國際部加試后，AP、IB、AL項目哪個對藝術(shù)留學(xué)最有利

瘋狂的國際部加試每年都在中考出分后上演，今年仍不例外。

2019年國際部升學(xué)錄取季，尤其是北京四大國際部突破了本科申請歷史最好成績，而在藝術(shù)留學(xué)方面的成績也是可喜可賀。

▲北京四大國際部中考加試分數(shù)線

好的升學(xué)錄取成績必然吸引大家積極報考。雖然國際部加試的帷幕已經(jīng)落下，很多同學(xué)已經(jīng)被心心念念的國際部錄取，但這并不意味著“終點”，反而是新的起點。

剛剛進入國際部的同學(xué)需要關(guān)注的是自己選的是哪類課程項目，確定將來要不要走藝術(shù)留學(xué)之路，從現(xiàn)在起要為藝術(shù)留學(xué)做哪些準備。

01考進國際部，你選的項目開設(shè)藝術(shù)課程嗎？

AP、IB、A-Level是國際部采用最多的三種課程項目，當(dāng)然有的國際部也開設(shè)一些針對某些特定國家的項目。但這次我們主要介紹一下 AP、IB、A-Level這三種課程項目。

如果你選擇的是AP項目，那它是一個比較靈活的項目。AP項目門類廣泛，共7個門類，38門科目。

AP不僅能夠展現(xiàn)出學(xué)生的興趣點，而且能表現(xiàn)出學(xué)生的自我認知，和自我認知之后的做選擇的能力。當(dāng)然這些能力也是美國很多藝術(shù)類院校招生時衡量申請者的條件。

一些國際部AP課程項目也會開設(shè)藝術(shù)類課程，比如北京二中國際部的《藝術(shù)與設(shè)計》課程。《藝術(shù)與設(shè)計》是面向國際部高二年級學(xué)生的一門選修課。該課程專門為有意向申請國外藝術(shù)院校的學(xué)生而開設(shè)，由“創(chuàng)意思維短訓(xùn)、平面構(gòu)成、主題創(chuàng)作”等三大教學(xué)板塊構(gòu)成。具體內(nèi)容涵蓋創(chuàng)意與平面構(gòu)成等造型表現(xiàn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，力求開拓學(xué)生的創(chuàng)意思維，以AP Art Studio的相關(guān)課程理念為藍本，幫助學(xué)生積累院校申請所需作品集中的相關(guān)素材。

如果你選擇的是IB項目，那它是一個挑戰(zhàn)性比較大的項目。首先它對學(xué)生英語寫作能力要求高，其次也需要學(xué)生有很強的時間管理能力。綜合來看IB課程體系最難，但是如果單拿一個科目比的話，有的科目又不如A-Level單獨科目難。

IBDP包括六大類學(xué)科課程和三門核心課程。六大學(xué)科包括：

· Studies in language and literature

·?Language acquisition

· Individuals and societies

· Sciences

· Mathematics

· The arts

三大核心課程包括：

·?TOK

·?EE

· CAS

IB項目的六大類學(xué)科中，有一類專門是藝術(shù)課程，所以對于藝術(shù)留學(xué)來說，可以說是一個非常大的幫助。另外，有時候?qū)Ρ劝l(fā)現(xiàn)IB項目的同學(xué)藝術(shù)留學(xué)申請結(jié)果很好，主要是因為初升高的時候入門門檻高，生源優(yōu)秀，所以升學(xué)錄取結(jié)果會比較好。

如果你選擇的是A-Level項目，那它是一個進階式的課程體系，第一年叫IGCSE, 第二年叫AS，第三年叫A2。AL項目里也有相關(guān)的藝術(shù)類課程。AL項目會循序漸進的增加學(xué)習(xí)難度，有的英國項目只有兩年就是從AS學(xué)起的，跳過IGCSE課程，因為所學(xué)內(nèi)容比較簡單。

A-Level項目高一、高二、高三每學(xué)年的5月份都有一個大考，叫CIE大考，必須要參加。這三次考試成績對于申請英聯(lián)邦國家很重要。

從表面上看，AP與IB和A-Level 都由科目組成，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言、社會學(xué)、藝術(shù)等，但IB項目側(cè)重conceptual learning（概念性學(xué)習(xí)），其他兩者側(cè)重factuallearning（知識性學(xué)習(xí)）。IB項目學(xué)習(xí)的整體性更強，如果想專注幾個科目，A-Level項目可能更加適合。A-Level更具深度，IB更具廣度。

雖然AP項目是美國體系，而AL項目是英國體系，但是AP項目也可以申請英聯(lián)邦國際，AL項目全球大學(xué)也都認可。

AP、IB、A-Level這三個項目都沒有限制對同學(xué)們藝術(shù)才能的發(fā)展，只是IB、A-Level項目里有專門的藝術(shù)類課程。如果未來想藝術(shù)留學(xué)， AP、IB、A-Level三種課程都是可以的，每年從AP項目考入美國知名藝術(shù)院校的同學(xué)也是非常多的。

藝術(shù)留學(xué)申請對同學(xué)們語言成績的硬性要求沒有那么高，而對作品集的要求很高。不同的院校有不同的作品集要求，它能夠表現(xiàn)出你的創(chuàng)造力、個性、能力和恒心，并幫助招生官們判斷你的潛力，因為這是你和招生官們溝通的唯一方式。

了解你所學(xué)的課程項目后，在秋季入學(xué)前還需要準備分班考，清楚藝術(shù)留學(xué)作品集的要求，以及藝術(shù)留學(xué)的背景提升項目。

02藝術(shù)留學(xué)申請，還需清楚哪些概念？

雖然現(xiàn)在國際部的課程項目已經(jīng)選定，但是進入國際的同學(xué)還需要準備分班考。

分班考并不是每一所國際部都會設(shè)置，且對于有設(shè)置分班考的國際部，分班考的形式也有所區(qū)別，這就需要同學(xué)們提前了解。

比如，十一學(xué)校分班考試設(shè)置了數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)四門學(xué)科。出題語言為英文，答題語言中英文均可。這對新高一的同學(xué)們提出了知識和語言兩方面的要求，也從另一個角度論證了提前接觸國際部課程的必要性。

藝術(shù)留學(xué)申請離不開作品集，本科生作品集應(yīng)注重實驗性，即大膽嘗試創(chuàng)新，運用不同的材料與方法，表達自己想法。

而研究生作品集則強調(diào)專業(yè)性，需要前期做research，以及完整展現(xiàn)整個project的過程。在作品集中你需要解釋說明為何選這個主題，為何選擇這種材料等。

想了解作品集的大概要求，可以咨詢同校藝術(shù)申請的學(xué)長學(xué)姐或斯芬克的導(dǎo)師。斯芬克導(dǎo)師會給你詳細講解不同藝術(shù)院校學(xué)生的作品風(fēng)格，還會分析斯芬克被錄取學(xué)生的作品集的取勝思路。

除了作品集外，同學(xué)們還要關(guān)注背景提升項目，對于美國名校來說，更看重學(xué)生的活動、領(lǐng)導(dǎo)力和性格，對于英國名校來說，更看重學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。

對將來想申請美國院校的同學(xué)，可以參加美國學(xué)術(shù)十項全能學(xué)術(shù)活動，簡稱USAD。USAD作為美國首屈一指的高中生綜合學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)活動平臺，通過多種形式的學(xué)術(shù)活動讓學(xué)生在10個不同的學(xué)術(shù)范疇展示你的知識和技能，在學(xué)術(shù)方面充分開發(fā)潛力，實現(xiàn)自我超越，在學(xué)術(shù)多樣化的前提下在學(xué)術(shù)方面達到優(yōu)秀水準。USAD因為其獨特的團隊學(xué)術(shù)活動方式，主題性跨學(xué)科的學(xué)術(shù)活動內(nèi)容和極高的學(xué)術(shù)價值，受到美國社會的廣泛認可。不僅哈佛大學(xué)將USAD列為高中生課外學(xué)術(shù)活動的單獨類別，歷任美國總統(tǒng)接見USAD的獲勝隊伍，甚至在美劇《生活大爆炸（The Big Bang Theory）》”和電影“《超凡蜘蛛俠（Spider-man: Homecoming）》”里都出現(xiàn)了 USAD 的身影，可見其已融入到美國社會的各個方面。被譽為最權(quán)威的高中生綜合性主題學(xué)術(shù)團隊學(xué)術(shù)活動。

比如去年USAD美國總決賽，北京一零一國際部在藝術(shù)學(xué)術(shù)范疇就獲得了一枚對打金牌和一枚個人金牌。這對于藝術(shù)留學(xué)背景提升有很大的幫助。

背景提升最為重要的是需要通過你所參加過的實習(xí)、學(xué)術(shù)活動、志愿活動、項目實踐、科研課題、實驗，以及企業(yè)工作表現(xiàn)等所反映出來的個人能力和素質(zhì)。所以在你尋找這些背景提升項目的時，應(yīng)當(dāng)順延這個邏輯，通過這些項目的展現(xiàn)，讓院校招生官充分了解你。

進入國際部后，申請方向要盡量早些確定，而很多國際部也擁有著豐富的藝術(shù)留學(xué)資源，使同學(xué)們能夠在高中時期就能發(fā)掘潛能，勇敢追夢。