競賽悄悄成為名校申請的標(biāo)配

有數(shù)據(jù)表示近五年麻省理工學(xué)院錄取的中國學(xué)生中，超過?66%的學(xué)生都有科技類項(xiàng)目的參賽背景；同期普林斯頓和斯坦福錄取的中國學(xué)生中，有?60% 和 69%?的學(xué)生都參加過國際學(xué)術(shù)活動(dòng)。 在被藤校或英美知名學(xué)校錄取的學(xué)生中，有國際學(xué)術(shù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的屢見不鮮。?名校招生的標(biāo)準(zhǔn)申請世界名校，沒點(diǎn)心理素質(zhì)真不行！

比如最近兩年，劍橋本科申請人數(shù)達(dá)到17,000人以上，最終錄取率只有20%左右。

然而這些學(xué)校，錄取并沒有“標(biāo)準(zhǔn)模板”，每一份申請都視個(gè)人情況而定。

主要參考：學(xué)術(shù)成績，學(xué)校推薦信，PS，書面寫作材料，入學(xué)考試成績，面試表現(xiàn)。

奔著這些標(biāo)準(zhǔn)，中國學(xué)生千人一面的相似：優(yōu)秀的學(xué)科成績，豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，各種榮譽(yù)獎(jiǎng)杯，近完美的文書，超震撼的推薦信。

沒有特點(diǎn)、相似的優(yōu)秀，很難給招生官深刻的印象！

這種情況下，參加過國際學(xué)術(shù)活動(dòng)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。因?yàn)檎猩俸苋菀讖膮⒓舆^的國際學(xué)術(shù)活動(dòng)中，了解他的特長，熱情和執(zhí)著！

學(xué)術(shù)活動(dòng)能給學(xué)生帶來什么？參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的收獲，不止是成績和獎(jiǎng)牌。透過學(xué)術(shù)活動(dòng)成績，招生官真正尋找的是孩子在學(xué)術(shù)活動(dòng)中拓展的能力：

學(xué)術(shù)上的進(jìn)一步提升

對自己的不斷挑戰(zhàn)和認(rèn)識

多方位的發(fā)展及團(tuán)隊(duì)合作的成長

探索自己的潛力并持續(xù)的保持熱情

如何做好賽事時(shí)間規(guī)劃？孩子教育，提前規(guī)劃！

有意在學(xué)術(shù)活動(dòng)中嶄露頭角的學(xué)生，初中甚至小學(xué)就該開始準(zhǔn)備了！因?yàn)檫@段時(shí)間學(xué)習(xí)壓力沒有那么重，有更多的精力可以為學(xué)術(shù)活動(dòng)做準(zhǔn)備。

賽事時(shí)間規(guī)劃建議

4年級-5年級

在小學(xué)高階段，已經(jīng)有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，需要更關(guān)注語言的學(xué)習(xí)。這個(gè)階段國際學(xué)術(shù)活動(dòng)不是很多，鼓勵(lì)孩子多參與，幫孩子找到興趣點(diǎn)，然后針對性的發(fā)展。

7年級-8年級

在初中低年級階段，沒有很強(qiáng)的學(xué)科區(qū)分，需要學(xué)生打好語言基礎(chǔ)，嘗試不同的項(xiàng)目。建議關(guān)注數(shù)學(xué)、物理和計(jì)算機(jī)相關(guān)的賽事。

8年級-9年級

學(xué)習(xí)能力提高，目標(biāo)性增強(qiáng)。這時(shí)候可以參加一些針對初中生的學(xué)術(shù)活動(dòng)，例如IJSO，USAP等等。

9年級-10年級

進(jìn)入初中到高中的過渡階段，需要認(rèn)真對待賽事。一是參與具有學(xué)科特色的賽事，增加學(xué)術(shù)競爭力；二是參加綜合類的賽事，鍛煉全面能力。

10年級-11年級

高中核心階段，這是重點(diǎn)出成績的階段。繼續(xù)挑戰(zhàn)高難度的學(xué)科賽事，賽事要與申請方向相結(jié)合。最好能夠連續(xù)兩三年參加同一個(gè)賽事，在持續(xù)的努力中進(jìn)步，更能總結(jié)出對將來寫文書和面試有用的領(lǐng)悟。

12年級

已經(jīng)開始準(zhǔn)備大學(xué)申請了，不應(yīng)該花時(shí)間準(zhǔn)備賽事了。可以總結(jié)和反思自己參賽的收獲，寫進(jìn)文書中。