ELC國際學校（ELC）

ELC國際學校（ELC）

優點：

1.ELC國際學校獲得國際學校質量認證（ISQM）金獎，ISQM是英國EDT機構對于國際學校的認證標準，在吉隆坡范圍內只有ELC，ISP和SRI KDU獲得該認證金獎。

2.該學校的硬指標IGCSE成績10年平均值優秀率達到72%，成績某一年突出不可怕，可怕的是年年都突出，可以說是全馬成績最好的學校，沒有之一。

3.學校有嚴格的人數規定，每班人數不超過20人，全校學生不超過750人，而且必須保持學生老師的比例為1:9，從中可看出學校對于教學質量要求非常嚴格。

4.學校學費并不因為成績突出而變得昂貴，學校甚至將降低家長學費成本作為學校的宣言，最貴的11年級學費也只有44000馬幣（人民幣7萬元左右）。

缺點：

1.學校在雙溪毛糯和賽城各有一個校區，兩個校區均遠離吉隆坡中心，對于習慣都市生活的家長需要謹慎選擇。

2.學校歐美老師比例不算高，雖然學校成績非常突出，但對于希望自己孩子可以講一口流利英國腔的家庭來說并不合適。

學校介紹

elc國際學校于1987年開始為elc中學，有5名學生和6名教師，包括校長。該學院的成立初衷是為了提供合法的途徑來私下教育身邊的適齡兒童，其中有3個是創始人的孩子。

根據1961年“教育法”的規定，學校注冊為中學，為1989年5月為GCE“O”級別準備合格的兒童。1992年6月，學校獲準在原有學校增設一個小學部。到1995年，決定將小學和中學一起合并到一個校區，1997年1月，elc搬遷到雪蘭莪雙溪毛糯的新校區。新校舍及其場地的正式開放由當時的教育部長YB Dato'Sri Mohd頒發。

多年來，學院一直堅定不移地追求一個目標，即為學生的發展做出重大貢獻，使他們成為未來負責任和成功的人士，在很大程度上，歷史表明學校已經取得了成功。

學校使命

自1987年成立以來，elc國際學校堅定不移地追求一個目標：培養學生成為自信和負責任的年輕人，讓他們在學業和生活的各個方面取得最高水平的成功。這一目標的實現不僅體現在學校持續的學術成就記錄上，而且體現在學生放學后的許多其他成就中。

elc的三個核心價值觀稱是“我們所做的一切都很出色”，“彼此間的忠誠”以及“持續改進的承諾”。學校的座右銘“學會向往”增強了這些價值觀，鼓勵學生渴望成功地發揮個人在社會和學術里的潛力。

課程體系

幼兒園課程（4-6歲）

低年級是學校生活的樂趣。在幼兒園階段，學生們在一個培養的環境中接受教育，鼓勵他們對周圍世界的天生好奇心。除了藝術與設計，英語語言，地理，歷史，馬來語，音樂，數學，PSED（個人，社會和情感發展），體育和科學的基礎知識，為他們的學術持續發展奠定基礎，兒童能夠學會接受擺在他們面前的非學術挑戰。

小學課程（7-11歲）

高年級是有趣和更認真的工作之間的中間階段。上小學的學校時間表反映了學術學習與非學術發展的平衡。英語語言，數學和科學的核心科目構成了課程的核心部分。

通過包括歷史，地理，計算機科學，第二語言，藝術與設計，音樂，戲劇和體育教育，學習得到進一步拓展。elc非常重視第二語言的學習，學生將被要求學習2種外語，這些外語分布在初級，中級和高級小組中。

根據馬來西亞教育部的要求，所有馬來西亞國民都必須將馬來西亞語作為其第二語言之一。他們可以自由地使用其他語言，可以是普通話或西班牙語。

中學課程（12-16歲）

這是elc學校生活中最重要的階段。學習變得更加探究和解決問題。這增加了進行更多獨立學習的機會，使他們能夠自己做出明智的選擇和決策。中學的學術目標是讓學生為10年級和11年級的IGCSE考試做好準備。

劍橋IGCSE是世界上最受歡迎的14至16歲兒童國際資格證書。它是在25年前開發的，經過全球學校和大學的試用，測試和信賴。IGCSE的科目選擇必須在學生進入10年級之前進行。正確選擇科目是決定學生整體表現如何以及職業選擇的重要決定因素。因此，學生將與他們的父母一起獲得有關IGCSE考試科目組合和數量的建議。

校園環境

雙溪毛糯校區

賽城校區

申請手續及費用詳解

2019-2020年學費詳解

來自引弓教育