碎的班主任日常工作，要有意志的堅(jiān)持！愿我們一起成長(zhǎng)！

——曹風(fēng)雷老師

“親其師，信其道”，半個(gè)演員，三尺舞臺(tái)，老師的專業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)特魅力，讓學(xué)生更加愿學(xué)，樂(lè)學(xué)！

——?jiǎng)⑵G華老師

感謝、信任、勇挑擔(dān)當(dāng)。真誠(chéng)關(guān)心幫助，分享傳承，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。讓我們攜手共進(jìn)，為中芯的明天，共同成長(zhǎng)。

——曹玲老師

接著，兩位新教師程菲老師和孫萌露老師的發(fā)言，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的感激，同時(shí)我們也聽(tīng)到了她們對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。

新教師發(fā)言

本著虛心求學(xué)的心態(tài)，多溝通、多聆聽(tīng)、多觀摩，逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。感謝導(dǎo)師曹老師！

——孫萌露老師

從軍訓(xùn)到家訪，再到平日里與學(xué)生每天的接觸，深刻的感受到班主任工作是一份繁重、瑣碎的工作，更是一份需要方法和智慧的工作。我的從教生涯剛起步，后面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)努力的向有經(jīng)驗(yàn)的教師們多請(qǐng)教多學(xué)習(xí)。

——程菲老師

最后，杜育敏校長(zhǎng)指出：三位導(dǎo)師金玉良言，以“在中芯學(xué)校的舞臺(tái)上展示自己”勉勵(lì)兩位年輕教師；以“教然后知困，學(xué)然后知不足”鼓勵(lì)兩位年輕教師；以“真誠(chéng)的愛(ài)心、理性的智慧、意志的堅(jiān)持”激勵(lì)兩位年輕教師。什么是優(yōu)秀教師？什么是優(yōu)質(zhì)的教育？杜校長(zhǎng)給出了答案：優(yōu)秀的教師是學(xué)生的引路人、家長(zhǎng)的益友、同事的良師。優(yōu)質(zhì)的教育是傳承創(chuàng)新、合作責(zé)任、師生師長(zhǎng)攜手的“成績(jī)單”。相信在三位導(dǎo)師的引領(lǐng)下，青年教師一定會(huì)更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。

今天的儀式雖然短暫但卻意義深遠(yuǎn)。希望為期一年的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)能夠讓新教師見(jiàn)證優(yōu)秀、播種習(xí)慣，也期待著更多的老師在未來(lái)的歲月里互促雙贏，共同成長(zhǎng)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上就是關(guān)于【匠心傳承 攜手共進(jìn)——記中芯學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”簽字儀式】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校，暑期如何提升學(xué)科英語(yǔ)能力彎道超車！

上海IB二梯隊(duì)協(xié)和古北就讀體驗(yàn)：師資、課程、食堂全拆解