BC課程與IB、A-Level的競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比

現(xiàn)在，世界上主流的課程體系有美高+AP、A-level、IB、BC、WACE等。從難度和認(rèn)可度上，這幾種課程體系都各自有特點(diǎn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行選課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為以后申請(qǐng)海外院校做準(zhǔn)備。但是，中國(guó)家長(zhǎng)往往對(duì)BC課程存在以下兩個(gè)誤解！

誤區(qū)一：“BC課程競(jìng)爭(zhēng)力小嗎？”

雖然整體來說，BC課程的競(jìng)爭(zhēng)壓力小很多。但是加拿大課程最大的優(yōu)勢(shì)是閱讀能力，如果把BC省教育單獨(dú)拿出來，將會(huì)在PISA評(píng)估中獲得世界第一。也許從強(qiáng)度上去比，BC課程的確不如IB課程，甚至不如A-Level，但從能力導(dǎo)向的角度，BC課程不輸給其他任何課程，事實(shí)上，課程之間這樣比較本身是不對(duì)的。如果要用一句話來概括BC課程的特點(diǎn)，那它可能是所有課程中最以軟實(shí)力為導(dǎo)向的一套課程。

誤區(qū)二：“BC課程只能申請(qǐng)加拿大大學(xué)？”

BC課程的確對(duì)考加拿大的大學(xué)更有優(yōu)勢(shì)，但并不意味著申請(qǐng)其他國(guó)家不管用。BC課程最接近的是A-level課程，因?yàn)槎际求w系完整的高中課程，而IB和AP其實(shí)是大學(xué)預(yù)科，而非高中課程。根據(jù)協(xié)和教科學(xué)生歷年的畢業(yè)去向，從加拿大到英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，BC課程從來都是被廣泛認(rèn)可的高中課程。

在所有加拿大的本土課程中，以兩大體系最為成熟，其一是安大略省課程，另一個(gè)就是加拿大大不列顛哥倫比亞省課程，也就是BC課程。兩種體系中，BC課程對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格，體系更嚴(yán)謹(jǐn)。

加拿大BC課程指加拿大不列顛哥倫比亞省(簡(jiǎn)稱BC省)教育部授權(quán)，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)開辦的加拿大高中課程。課程全部采用加拿大BC省高中教學(xué)大綱，教師需經(jīng)由BC省教育部認(rèn)證，采用英語教學(xué)。國(guó)際學(xué)校學(xué)生參加BC省高中會(huì)考，畢業(yè)生獲得BC省教育部頒發(fā)的高中文憑，成績(jī)被加拿大、美國(guó)的各個(gè)大學(xué)所認(rèn)可。