無AP無SAT2走進美校經驗分享

大家好，我是F同學，很高興今天可以和大家分享我的申請季經驗

北京某公立高中國際部

托福 105+

SAT 1450

收獲的offer

紐約大學（RD 常規錄取階段）佛羅里達大學波士頓大學伊利諾伊大學香檳分校普渡大學

賓州州立大學等

今天我會分為4個部分分享

part 1 標化成績和學校

我是國際部的學生，是2+1的項目，最后一年要去美國念高中，前兩年在國內主要是準備托福，SAT，GPA成績。托福的分數走向是80-90-105這樣的分數段，我是在高二上半學期考出來的，建議大家也是要在高二時候考出來。SAT是在高二上學期開始準備的，分數段是1260-1350-1450，我是在高三上學期考出來的，我個人建議也是要早考，盡量在高三之前考出來。我的GPA一直在3.65-3.85之間是沒有加權的，建議大家在選課的時候可以選一些有難度的課程，分數會更高一些。GPA是比較重要的成績，代表高中三年的連貫性，托福和SAT成績盡量早準備，對之后準備文書階段減輕壓力。在美國學習的一年里，要和學校的升學顧問溝通好，所需要的簽證材料及其他材料最好能提前一個月提交。

part 2 活動

校內活動比較偏向傳媒和電影表演這個方向，我參加了學校的話劇社，參與了許多話劇表演以及校園宣傳片的拍攝，鋼琴的才藝表演等等。最后一年去美國參加了亞洲小群體的社團，負責組織大家文化交流的活動。校外活動 在高一高二參加了一些公益活動，高一參加了夏校并且拿到了藤校老師的推薦信。但是這種活動并不出彩也與我的專業不相符。在高三進入天際教育之后，在和朱老師確定了想去的學校和專業之后，給我策劃了參加美國一個反家暴的組織并參加各種活動。我還在抖音上發起了拍攝反家暴的小視頻的活動，邀請各個國家的同學用自己的語言錄制?請為家暴發聲?的小視頻。附加活動我自己寫歌曲 拍攝微電影 運營公眾號一開始寫歌是出于自己的個人興趣愛好，在閑暇時間會寫一寫中文的歌曲，但大部分都只是自己對生活上的一些感悟，并沒有針對性的去寫。本來也是當作附加作品資料上傳給大學，因為我一直對傳媒專業比較感興趣，但是由于沒有特別專業的作品，加上競爭過于激烈，所以最后決定以社會學來申請。

中文歌的部分我是準備了三首（相當于一個小作品集），然后宋老師一直在幫我寫鋼琴伴奏并幫助我修改，因為一開始想要做成MV的形式，錄一些我自己邊彈邊唱的片段以體現我的才藝，但最后由于時間原因只是去了錄音室錄出來了成曲，并沒有做MV。

在我ED2 申請BU（波士頓大學）的時候，宋老師提出可以給大學寫一首歌來表達我對這個學校的喜歡。對于自己特別喜歡的學校，申請者都可以寫love letter （表白信）信里主要寫自己為什么喜歡這個學校，哪里吸引了自己，哪里特別（why school 里沒有寫出來的東西）。但是招生官一般是沒有時間看的，而且寫信這個形式也過于老套。所以宋老師說我可以用歌曲的形式來表達，正好可以深入展現一下我自己的興趣愛好。我在寫完詞后又讓宋老師反復修改，定下來之后是我的同學和我一起制作的伴奏混音以及MV的拍攝（其中錄了一些我邊彈邊唱的片段）

我是在被BU wl 之后才交的這個MV。因為當時的標化成績剛剛夠申請線，而BU又是大眾情人，所以交上去之后本來并沒有報很大的希望。但是之后居然收到了BU的offer, 雖然是gurantee tranfer的offer （就是第一年在別的大學先完成一年的學分，第二年就可以無條件轉過去）但是也很開心。

因為gurantee transfer 的這個offer 是第一年要在別的大學先完成一年的學分，第二年才可以無條件轉過去，所以當時主要是在已收到的offer 里先挑選一個接受，有普渡，UIUC， 佛羅里達，賓州州立，富德漢姆，GWU。在衡量了地理位置，專業排名，學費和課業難度后最終選擇了普渡大學。因為他是公立常春藤，在美國知名度比較高，并且學費相較于其他比較便宜，氣候又沒有芝加哥那么冷/佛羅里達那么熱。

在定學校的過程中，我還收到了NYU 和 Rochester 的WL 的通知。鑒于之前BU的經驗，宋老師和朱老師又提出讓我再給這兩所大學也都寫一首歌當做love letter。我在寫好詞和曲子之后也是給宋老師去檢查，然后宋老師建議我再多融合進一些大學的元素，比如學校口號，校徽，學校傳統活動之類的（一開始主要寫的是我多么多么喜歡這兩個學校）。由于已經是WL的階段，而且我又已經訂好了去普渡大學，所以本來沒有打算好好制作也沒報什么希望。但是朱老師和宋老師以及我的父母和同學一直都在幫助我，鼓勵我至少要試一試，所以最后在伴奏混音制作和MV的拍攝完成后，經過一個月左右交了上去。

半個月之后，收到了NYU WL 的轉正信，真的難以置信。（一開始定的ED是NYU，但是怕成績不夠，因為我身邊的同學好多比我標化高，還有科研成果，活動很豐富的都沒有申請上。我覺得主要的因素就是我最后給他遞交的那首歌曲，讓大學看到我的才藝，對他的喜歡，和堅持不懈的精神。

part 3 文書

主文書重點— 申請形象主文書在一開始定的主題是一個沉浸在武俠世界里，喜歡行俠仗義的女孩子。之所以定這個主題是因為我們在頭腦風暴的時候聊到我很愛看武俠小說，朱老師覺得這是一個很特別的點，再加上之前在高中時期所做的公益活動，結合出了一個熱愛武俠并熱心助人的申請形象。我在之后寫了一版初稿，但是寫出來的內容并不是很理想，而且考慮到武俠的這個主題在現在社會引起的關注度并不是很大，也不是很好展開活動，所以就沒有繼續下去。第二個主題我們定的是講述我自己寫歌的經歷（因為我自己會在平時寫一些歌曲）所以打算從自己寫歌從一開始的不被家長支持到后面認可我鼓勵我寫歌的這個過程入手，展現自己的才藝和堅持不懈的精神。但是我在寫了一版稿子之后發現并沒有什么可說的，篇幅過短，而且和家長做斗爭，默默努力這個主題也過于俗套，所以最后也放棄了。第三個主題定的是一個熱愛表演并堅持不懈的女孩，主線（從興趣到專業）內容主要是講述自己在初中和高中時期的表演經歷，并在一次以反家暴為主題的微電影拍攝后，意識到家庭暴力的嚴重性并開展了后序的一系列相關活動，之后對社會學產生興趣并最后決定申請社會學專業。

一開始在寫的時候，只是側重于寫了自己的表演經歷，如何從自己的興趣愛好，從家里自己偷偷模仿，到后來學校里有機會上表演課，到最后成功站到舞臺上贏得觀眾的喝彩。定這個主題是由于我和朱老師聊天的時候提及自己上初中時喜歡看甄嬛轉（看了三十多遍）并經常自己在家偷偷模仿，后來又聊到在高中時期參加話劇課完成話劇表演，拍攝微電影，所以打算把這些經歷串聯起來。在寫完這個初稿給各個老師看后覺得這個主題是可以的，但是可能過于單一。

后來一次偶然的機會，我被我的同學邀請去當他拍攝的微電影的女主角，主題是一個飽受家庭暴力折磨的小女孩如何進行反抗和斗爭。我在拍完之后本來也是想單純的當作附加作品。但是朱老師看過后覺得可以把這個反家暴的主題融入到我的主文書里。這樣一來，既能體現我的才藝和堅持不懈的精神，又能體現我對整個社會的思考，并且引申到了我的專業選擇上（社會學）。所以在前前后后修改了十多次后，完成了我的主文書。

我覺得主文書最重要的是要體現個人的申請形象，不論是什么主題，并不是一味的要追求完美，但一定要體現自己獨特和優秀的品質。寫的時候最好由淺入深，有一個主線并且能體現思考。

part 4 擇校

如何擇校

我覺得不用過分在乎綜合排名，還是要看你選的專業排名，結合地理位置，當地的氣候，就業情況等等，綜合考慮。根據我的標化成績，我鎖定的是排名30-60的學校，ED的時候可以申請一些排名比較靠前的學校和一些保底校。