為什么越來越多的人選擇去馬來西亞留學(xué)(內(nèi)附大馬教育系統(tǒng)介紹）

為什么要去馬來西亞留學(xué)？歐美不是更好嗎？精英都去歐美，去不成歐美的才會(huì)選擇馬來西亞?歐美是熱門，但是熱門的不一定是適合你，適合自己的才是最好的。

相比起來，馬來西亞留學(xué)有自己獨(dú)一無二的優(yōu)勢：

1、中英雙語教學(xué) 學(xué)歷文憑、學(xué)位證書國際公認(rèn)

馬來西亞沿襲英國及歐美教育體系，教育水準(zhǔn)和文憑均被歐美知名學(xué)府承認(rèn)。本科讀完后可以直接申請(qǐng)英美澳等國大學(xué)讀研。

且馬來西亞公立大學(xué)允許學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)其他外語，所以學(xué)生從馬來西亞大學(xué)畢業(yè)，可以同時(shí)掌握馬來語、英語及另外一門語言共3門語言。

2、1/4成本讀世界名校 價(jià)格低廉

英國、美國等國家的學(xué)費(fèi)日益劇增，同時(shí)還需高昂的保證金。但在馬來西亞讀本科或碩士，不僅能獲得第三方國家英美澳等國的文憑，且每年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)僅僅是歐美國家的四分之一，工薪階層也可出國讀名校。

3、華僑生身份 400分考取國內(nèi)雙一流大學(xué)

第二家園計(jì)劃+子女赴馬來西亞就讀至少兩年=華僑生，400分即可考取國內(nèi)雙一流大學(xué)。

4、申請(qǐng)手續(xù)簡單、簽證成功率幾乎100%

到馬升學(xué)，免雅思、免托福，無高考成績要求，無需經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，簽證成功率幾乎為 100% 。申請(qǐng)手續(xù)兩個(gè)月搞定。(沒有英語基礎(chǔ)或者英語成績的學(xué)生,可以先到私立學(xué)校就讀英語課程，通過學(xué)校的內(nèi)部語言課程以后,也可以進(jìn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。)

5、無時(shí)差、人文無差異

中馬兩國文化背景相似，有達(dá)1/4華人的馬來西亞，中文相當(dāng)普及，容易適應(yīng)和融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。

6、近在咫尺的留學(xué) 家長可隨時(shí)陪讀

許多在歐美求學(xué)的學(xué)生通常是幾年才能見家長一面，因?yàn)楦甙旱慕煌ㄙM(fèi)用，每次往返就得花萬把元買機(jī)票。但是馬來西亞來回中國僅需約2千5百元人民幣機(jī)票，學(xué)生可以每年回國2-3次，可謂近在咫尺的留學(xué)。

同時(shí)馬來西亞的第二家園計(jì)劃，一人辦理全家享用。10年居住權(quán)，父母可以兼顧國內(nèi)生意的同時(shí)，隨時(shí)陪讀.

7、就業(yè)機(jī)會(huì)多，享受“一帶一路”政策紅利

馬來西亞地處亞歐板塊的最南端，是21世紀(jì)海上絲綢之路的咽喉部，已是阿里巴巴、華為、中興、小米等眾多中國企業(yè)的海外發(fā)展基地。隨著中國“一帶一路”的深入，未來發(fā)展?jié)摿薮蟆?/span>

8、無年齡限制，精英人生提前跑

馬來西亞從幼兒園開始即可接收海外留學(xué)生，教育從娃娃抓起。

9、監(jiān)督機(jī)制健全 學(xué)術(shù)鑒定局定期教育質(zhì)量評(píng)估

馬來西亞有著世界上最高的教育標(biāo)準(zhǔn)，有專門的部門—馬來西亞學(xué)術(shù)鑒定局定期進(jìn)行教育質(zhì)量評(píng)估，并采用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理體系，以確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)證書為國際普遍認(rèn)可。

10、地理位置優(yōu)越－東南亞最富饒的國家

馬來西亞地處東南亞，距離我國還是非常近的。這里政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，治安良好，氣候溫和，無自然災(zāi)害。

留學(xué)海外，不僅要考慮文憑的含金量，生活成本、學(xué)費(fèi)等開支也是家長關(guān)注的要素。馬來西亞物產(chǎn)資源豐富，擁有相對(duì)較低的生活成本，留學(xué)性價(jià)比非常高。相比澳大利亞、美國、英國、法國、加拿大、新加坡等國，馬來西亞的學(xué)費(fèi)和生活僅是其1/4-1/3。此外，馬來西亞政府每年還為發(fā)展中國家的優(yōu)秀學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，留學(xué)生可直接向院校申請(qǐng)。

享受優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境

馬來西亞位于東南亞樞紐位置。眾所周知，新加坡的教育環(huán)境和水平在全球首屈一指，但這里的留學(xué)生活成本很高。于是，擁有著同樣優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境和水平的馬來西亞就成為近年來的一個(gè)熱門留學(xué)地之一。

友好、包容的社會(huì)文化

素有“亞洲魅力所在”美稱的馬來西亞，不僅有迷人的風(fēng)光及宜人的氣候，其多元種族文化也具有非常強(qiáng)的包容性，占總?cè)丝?8%的華人擁有較高的社會(huì)地位。當(dāng)?shù)厝A人傳統(tǒng)文化氣息濃厚，對(duì)于華人留學(xué)生來說比較容易適應(yīng)。

馬來西亞的教育水平在亞洲名列前茅。英語是通用語言，大部分私立學(xué)校以英文授課，語言環(huán)境有助于學(xué)生迅速提升英語會(huì)話和聽力能力。此外，由于華人聚居，很多馬來西亞人都會(huì)講漢語，包括普通話、粵語甚至是閩南語、客家話等方言，無須擔(dān)心留學(xué)期間的交流問題。

在馬來西亞國家教育體系里，為全民提供健全的教育是中央政府的職責(zé)。馬來西亞一共有2個(gè)執(zhí)法部門負(fù)責(zé)本國教育事務(wù)，它們分別為馬來西亞教育部（英語：Ministry of Education Malaysia）和馬來西亞高等教育部（英語：Ministry of Higher Education Malaysia）。教育部負(fù)責(zé)處理國立中學(xué)、國立小學(xué)事務(wù)，而高等教育部則負(fù)責(zé)處理中學(xué)以上的國立以及私立高等教育事務(wù)。

馬來西亞教育可分成幾個(gè)階段：

1. 托兒所教育（英語：Nursery Education）

2. 幼兒教育（英語：Kindergarten Education）

3. 小學(xué)教育（英語：Primary School Education）

4. 中學(xué)教育（英語：Secondary School Education）

5. 大學(xué)先修教育（英語：Pre-University Education）

6. 高等教育（英語：Higher Education）

在馬來西亞的新教育藍(lán)圖下，馬來西亞政府和法律明文規(guī)定所有馬來西亞國民必須接受5年中學(xué)、6年小學(xué)的強(qiáng)制性教育。公立中學(xué)以及公立小學(xué)由馬來西亞中央政府直接撥款贊助。國立高等學(xué)府也可通過申請(qǐng)獲得政府津貼學(xué)費(fèi)。

馬來西亞教育制度

1. 學(xué)前教育

馬來西亞的學(xué)前教育非常普及化，許多家長都會(huì)把孩子送入幼兒園進(jìn)行學(xué)前教育，以便讓孩子們?cè)谏闲W(xué)前打好基礎(chǔ)。

為了提高競爭力，馬來西亞政府規(guī)定負(fù)責(zé)學(xué)前教育的教職人員必須接受專業(yè)訓(xùn)練和擁有合格的專業(yè)證書才能授課。這些訓(xùn)練包括兒童心理學(xué)、教學(xué)方法、照顧兒童等等。

2. 小學(xué)教育

在馬來西亞，絕大部分的小學(xué)都是政府學(xué)校，分為國民小學(xué)（馬來語：Sekolah Kebangsaan）及國民型小學(xué)（馬來語：Sekolah Jenis Kebangsaan）。目前，政府小學(xué)分成3個(gè)源流，即以馬來語為主要教學(xué)媒介語，稱為國民小學(xué)（國?。灰匀A語為主要教學(xué)媒介語的國民型華文小學(xué)（華?。?；及以淡米爾語為主要教學(xué)媒介語的國民型淡米爾小學(xué)（淡小）。這3種源流的小學(xué)雖然教學(xué)媒介語不一樣，但都采用共同的課程綱要，而且國文和英文都是華小和淡小的必修必考科。

華文小學(xué)一般上由該校董事部管理和經(jīng)營。該部主要負(fù)責(zé)行政、租借學(xué)校禮堂和食堂招聘的事務(wù)，而學(xué)校方針則還是得聽命于馬來西亞教育部。

3. 中學(xué)教育

馬來西亞的中學(xué)共5年，且擁有很多源流，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自由選擇適合自己的中學(xué)。有：國民中學(xué)（主流之一）、國民型中學(xué)（主流之一，華文課被列為正課）、全寄宿中學(xué)（多以理科為主）、體育中學(xué)、藝術(shù)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、技能中學(xué)、宗教中學(xué)，以及特殊教育中學(xué)。

另外，馬來西亞華人也非常注重母語教育，所以在半個(gè)世紀(jì)以前開辦了華文獨(dú)立中學(xué)，簡稱獨(dú)中，是有馬來西亞華人贊助和籌辦的中學(xué)。獨(dú)中屬于民辦教育體制，肩負(fù)著發(fā)展中華民族母語教育和承傳中華民族文化，培育民族子女，為國儲(chǔ)才的教育任務(wù)。

4. 大學(xué)先修班（Pre-University Education）

馬來西亞學(xué)生在完成5年的中學(xué)課程后，就可以選擇修讀中六。完成中六的學(xué)生可憑這STPM成績申請(qǐng)國內(nèi)外大學(xué)。學(xué)生也可以報(bào)讀私立大學(xué)所開辦的大學(xué)先修班（Foundation Progranne）或文憑課程（Diploma Course）。

另外，學(xué)生亦可在私立中學(xué)選修國外先修文憑，當(dāng)中包括"A"水準(zhǔn)考試、IB課程、南澳大學(xué)先修課程（SACE）等。

5. 高等教育

完成大學(xué)先修班后，中六的學(xué)生可選擇在當(dāng)?shù)貒⒋髮W(xué)或國外大學(xué)升學(xué)。然而，在私立大學(xué)念大學(xué)先修班的同學(xué)就只能在馬來西亞私立大學(xué)或國外大學(xué)深造。馬來西亞國立大學(xué)很多，其中最有名的就屬馬來亞大學(xué)、博特拉大學(xué)、國民大學(xué)、理科大學(xué)和工藝大學(xué)。

馬來西亞國際課程概況

國際學(xué)生可以在馬來西亞享有高水準(zhǔn)的教育及國際認(rèn)證課程。大馬承襲最正統(tǒng)的應(yīng)試教育，在當(dāng)?shù)啬钔曛行W(xué)課程后，可以選擇到歐美國家繼續(xù)深造，例如：美國、英國、澳洲等等。但是在本地私立大學(xué)念書的學(xué)生一樣也可以獲得國際級(jí)文憑。

值得一提的是，馬來西亞的學(xué)費(fèi)相較起其他國家更加廉宜。國際學(xué)校通常會(huì)采用的學(xué)制為基準(zhǔn)，教學(xué)媒介語為英語。除了英國課程，受馬來西亞教育部認(rèn)可的國際學(xué)校學(xué)制還包括澳洲課程、美國課程及加拿大課程。當(dāng)中，又以英國國家課程及國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate，簡稱“IB”）最為普遍。

英國課程

源自英國的教育系統(tǒng)，是全英、威爾士及北愛爾蘭區(qū)州立學(xué)校通行的教育系統(tǒng)，同時(shí)也是全球英國學(xué)校跟隨的教育系統(tǒng)。換言之，英國教育的銜接度高，學(xué)生在各國的英式學(xué)校都可如魚得水。英國課程適合5至16歲的孩子，共分為三個(gè)主要階段，即小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)預(yù)科班。英國課程一般上會(huì)分為3個(gè)學(xué)期進(jìn)行，大部分英國國際學(xué)校都設(shè)有兒童學(xué)前班或幼兒園，適合3至5歲學(xué)齡前孩童。

英國學(xué)制要求學(xué)校必須根據(jù)其教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，教授一系列的科目，必修科包括英文、數(shù)學(xué)及科學(xué)。課程分為4大主要階段（Key Stages），每階段終均會(huì)正式評(píng)估孩子的表現(xiàn)。在最終階段，學(xué)生需要參加IGCSE（國際中學(xué)教育普通文憑）考試，除了三項(xiàng)必修科外，也可從眾多選修科中選取報(bào)考科目。學(xué)生也須參與暫時(shí)性的工作學(xué)習(xí)（work-related learning）。

接著，學(xué)生會(huì)入讀中六，進(jìn)而報(bào)考我國英式學(xué)校普遍提供的A水平考試（注：自2015年起，A水平考試將改革成為在兩年學(xué)習(xí)尾期統(tǒng)一進(jìn)行一次性考試的計(jì)劃，A水平考試成績將不會(huì)計(jì)入A-level的成績中）。IGCSE與A水平考試均受到全球認(rèn)證，為學(xué)生報(bào)考世界性大學(xué)大開方便之門。學(xué)生將會(huì)以口試、完成報(bào)告、課程及筆試作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

美國課程

美國課程采學(xué)分制，學(xué)生所學(xué)廣泛，除了基礎(chǔ)教育外，也被授予數(shù)學(xué)、科學(xué)及英文等科目。部分學(xué)校也提供大學(xué)先修課程（AP），吉隆坡國際學(xué)校（ISKL）就是其一，讓學(xué)生在高中時(shí)就有機(jī)會(huì)接觸學(xué)院水平的課業(yè)。

美國課程依循美國課程綱要，并以英語作為媒介語。美國課程與英國課程的不同之處在其評(píng)分制度，美國課程學(xué)生最終將獲頒“高中證書”或“高級(jí)高中證書”。

國際預(yù)科證書課程（InternationalBaccalaureate，簡稱“IB”）

IB課程是為高中11和12年級(jí)學(xué)生設(shè)置的大學(xué)預(yù)科課程。分配在6個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)，又要學(xué)習(xí)人文。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這6個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級(jí)課程和普通課程。

IB課程是富有挑戰(zhàn)性并享有較高承認(rèn)度的相對(duì)而言更難的課程，它為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)并取得國際學(xué)士學(xué)位證書做準(zhǔn)備。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國大學(xué)及大多數(shù)其他國家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國的大學(xué)。IB課程按深度開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)將不斷深化。IB課程被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受，在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展、壯大，成為國際學(xué)生考取國外大學(xué)的最理想選擇。

如今，已有一千多所大學(xué)認(rèn)可國際文憑，其成員校遍布十幾個(gè)國家。根據(jù)2013年6月16日IB日內(nèi)瓦總部的最新資料顯示, 全世界己有1425所IB學(xué)校分布在115個(gè)國家同步教授IB課程，有成千上萬的該證書取得者進(jìn)入了世界上幾百所大學(xué)。

A水準(zhǔn)

英國高中課程（General Certificate of EducationAdvanced Level ）簡稱A-Level課程，它是英國的普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像中國的高考一樣，A-Level課程證書幾乎被所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

該課程體系的教學(xué)大綱、課程設(shè)置及其考試分別由英國4個(gè)主要考試局 Cambridge International Examinations, 簡稱CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations 簡稱OCR, Assessment and Qualifications Alliance 簡稱AQA 和EDEXCEL等設(shè)計(jì)并組織，其權(quán)威性得到了國際上的廣泛認(rèn)可。

迄今為止，全球已有5000多個(gè)教育機(jī)構(gòu)開設(shè)了英國高中課程，每年有數(shù)百萬學(xué)生參加由這些考試局組織的統(tǒng)一考試。由于該課程的科學(xué)性和權(quán)威性，新加坡甚至直接將該課程考試作為大學(xué)入學(xué)的全國統(tǒng)一考試，香港也將該課程引進(jìn)，作為大學(xué)入學(xué)的測試標(biāo)準(zhǔn)。

應(yīng)該選擇哪幾門課程是學(xué)生和家長都普遍關(guān)注的問題，但也是非常難回答的一個(gè)問題。英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國家沒有統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，雖然它們都認(rèn)可A-Level證書，但是各所大學(xué)、各個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)過哪幾門A-Level課程以及成績都有不同的要求。

所以怎樣選擇課程并沒有一個(gè)唯一的答案。學(xué)生選擇課程時(shí)，一般要考慮現(xiàn)在自己的優(yōu)勢科目和將來的發(fā)展方向，即你想選擇哪個(gè)大學(xué)、什么專業(yè)，從而根據(jù)他們的要求有的放矢地選課。然而，對(duì)于16-18歲的學(xué)生做這樣的選擇也是很難的，因?yàn)樽约嚎赡苓€沒有一個(gè)清晰的決定。建議選擇適合大部分大學(xué)和專業(yè)的課程，給自己今后發(fā)展留下比較大的選擇空間。

數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)和物理是大多數(shù)大學(xué)和專業(yè)招生時(shí)要求學(xué)過的A-Level科目（只有極專業(yè)的學(xué)科除外，例如法學(xué)），所以建議選擇這三門課。除了被廣泛地接受外，學(xué)生還有其他的收益。相對(duì)于西方學(xué)生，中國學(xué)生在數(shù)理化方面的訓(xùn)練更為嚴(yán)格，基礎(chǔ)扎實(shí)；而且學(xué)習(xí)數(shù)理化對(duì)英語能力的要求比其他科目較低。

所以這樣的選擇能夠體現(xiàn)中國學(xué)生的優(yōu)勢。但是學(xué)生如果對(duì)將來所學(xué)專業(yè)有了清晰的選擇，那么選課就必須謹(jǐn)慎，因?yàn)橛械膶I(yè)是具有特殊要求的，例如：將來學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在就需要學(xué)習(xí)化學(xué)和生物學(xué)。如果學(xué)生對(duì)將來留學(xué)的大學(xué)或?qū)I(yè)有了選擇。