文科生參加競賽的優(yōu)勢在哪里

我們也收到了很多家長的疑問：

“打?qū)W術(shù)活動都是比數(shù)理化，國際學(xué)校孩子比不過公立學(xué)校孩子的底子硬啊？”

“學(xué)術(shù)活動獎項只有幾個，不是學(xué)霸還是別參加了吧？”

“文科生沒有學(xué)術(shù)活動可參加嗎？不公平啊。”

其實，美國教育的特色其實就是“多元化”和“個性化“，在學(xué)術(shù)活動領(lǐng)域也是一樣。國際學(xué)術(shù)活動并不是“理工科學(xué)霸”專屬，也不是只有數(shù)理化才能敲開藤校大門，今天就為大家介紹一些非常適合國際化學(xué)生的“非理工科學(xué)術(shù)活動”，他們分別是：商業(yè)類學(xué)術(shù)活動、經(jīng)濟類學(xué)術(shù)活動、文學(xué)類學(xué)術(shù)活動。

文科生參加學(xué)術(shù)活動的優(yōu)勢在哪里？

考察能力多元化

大部分的理工科學(xué)術(shù)活動還是以筆頭測試、解題為主，也就是考察應(yīng)試能力。可是一個人才的定義，僅僅局限在這些和學(xué)術(shù)相關(guān)的能力嗎？

非理工科學(xué)術(shù)活動不同，比如商賽，選手需要模擬商業(yè)環(huán)境作出決策，這期間需要團隊協(xié)作、分析環(huán)境制定策略、更需要推廣自己的項目。商業(yè)這個充滿了與人打交道的藝術(shù)，可不是靠做題能練出來的。以及戲劇表演、辯論能力、項目規(guī)劃等等，這些內(nèi)容可能對于學(xué)術(shù)能力的提高沒有直接幫助，但是對于一個人的綜合能力和素養(yǎng)的提高時毫無疑問的正向的。

性價比高，不怕“浪費時間”

很多家長讓孩子參加學(xué)術(shù)活動都會顧及到費時費力費錢，怕如果學(xué)術(shù)活動沒成績，所有付出打了水漂。畢竟學(xué)術(shù)活動要考慮投入產(chǎn)出比。

由于學(xué)術(shù)活動內(nèi)容遠超所學(xué)內(nèi)容，理工科學(xué)術(shù)活動的特點就是為了備賽，花大量時間學(xué)習(xí)額外內(nèi)容，因此如果得不到獎，還不如花時間提升標(biāo)化成績。

而這三類學(xué)術(shù)活動不同：

商科比賽的重點不在于知識儲備，而是決策分析，因此不用像學(xué)一門科目一樣惡補知識。

競技類比賽如果你在校內(nèi)選了經(jīng)濟學(xué)，那么也不用額外補充太多。

文學(xué)類學(xué)術(shù)活動更不用說，寫作能力本來就是國際課程學(xué)生的重中之重。因此這三類比賽學(xué)生可以不花太多時間直接上手，哪怕沒得獎，也不至于損失大量成本，作為輔助學(xué)習(xí)，對個人能力提升也是有正向作用的。

以上就是關(guān)于【文科生參加競賽的優(yōu)勢在哪里】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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