英語的詞重音和句重音規(guī)律

有的小伙伴會(huì)發(fā)現(xiàn)明明高考的時(shí)候英語成績還是很不錯(cuò)的，可到了大學(xué)連四級(jí)考試也是反復(fù)刷多次才勉強(qiáng)通過。而且高中三年都是在刷題，口語方面難免有所忽視，到了大學(xué)，有四六級(jí)口語、中高級(jí)口譯考試、考研面試，出國打算的小伙伴還要準(zhǔn)備托、雅，而其中聽力和口語都是最大失分項(xiàng)。總之，大學(xué)生活也并沒想象的那么輕松，不論你選擇哪一個(gè)專業(yè)，英語依舊還是一塊重要的敲門磚！

關(guān)于英語口語，其實(shí)高考的時(shí)候也有很多學(xué)校專門進(jìn)行了口語考試，只是口語考試并不計(jì)入總分，大家也只是隨便讀了讀文章了事。而如今口語考試被納入大學(xué)英語四六級(jí)，盡管目前還沒有做出硬性規(guī)定必須要考口語。試想一下同樣過了大學(xué)四級(jí)或六級(jí)筆試，如果你有一個(gè)成績良好甚至優(yōu)秀的口語證書，那么去面試實(shí)習(xí)或者全職工作的時(shí)候肯定會(huì)更有優(yōu)勢一些。如果要挑戰(zhàn)中高級(jí)口譯，或有出國打算的小伙伴那么就更要注重英語口語了。

說到練習(xí)口語就一定要注意發(fā)音了，因?yàn)榘l(fā)音是影響理解的關(guān)鍵所在。說到英語發(fā)音，大多數(shù)小伙伴往往將其等同于每個(gè)單詞的發(fā)音。當(dāng)然單詞的發(fā)音是一部分，不過英語發(fā)音還包括重音和音調(diào)的變化等。只有掌握了這些成分的功能和形式，才能練好發(fā)音。(Kenworthy, 1987)

今天重點(diǎn)要分享的是重音。

1.??WORD STRESS “單詞重音”

單詞重音指在讀某個(gè)單詞的時(shí)候其中一個(gè)音節(jié)需要重讀。有的單詞只有一個(gè)音節(jié)（如：mind），有些單詞只有一個(gè)重讀的音節(jié)而其他音節(jié)需要弱讀（如：remind, reminder, reminding）。下面的例子中黑體字部分為重讀音節(jié)。

1）如果一個(gè)形容詞派生自某一個(gè)單音節(jié)名詞（如： art， mind），其重讀部分保留在原來單詞那部分。

下圖呈現(xiàn)地更清晰一些大的實(shí)心圓圈表示需重讀，小的空心圓圈表示弱讀。

2) 區(qū)分拼寫相同的一個(gè)名詞和一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，可通過重讀部位進(jìn)行判斷。

3) 復(fù)合名詞重讀在第一部分。

??bookshop

??football

??notebook

??toothbrush

實(shí)心方框表示重讀，空心方框弱讀。

4)以 -eer.結(jié)尾的單詞，詞末部分需重讀。

? auctioneer? engineer? pioneer? volunteer

5)通常前綴之后的部分需要重讀。

? demolish? dismiss? prepare? untie

6) 重讀如下字母之前的音節(jié)。?(部分示例)

2.??句子中，并非所有的單詞都重讀。

1）實(shí)詞需要重讀。實(shí)詞即具有實(shí)際意義的詞在句子當(dāng)中能夠獨(dú)立充當(dāng)成分且實(shí)詞有詞形的變化，包括：

名詞Nouns(e.g. school, station, train)

常規(guī)動(dòng)詞Normal verbs(e.g. run, work, speak)

形容詞Adjectives(e.g. beautiful, tall, friendly)

副詞Adverbs (e.g.quickly, noisily, badly)

2）虛詞弱讀。虛詞即沒有多少實(shí)在意義,在句子中不能獨(dú)立承擔(dān)句子成分,而且還有一個(gè)重要的特點(diǎn),那就是,虛詞沒有詞形的變化，包括：

限定詞Determiners(e.g. a, an, the)

助動(dòng)詞Auxiliary verbs(e.g. can, have, may, will, etc.)

連詞Conjunctions(e.g. and, but, as, etc.)

代詞Pronouns(e.g.? you, he, she, us, it, them, etc.)

英語母語人士交流之時(shí)，即便沒有聽清一些虛詞，也能夠理解整個(gè)句子。最重要的詞需要重讀。例如

For example: "Would you?like?a?cup?of?tea?"

在英文中，講話者會(huì)根據(jù)想要傳達(dá)的信息而進(jìn)行重讀。例如重讀單詞的不同會(huì)導(dǎo)致意思的改變。

Are you going to the cinema tonight?(or isit someone else?)

Areyougoing to the cinematonight?(or not?)

Areyou going to the cinema tonight?(or somewhere else?)

Areyougoing to the cinema tonight?(or another night?)

在對(duì)話中，學(xué)習(xí)者需要通過聽重讀的實(shí)詞來理解整個(gè)句子。因此在平時(shí)的練習(xí)中需要練習(xí)重讀實(shí)詞而使他人能夠明白自己講的話。

結(jié)合今天的內(nèi)容請(qǐng)嘗試練習(xí)如下的幾個(gè)句子。

Example: Jack (yes) went (yes) to the shop (yes) to grab (yes) some coke (yes).（單詞后帶有yes表示該單詞需重讀）

1.?? He had finished breakfast before I arrived.

2.?? Phillip ordered a huge steak for dinner.

3.?? They will have to stay up late if they are going to finishtheir homework.

4.?? It must have been something in the air that caused Jack toshout.

5.?? Could you please be more quiet?

6.?? Unfortunately, Jack wasn't able to finish on time.

7.?? As soon as he has collected the results he will post them tohis website.

8.?? Peter bought shoes today.

9.?? There should have been some replies by now.

10.Knowledge creates opportunities where none have existedbefore.