英國小學Year3年級地理課《Volcanoes》是怎么上的

英國小學的地理課是社科研究類課程的一部分，這個跨學科的課程把地理、歷史、時事、社會常識都融入到人文課里，揉成一個整體。

英國小學地理課非常實用。如教會孩子辨認各種巖石，加以歸類，學習火成巖，沉積巖和變質巖的形成；辨認層積云，卷積云，利用氣壓云圖進行天氣預報；地形地貌的辨認；以及各種地質形態的成因，還有地圖的使用，地形地貌的繪圖等等。

孩子們都要進行野外作業，除了學習辨認使用地圖，還要測量風速風向，水流速度，或者監控一段時間內某小區的車流量，人口調查等等；學習地震火山的成因，并進行具體案例分析，研究地震和火山對當地環境經濟旅游業和居民的影響；綜合不同行業的態度，以及地震火山爆發的預測，強度測試，抗震房屋的構造原理；政府，其他機構和個人對災害的預防，處理和善后。以及對發展中國家和發達國家對災害處理的優劣勢和特點進行比較等等，內容包羅萬象，無一不是切合實際。

今天我們來學習一下英國小學Year3年級地理課《Volcanoes》。了解一下什么是火山，火山都有哪些部分組成，火山是怎么運動的，火山運動的原理是什么。

課程開始，老師先提問了一個問題，讓小朋友自己來思考。

關于火山，你知道哪些呢？

對的，火山爆發(erupt)。

火山非常的活躍(active)。火山噴發出很多灰燼(ash)，并爆發出很多巖漿(lava)。

了解了火山爆發的一些特征之后，火山由哪些部分組成呢？

你知道每個部分的名字嗎？

我們從上到下，從內到外來了解一下火山的構造。

首先是火山噴發造成的灰塵云，火山噴發的火山口。

巖漿（lava）通過火山的脈絡（main vent）噴發出來。

巖漿存在熔巖層（magma chamber）。

通過上面的學習，我們了解了火山的組成，那火山是怎么形成的呢？

從地球內部形成壓力;受地殼的影響，巖漿聚集在某時就會噴發；熔巖和火山灰穿過地殼從火山中爆發出來；

這個過程是全程持續進行的。

下面讓我們來了解一下，地球上哪里火山比較多呢？

從地圖上看，大部分火山分布在被稱作為“火山帶”的區域。

讓我們來想一想，為什么這么叫呢？

 

了解了火山爆發，火山的結構和火山形成的原因以及火山帶。

我們對火山已經有一個基本的認知。

下面讓我們來深入了解一下，火山的幾種狀態，你知道是什么意思嗎？

active=活火山

dormant=休眠期

extinct=死火山

 

想一想，你希望居住靠近火山嗎？

能為你的觀點提供一些論據說明嗎？

下面我們通過選擇的方式來說明這個問題。

小朋友需要通過理解論據說明，并把它放到對應的觀點上。

在老師的指導下，小朋友完成了論據的分類支持。

通過這種形式讓孩子了解辯論和判斷，并通過練習形成自己的思維。

由于這節課程中涉及比較多的學術語言和專有名詞。

Naomi老師又針對性的進行了生詞和原理的講解。

在英國KS2階段的課堂上，這種形式是非常普遍的。

老師很少會直接讓孩子進行論述，而是通過思辨的形式，然給孩子更多思考和選擇的空間。在進行思考的過程中需要注意哪些問題呢？如何使用論據支持你的論點呢？

在英國也是有許多火山的，你了解嗎？他們都是死火山。

課程進行到這里，我們已經學習了大部分關于火山這種地貌的知識。

通過一個非常直觀的實驗，來模擬一下火山噴發的狀態。

小朋友要注意看哦！

當把小蘇打加到醋里面，會是什么樣子呢？

Wow！是不是和火山爆發一樣！

 

通過實驗的形式，是不是更能輔助小朋友進行理解和加強記憶呢？

你，今天學習的怎么樣呢？

我們來復習一下今天地理課學習的火山知識。

火山云、火山口、巖漿，巖漿室等。

英國小學的地理課主要是通過5個方面來達成學習目標：地理技能、區域知識與理解、自然地理、人文地理、環境地理。關于火山這種非常有特色的地理地貌，可以幫助孩子提升學習興趣，了解地球和在未來能夠判斷所處地理位置的優劣勢。

 

資源來自：英倫云小