過來人教你應對國際學校的初升高

八年級到九年級，是從初中到高中的轉變，是一次人生的跨越，也是一段新征程的開啟。那么在赫德，八年級升九年級，還意味著什么呢？寧波赫德九年級的年級組長Stephen Edwards來回答這個問題：從國內課程轉變為國際課程From Chinese program to International所有學科純英語教學（語文除外）Subjects taught almost entirely in English

比8年級時要學習更多科目

MORE subjects to study than in Year 8

比8年級有更多作業（多很多）

MORE homework than Year 8 (a lot!)

更長的夜自習時間（2.5個小時）

LONGER Prep time? (2.5 hours)

更多高難度的考試（IGCSE）

MORE difficult exams (IGCSE)

需要變得更獨立

Need to be more independent

為了讓目前八年級的學生能夠順利開始九年級的學習，老師們特別為大家安排了“八升九過渡研討會”，讓九年級的學長學姐們面對面為八年級的學弟學妹們給予指導和鼓勵。

為什么如此重視八升九？

進入九年級，學生開始了IGSCE階段，所學的課程數量開始增加。英語、中文、數學、經濟學、物理、化學、生物學、體育，以及選修的藝術、音樂或計算機科學（三選二）。這也就意味著每個學生都要面對10門左右幾乎全英文的科目。Stephen Edwards：“根據我們的經驗，很多八年級學生在向高中過渡時都遇到了挑戰，主要在于課程難度和純英文學習兩方面，毋庸置疑，九年級必須比八年級更加努力。他們需要學習IGCSE課程體系里的新學科，如化學、生物學，以及經濟學。學生通常對這幾門課的概念不熟悉，以經濟學為例，IGCSE的課程內容甚至涉及到了我大學一年級學到的一些概念。From our experience, a significant number of Year 9s struggled with the transition to senior school. They found the demands of the curriculum very challenging, and learning entirely through English was a huge problem for them. Year 9s must work much much harder than Year 8s. They need to learn more advanced sciences such as Chemistry and Biology, as well as Economics, a totally new subject to them. The concepts are often unfamiliar, because it is a completely different curriculum (IGCSE). Even some of the concepts I once learned in first-year university Economics, actually appear in IGCSE Economics. ”正因如此，每每到了這個階段，八年級的孩子們會帶著一份緊張又興奮的心情。緊張自己不知道如何準備才能在九年級游刃有余，興奮自己進入一個學習新階段，一切又將有新的開始。

來自學長學姐的肺腑之言

不過孩子們的心情，赫德的老師們早已預見，給予合適的建議和引導，是對孩子們最好的幫助。在同學們的八升九研討會上，九年級的Nicky學姐和David學長就給了大家不少自己的學習經驗。Nicky和David都是七年級來到赫德，進入初中階段的學習。兩個人在八年級的時候也有過自己的緊張和茫然，但現在，他們在9年級已經進入一種“自如”的學習狀態。

課程上

對于上課時該怎么做，Nicky和David給予的建議非常一致：認真聽講，及時提問，完成作業。兩位都覺得IGSCE的課程內容，相對來說并沒有非常高難度，因此只要上課集中注意力聽老師講解，遇到問題現場解決，并且及時完成作業，那么課堂部分基本已經不存在大問題了。那么課堂之外，主要就是預習和復習了。Nicky會在每次課前都完成預習工作。比如新章節的標題含義，新單詞，她都會提前了解并做好備注。這使得她在上課時能精準地跟上老師的教學進度。David說他記憶力不好，所以在復習上，他會花更多時間。將筆記整理出來，根據自己對知識點的熟悉程度分門別類，然后不斷鞏固。“但是這些課程的學習，掌握知識點只是基礎。在做作業的時候，你就會發現題目‘很活’，每一個問題都需要有自己的想法，所以學會辯證地思考問題，是扎實基礎之后，更需培養的能力。”David說。

課外時間

我們通常說，優秀的人往往努力在你看不到的地方。課外的時間如何利用，是大多數學生之間成績差距產生的主要原因。Nicky喜歡TED。“TED是我的一個娛樂項目，它不僅能開闊我的視野和思維，對我英語水平的全方位提高都有很大幫助。” Nicky也很重視自己的閱讀量。“每學期看幾本英文原著，是我的自我要求之一。現在英語課老師在帶著我們一起共讀，這學期在看《麥克白》，跟著老師一起看對我們很有幫助，因為老師是外教，他們會幫助我們深入理解閱讀的內容。”而David喜歡在英文網站上看科幻類的小說和科技類新聞。他說學英語也要通過自己感興趣的事情作為媒介才行，他相信這樣的學習效果會事半功倍。無論是瀏覽網站還是看書籍，Nicky和David都會做一個動作：遇到新單詞會進行記錄，然后鞏固。這也是他們在英語學習上的一點小方法。

利用暑期

對于想要在九年級開始新征程的學生，即將來臨的暑假將是他們的學習黃金期。Stephen Edwards：“他們需要在暑假期間學習更多英語項目，閱讀一兩本英文小說，并盡可能遠離他們的iPad（除非是觀看英語電影！）They need to take an English course over summer, read a novel or two, and stay away from their ipads as much as possible (unless it's to watch English-language movies!) ”每年假期，各學科老師都會給學生制定一系列引導性的學習規劃，如新學期的知識點、建議閱讀的英文書籍等。“我就是在八年級的暑假里學了生物1-3單元的詞匯，這讓我在正式開始九年的生物課程時沒那么累。而且假期里，我習慣每天做一點作業。我們的作業通常是一個項目形式的，比如準備一個演講，這就要求我們提前準備很多資料，所以就會涉及很多英語知識。每天做一點作業，可以讓我一直保持在一個學習的狀態里。”Nicky說。“我在八年級的假期里既提前學習了IGCSE的物理、化學，也額外給自己安排了雅思，幾乎每周都排得很滿。但這也讓我在進入九年級以后順利很多。今年的暑假，我也已經安排好了。”David笑著說。在這次的八升九研討會上，像Nicky和David這樣給予了學弟學妹很多建議的學生還有很多，每個人都有自己不同的學習方法和習慣。但大家最統一的建議便是：攻克英語、認真上課、多與老師溝通！看似老生常談的建議，無一不是這群學長學姐的肺腑之言。畢竟，學習，本就無捷徑可言。愿這群即將進入九年級的赫德學子腳踏實地，持之以恒，進入新的征途！來自寧波鄞州赫德實驗學校