2018/2019大陸劍橋國際課程的考量持續(xù)平穩(wěn)增長

劍橋大學(xué)國際考評(píng)部（Cambridge Assessment International Education）公布了2019年度6月份劍橋國際AS & A Level和劍橋IGCSE的考試成績。數(shù)據(jù)顯示，劍橋國際課程在中國大陸地區(qū)2018/2019年度的考量持續(xù)平穩(wěn)增長，總量超過10萬人次，較去年增加了9%；數(shù)學(xué)和物理作為中國學(xué)生的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，仍位列中國學(xué)生考量榜的前兩位；而A Level中文科目在中國大陸地區(qū)報(bào)考人次比去年增長69%。今日，劍橋大學(xué)國際考評(píng)部（Cambridge Assessment International Education）公布了2019年度6月份劍橋國際AS & A Level和劍橋IGCSE的考試成績。

數(shù)據(jù)顯示，劍橋國際課程在中國大陸地區(qū)2018/2019年度的考量持續(xù)平穩(wěn)增長，總量超過10萬人次，較去年增加了9%；數(shù)學(xué)和物理作為中國學(xué)生的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，仍位列中國學(xué)生考量榜的前兩位；而A Level中文科目在中國大陸地區(qū)報(bào)考人次比去年增長69%。

連續(xù)三年，中文科目在世界范圍內(nèi)的受歡迎程度始終保持增長，選擇中文學(xué)習(xí)報(bào)考的全球?qū)W生人次較2018年增長了12%。

劍橋國際課程以多樣的課程選擇著稱，劍橋IGCSE階段提供了70門課程，A level階段有55門課程供全球的學(xué)校選擇，僅中文就有5個(gè)差異化科目。

本年度，這5個(gè)科目的考量在全球均有不同程度的增長，特別是IGCSE第二語言中文課程，考量增長了30%。這體現(xiàn)出中國語言和文化對(duì)于國際學(xué)生越來越大的吸引力。

A LEVEL成績?nèi)蚺c中國對(duì)比

從上圖中不難看出，中國學(xué)生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、生物、信息技術(shù)學(xué)科上的要遠(yuǎn)高于全球成績。且據(jù)了解，中國學(xué)生的數(shù)學(xué)得A*率更加突出，高出全球成績14%。

AS成績?nèi)蚺c中國對(duì)比

總體來看，中國學(xué)生的AS各科成績都要高于全球水平。吸引人眼球的是生物、化學(xué)和物理三門學(xué)科。據(jù)了解，生物得a率上，中國學(xué)生成績整整高出全球成績的10%。

IGCSE成績?nèi)蚺c中國對(duì)比

根據(jù)此趨勢圖顯示，全球和中國IGCSE成績在中文和英語兩學(xué)科間有明顯差異。顯而易見，中國學(xué)生的中文成績高，英語方面略低于全球成績。此外，數(shù)學(xué)依然是中國學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。同時(shí)，據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1978年起至今，超過四分之三已完成學(xué)業(yè)的海外學(xué)子選擇了回國發(fā)展。劍橋國際東亞區(qū)域總監(jiān)趙靜博士表示：“與2017年相比，海外留學(xué)人才歸國比例增加了8%，而同時(shí)，劍橋中文科目也越來越受學(xué)校青睞。我們不難看出，國內(nèi)更有活力的市場環(huán)境及多樣化的工作機(jī)會(huì)正在吸引更多海外學(xué)子回流。

另一方面，中國的國際影響力也在增強(qiáng)，中國語言和文化的魅力吸引著越來越多的國際學(xué)子。與此同時(shí)，國內(nèi)對(duì)于高校留學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)非常關(guān)注，我們也希望受到國際高校廣泛認(rèn)可的劍橋資質(zhì)證書能夠?yàn)橹袊咝＿x拔高素質(zhì)的外國留學(xué)生來華學(xué)習(xí)提供幫助與支持。”

劍橋國際課程不僅為學(xué)生提供多元化的課程及發(fā)展道路選擇，也同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生更高層次的思維能力。成功通過劍橋國際考試的優(yōu)秀畢業(yè)生，在除資格證書外也有著意想不到的收獲。

畢業(yè)于廣東碧桂園學(xué)校、被倫敦帝國理工學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)錄取的劉婧琦表示：“在IGCSE階段，我學(xué)習(xí)了生物、物理等九門課程，除了為大學(xué)里的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)，更讓我提前習(xí)慣了這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)模式，對(duì)我思維能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造帶來極大幫助，我認(rèn)為這是劍橋課程帶給我最寶貴的東西。”

而畢業(yè)于大慶一中劍橋國際中心的李嘉寧同學(xué)，被香港大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等七所名校錄取，他則從劍橋國際課程中學(xué)會(huì)了自學(xué)這一寶貴技能：“學(xué)習(xí)劍橋國際課程對(duì)于我自學(xué)能力的提升功不可沒。在此基礎(chǔ)上，我通過大學(xué)課本和網(wǎng)絡(luò)資料自學(xué)了高等生物學(xué)，幫助我得以在英國生物奧林匹克學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲得金獎(jiǎng)。”

劍橋國際資質(zhì)證書搭建了學(xué)生與世界各地名校之間的橋梁，而劍橋課程的內(nèi)容設(shè)置和對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)也均被各大高校所認(rèn)可。“劍橋國際A Level是非常優(yōu)質(zhì)的資格證書。它提供了很好的核心知識(shí)，有助于培養(yǎng)能力，為順利過渡到大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)打下了真正良好的基礎(chǔ)。”劍橋大學(xué)丘吉爾學(xué)院教務(wù)長理查德·帕廷頓在提起劍橋國際課程時(shí)如是說。

以上就是關(guān)于【2018/2019大陸劍橋國際課程的考量持續(xù)平穩(wěn)增長】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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