10月SSAT考試早做準(zhǔn)備才能申請(qǐng)不慌

說(shuō)到SSAT考試首先不得不提2019下半年-2020上半年的考試時(shí)間分布：

2019年：10月19日、11月16日、12月14日

2020年：1月4日、2月8日、3月7日、4月25日、6月13日

2019年下半年10月和11月的考試比往年要往后延了一周，會(huì)對(duì)備考申請(qǐng)產(chǎn)生一定的影響，各位考生需要盡早做準(zhǔn)備，才能心里有底，申請(qǐng)不慌。

在寫(xiě)作考試方面，對(duì)比前兩年的寫(xiě)作考題，2019年上半年考試并沒(méi)有出現(xiàn)類似2014年底的探索外星人(Finally, proof of life on other planets.)的題，也沒(méi)有出現(xiàn)14、15年重復(fù)過(guò)兩次的議論文題(When is privacy less important than security?)。前者范圍太偏，大部分學(xué)生在準(zhǔn)備的時(shí)候并不會(huì)涉及到這個(gè)領(lǐng)域；后者偏抽象，但凡想不到現(xiàn)實(shí)生活中的例子，就完成不了這篇文章。

2019年上半年的考題還是趨向與生活場(chǎng)景接近的考題，同學(xué)們?cè)谇捌趥淇嫉倪^(guò)程中，注意總結(jié)自己的個(gè)人經(jīng)歷，比如說(shuō)常看的書(shū)籍，感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)話題和有感觸的生活瑣事，這些都可以用作考試的素材，在文章中發(fā)揮作用。

2019下半年考題趨勢(shì)

2019年下半年的考試中，議論文考題的變化會(huì)比較多，從常考的一些素材例如歷史事件，了不起的發(fā)明，可以擴(kuò)展到一些假設(shè)性的題目，例如完美的學(xué)校、最想感謝的三個(gè)人等等。因此不建議考生在備考時(shí)把全部的注意力都集中在準(zhǔn)備議論文話題素材上，雖然學(xué)生對(duì)于議論文的考題形式更加熟悉，但并不意味著熟悉就能夠?qū)懞谩o(wú)論是常考的還是假設(shè)性的題目，其根本都在于在文章中寫(xiě)出自己的個(gè)人經(jīng)歷與感受，讓招生官在看這篇文章的時(shí)候能夠更好地了解作者的真實(shí)想法，這點(diǎn)很多考生會(huì)遺忘，只會(huì)單純陳述事實(shí)。

因此建議考生可以多準(zhǔn)備幾個(gè)創(chuàng)意性題目的故事素材，所謂的創(chuàng)意性題目就是給出一句完整的句子，句子有可能提及了人物(I, he, she, they)、做的事情，有可能只是一個(gè)場(chǎng)景(The grass seemedgreener than usual.)。所以在準(zhǔn)備的過(guò)程中需要把現(xiàn)有的考題類型分類，然后準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)，并能夠明確不同故事之間的區(qū)別和主題分別是什么，這樣才能保證在碰到不同類型題目的時(shí)候，準(zhǔn)備好的故事情節(jié)都能夠完美地代入。同樣的，創(chuàng)意性寫(xiě)作的根本目的還是在于能夠讓招生官在看這篇文章的同時(shí)，可以更好地了解作者，因此在創(chuàng)造故事的時(shí)候記得，這個(gè)故事最好有意義，部分學(xué)生喜歡寫(xiě)一些驚悚故事，部分學(xué)生喜歡寫(xiě)一些做夢(mèng)夢(mèng)到的奇幻場(chǎng)景的切換，不是說(shuō)這些故事不好，只是不能滿足招生官的需求，因此故事的主題很重要。

2020年上半年考題趨勢(shì)

與此同時(shí)，上述的作文素材準(zhǔn)備同樣也適用于2020上半年的考試，考生們需要記住的是，無(wú)論是哪種考題的類型（議論文或者創(chuàng)意性文章），出題者的意圖不是為難考生，讓考生無(wú)話可寫(xiě)；相反的，出題者希望通過(guò)回答他們的題目，而讓你有個(gè)對(duì)自我認(rèn)知，興趣愛(ài)好和以往的生活經(jīng)歷的反思，并且希望這種反思也能夠讓招生官看到一個(gè)考生的成長(zhǎng)和主動(dòng)思考的過(guò)程。

綜上，碰到一道SSAT考題的時(shí)候，大膽地去探索自己內(nèi)心的想法和在生活中觀察到的點(diǎn)滴事物吧，這樣的文章會(huì)讓招生官覺(jué)得更加生動(dòng)。

以上就是關(guān)于【10月SSAT考試早做準(zhǔn)備才能申請(qǐng)不慌】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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