G1-4 張瑾同學制作唯美而溫馨的《Downton Abbey》響起一幅幅美如人間仙境的畫面呈現在眼前

是的

我們穿越到了《唐頓莊園》的故事里

這是一部被譽為教科書級別的英國古典劇

也被國人稱作是英國版的《紅樓夢》

它將英式建筑、文化、教育等面紗揭開

優雅的談吐、高貴的舉止、彬彬有禮的教養

沒錯

這英國貴族的生活早已另許多學生家長神往

……

趁著這個暑假

領科老師帶著學生們用一場夏令營活動

走近“唐頓莊園”，感受英式貴族文化

再與英國的貴族教育來一次邂逅相逢！

01游歷巴斯

穿越連綿山丘，氣勢變得溫柔祥和埃文河在靜靜地流淌，建筑錯落有致

走進小城，郁郁蔥蔥，悠閑且活力

……

在朱倩倩和黃勇娥老師的帶隊下

同學們來到巴斯小城——

英國唯一列入世界文化遺產的城市

巴斯小城有著歐洲小鎮的普遍美，也有獨屬巴斯的唯一美：巴斯即“浴池”之意，源于古羅馬人最早在這里發現了溫泉，并興建了龐大的浴場，幾千年的人民在這里享受著大自然賦予的溫暖，展現著人類最真實的慵懶之美；巴斯曾歷經三次空襲，數萬歷史遺跡和建筑遭到損毀，巴斯人民用藝術之手完美再現了厚重歷史之美；巴斯的建筑高低一致，風格卻多樣，新世紀的建筑巧妙融合在中古世紀及18世紀喬治王時代的建筑中，散發出和諧之美。正是因為巴斯的藝術之美，才誕生了簡·奧斯汀這樣著名的女作家和英國排名前10的頂尖名校，巴斯大學。

02以學為主

在飽覽巴斯城市之美后，帶隊老師帶同學們參觀圣愛德華中學

近距離了解不同國家的同齡人是如何學習

因為接下來，這就是他們的學習狀態

在了解英國同學的學習課程、體育活動與校園活動后，同學們以驚人的適應性快速融進了學習生活：9：00—15:40的課程學習，16:00—17:30的體育活動，19:45—22:00的校園活動。

03不忘回顧

當我們開始了第一節課程時，一走到教室就感覺非常的不適應和局促，一眼望去整個教室只有兩個中國人，即我和同行的伙伴。在老師的熱情和班上其他同學的歡迎下，我漸漸放輕松，也能感受到老師與同學一直在的關心與照顧。在一次去往活動的路上，一位來自巴西的同學主動且熱情地和我聊著天，介紹著校園發生的事情。一路上我和他說了很多話，最后他認真地向我保證，我一定會喜歡這里的生活。之后，老師也總是來詢問我對這里是否適應，有沒有遇到不能解決的問題，也給很多建議。當然，正如那位巴西同學所保證，我喜歡上了這里的一切。

——G1-4張晨未

看英劇的時候，總是想象著自己以后在英國生活的種種情節，這次游學終于實現了愿望。我想把這次游學經歷分為兩個階段：淺層接觸和深層了解。剛來的前幾天，內心欣喜而激動，觀察當地人的生活住行，為我之后的生活做個小準備。后來開始進入正式的學習狀態，無論是課程方面還是老師講課方面，都與國內相差很大，但我抱著為未來大學做鋪墊的心理，努力適應和融入著。
漸漸地，我非常喜歡和那里的老師同學交流，上課變得充實而快樂，學習氛圍也變得和諧，在這樣的氛圍下，我也變得更加自信。所以，這次夏令營對我今后的高中學習與未來的大學生活都有非常大的幫助，很期待大學能來這里！

——G1-4蔡雨桐

看著同學們發回來的照片和感想我們了解到他們在英國收獲到了豐富的知識、難忘的友誼、美好的回憶，這都會是他們成長歷程中珍貴的一段歷程，也將會是他們學習路上取之不絕的資源……

非常感謝帶隊的朱倩倩與黃勇娥老師

一路顛簸前行與全程用心照顧

希望同學們能將所學所思外化于行

努力提高學習成績與增加社交活動

最終進入理想大學，學習英國貴族精神

文化教養、社會擔當、自由靈魂