Edubridge頂級美高技術庫之圣安德魯學校

今天我們介紹的是圣安德魯學校，它擁有非常嚴格的學術課程體系，是非常偏重文科的學校。

St. Andrew's School
MIT Stanford Ivy placement	10%
HYPSM	6%
SAT avg	1370
Total Enrollment	310
Students Boarding	100%

◆學術評論

每個學生都必須參加高級英語文學的課程，雖然參加是必須的，但畢業生只參加普通級別課程的考試就可以畢業了（不參加高級課程）。圣安德魯不提供AP課程，但所有11年級學生都被鼓勵在11年級之后參加AP英語文學考試（AP English Literature and Composition）。此外學校數學的教學也很強，許多學生在參加學校常規課程后，直接參加了微積分AP考試。在參加經濟學課程后，可以參加經濟學AP測試，參加科學課程后獲得科學AP，或者在參加相對應的歷史課程后參加任何歷史AP考試。從此可見，這所學校的學術能力是非常強的。St. Andrew's School?的核心課程非常傳統而標準：4年數學，4年英語，3年語言，3年科學，2年歷史，1年宗教，以及一些選修課，包括藝術和歌唱，公共演講、健康和其他。學校的主要優勢是文學的培養，每個學生從圣安德魯畢業，都能夠很快寫出一篇好文章。每個學生每周寫5到10頁，英語精讀20次。有時會寫較短的“期刊”，有時會寫很長的論文，這些課程鍛煉了極強的寫作能力。

課堂討論是圓桌式的，通常非常生動有趣。學生是否參與課堂討論和參與課程討論的頻次和質量構成了最后成績的很大一部分。討論主要是由學生驅動，學生互相提出問題并提出解決方案而不僅僅是老師主導一切，這使得課程的進行更加愉快。數學和科學并沒有得很生動的討論形式，而是傳統方式，即便這樣，高級課程中也有很棒的老師投入教學。

值得一提的是，St. Andrew's School?有一所備受推崇的工程學院，最適合那些愿意付出努力的學生。一些很努力的學生有機會在高中學習多變量微積分，這非常不同尋常。

我們之前講到，學校的主要教學理念是圓桌討論，這一點無疑對學生的課外實習和大學中的課程有極大的幫助。很多學生受益于這種教學規范，學生在課堂上因為參與會變得積極主動而不是被動地做筆記。對于高年級學生，他們有一個結業的作業，被稱為“高級展覽”，它涉及獨立閱讀一本書，然后寫一篇論文。整個過程大約需要四個月，之后學生必須上交畢業論文，然后在一組英語教師面前口頭辯論。這個項目本身可能有點讓人感覺緊張，但在辯論中學生能夠捍衛想法非常重要，并且對于做高中畢業論文的學生來說，這是非常好的準備。圣安德魯全套的教學體系十分嚴謹。學校明確規定了每個人都需要學習的時間，這種固定時間的學習時間安排，幫助學生學會了非常專注和高效的工作，這樣能夠最大限度地減少拖拉和很多因為拖延時間而帶來的額外工作。很多學生在這種體系中，學會了充分利用白天時間提早開始做作業，這樣我就可以按時完成作業。

團隊協作的體現很多時候在11、12年級體現出來，當數學和物理課程開始變得非常困難的時候，團隊合作變得非常重要。所以這個時候，學生就學會了尋求幫助并與同學一起解決問題，這對于大學的工程專業來說是一項非常寶貴的技能。

◆錄取程序

招生官都知道很多學生是在父母的幫助下完成了申請，我們在采訪他們的時候他們都提到這一點。很多Edubridge被這所學校錄取的學生，有著超高的SSAT分數范圍（95%-99%）。但我個人認為面試才是最重要的部分，而且這所學校的特殊性在于，面試后現場要求寫一篇文書，這對于很多學生來說是一個挑戰，這也是學校希望看到學生在父母幫助以外，真實的樣子和能力！此外，招生官員還分別與父母面談。主要目標是弄清楚這名學生是否準備好遠離家鄉，并為圣安德魯所要求的嚴謹學術做好準備。圣安德魯更喜歡聰明、富有創造力和熱情的全面發展的人。

圣安德魯不提供任何優秀獎學金，但為絕大多數學生提供經濟援助。

圣安德魯9年級是大招年，招收學生大約60名。10年級，大約有15名學生加入學校。11、12年級每年只有1或2名新人進入。因此，哪怕有一位新的高年級學生是非常罕見的。