加拿大留學(xué)選校指南：如何快速定位匹配校？

進(jìn)入4月，2020年申請季在暑假時(shí)就要正式啟動(dòng)了，在這段時(shí)間里，有意向送孩子來加拿大上學(xué)的家長需要開始考慮和咨詢“如何根據(jù)孩子自身情況特點(diǎn)，為其匹配到一所合適的學(xué)校”這個(gè)最為關(guān)鍵的留學(xué)問題。

在選校的過程中，“合理擇校”是申請中至關(guān)重要的一步。其中一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象就是"眼高手低"。選校定位太高，可能導(dǎo)致申請失敗率大大提高，而在排名靠前的學(xué)校讀書，也不一定能得到好的效果，相反可能會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度產(chǎn)生逆反心理而不得不轉(zhuǎn)學(xué)。

最合適的選校方案是“匹配留學(xué)”，即學(xué)生一定要認(rèn)同所選擇就讀學(xué)校的教育理念，一定要適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)模式，學(xué)校開設(shè)的活動(dòng)或課程可以滿足學(xué)生的知識、能力及潛力訴求，學(xué)校提供的教學(xué)條件及氛圍可以滿足學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。這種匹配應(yīng)是多面的，而不只是單獨(dú)一點(diǎn)。匹配型留學(xué)理念的核心是做到學(xué)生能力和特點(diǎn)與學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和需求高度一致。

首先談?wù)劤Ｒ姷倪x校誤區(qū)：

第一、家長和學(xué)生在選校時(shí)很看重學(xué)校的排名

事實(shí)上，在加拿大的公立學(xué)校排名存在很大的局限性，對于排名靠前的公校也不一定接受國際留學(xué)生。而私立學(xué)校根本不存在官方排名，大家所看到的五花八門的學(xué)校排名都是各種商業(yè)雜志或網(wǎng)站公布的,不是教育部門所公布的排名，因此可信度相對較低。學(xué)校沒有簡單的好與不好的區(qū)別,有的是學(xué)校適合不適合學(xué)生的問題。最適合學(xué)生的學(xué)校對于學(xué)生來說就是最好的學(xué)校，反之與學(xué)生能力和學(xué)校期許不匹配的選擇，對于學(xué)生來說就算學(xué)校再好也未必就是好選擇。

第二，按照加拿大親戚朋友的居住地作為擇校標(biāo)準(zhǔn)

其實(shí)這也是一種不科學(xué)的方式。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,選校一定是要以學(xué)生的情況為中心。學(xué)生的學(xué)術(shù)水平,性格特點(diǎn),興趣愛好等不同,所以選校也應(yīng)該根據(jù)這些指標(biāo)相應(yīng)調(diào)整,不應(yīng)該考慮學(xué)校是否位于家人方便照顧的區(qū)域內(nèi)。雖然家長的心情可以理解，當(dāng)然，如果兩者能統(tǒng)一起來是最好的，但如果不能，一定不要讓地域限制了選校的范圍。

第三、以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來選校

有些家長會(huì)認(rèn)為自己的孩子在國內(nèi)學(xué)習(xí)成績好，讀的是重點(diǎn)中學(xué)，去加拿大也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈x名校。盡管有些同學(xué)在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異，但是北美的中學(xué)在挑選學(xué)生的時(shí)候從來不是唯成績論，他們是用全方位的考核方式來決定是否錄取學(xué)生，成績是一個(gè)方面，同時(shí)還有文藝、體育，性格等諸多因素。因此針對國內(nèi)不少學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但是其它方面比較平常的學(xué)生，更要在選校的時(shí)候仔細(xì)斟酌，有的放矢。

第四、朋友去哪一所，我就去哪一所中國學(xué)生喜歡“抱團(tuán)”?。一些學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，因?yàn)槠浜门笥鸦蚝猛瑢W(xué)選擇哪一所，就會(huì)跟隨著去做同樣的選擇。甚至一些父母的想法也不例外，總覺得孩子去到國外，如果有個(gè)“好朋友”或“同伴”陪著，心里會(huì)安心一些，兩個(gè)家庭相約選擇同一所學(xué)校，十分普遍和深以為然。

對于學(xué)生本人來說，選擇做一個(gè)“跟隨者”，這在當(dāng)時(shí)看起來可能是個(gè)好主意，這樣你可以更靠近對方，也不會(huì)影響到雙方的關(guān)系，但你忽略了，求學(xué)是你人生很重要的階段，你也需要為你自己做出最好的決定而不是為他人。而且，如果你們的關(guān)系足夠強(qiáng)大和成熟，時(shí)間和距離也不會(huì)成為你們之間的問題。

可以申請幾所最佳學(xué)校？這里并沒有代數(shù)方程那樣準(zhǔn)確的計(jì)算式.

如果按照一個(gè)經(jīng)過仔細(xì)篩選得出的比較平衡的名單申請，顯然比那種申請?jiān)S多學(xué)校的要輕松許多.?名單上的學(xué)校大多是符合招生要求和財(cái)力要求的。當(dāng)你在做這份最適合你申請的學(xué)校名單時(shí),?會(huì)包括三個(gè)部分:夢想、匹配和安全的學(xué)校。

Dream夢想

夢想學(xué)校是那些你的學(xué)術(shù)水平和個(gè)人綜合能力剛剛達(dá)到這些學(xué)校往年招生的平均要求甚至有可能低一點(diǎn)的學(xué)校.?夢想學(xué)校是渺茫的,?但也并不是不可能的.。

Match匹配

匹配學(xué)校就是那些你的學(xué)術(shù)成績（績點(diǎn)，SSAT?、雅思等)?和個(gè)人綜合能力與近年學(xué)校招收的平均水平相近.?不是100%的保證錄取,?但也不是不合理的。

Safety安全

安全學(xué)校是那種你的學(xué)術(shù)成績和個(gè)人綜合能力高于學(xué)校上年新生的平均水平.?你應(yīng)該合理地確定你會(huì)被安全學(xué)校錄取.??正像那些夢想學(xué)校和目標(biāo)學(xué)校一樣,?這些安全學(xué)校也是你喜歡去的學(xué)校.?除了招生標(biāo)準(zhǔn),??也要清楚知道你家里可以負(fù)擔(dān)的起學(xué)費(fèi)的?。

一般申請夢想學(xué)校,?匹配學(xué)校,?安全學(xué)校各一所.?這樣安排可以保證沖刺好學(xué)校的同時(shí)，也給自己一些開心滿意的備份選項(xiàng)及保證可以來到加拿大順利入學(xué)。

加拿大小學(xué)、初中、高中如何擇校？

1

知己：了解學(xué)生自身?xiàng)l件和需求，包括申請的年級。

家長首先要明確孩子留學(xué)目的是什么？是無法接受國內(nèi)傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制？還是希望將來孩子能夠在選擇國際知名大學(xué)時(shí)有更好的條件？還是希望能夠通過留學(xué)加拿大高中進(jìn)而繼續(xù)在加拿大深造并最終移民？還是希望能夠在加拿大上高中但希望到美國上大學(xué)？還是想通過留學(xué)改變孩子的周邊環(huán)境？

一旦明確留學(xué)目的，就能確定比較適合孩子的一些學(xué)校，并爭取能夠帶孩子一起進(jìn)行短期拜訪，實(shí)地參觀學(xué)校并與學(xué)校相關(guān)招生官員進(jìn)行交流。

就拿安省九大頂級私校來舉例

假如你有一個(gè)讀4年級的女兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這九大頂級私校當(dāng)中，突然就有3所私校是頂級男校，跟你毫無關(guān)系。另外有2所學(xué)校是七年級才開始招生，也跟你毫無關(guān)系。剩下還有3所女校又離你住的地址較遠(yuǎn)，即使錄取也要做好搬家的準(zhǔn)備（加拿大本地華裔）或者你又不愿意把孩子送去單性別學(xué)校、又或者根本就不招中國留學(xué)生。所以，你以為你有九個(gè)頂級學(xué)校可以選擇，可是實(shí)際上對你4年級女兒而言的選擇極其有限。你需要一份更適合孩子的度身定制的推薦名單。

2

知彼：了解學(xué)校的定位和招生要求，?包括學(xué)校需要的標(biāo)化成績及是否需要參加學(xué)校的筆試和面試。

招生情況：

加拿大公立高中的招生錄取通常由教育局統(tǒng)一進(jìn)行，各學(xué)校沒有太多的自主權(quán)。加拿大公立高中申請程序也不是太復(fù)雜。新生一般2月或9月入學(xué)。申請截止日期雖然為5月，但最好的中學(xué)很快名額就滿了，所以申請?jiān)皆缭胶谩Ｉ暾垥r(shí)需要提供最近兩年的成績單，要列出學(xué)過的所有科目(包括政治，體育等)。中英文各一份，都需要學(xué)校蓋章。在申請時(shí)可填寫三個(gè)自己心儀的學(xué)校。但如果這些學(xué)校沒有名額，教育局將為你指定別的學(xué)校。

私立學(xué)校并不是每個(gè)年級都招生，每個(gè)省都有自己的招生年和非招生年。

所謂招生年，一般都有明確的招生人數(shù)，經(jīng)常是學(xué)校開辦新班，招收15-50不等的新生。私校的招生年一般需要在申請前查閱學(xué)校的網(wǎng)站，拿到準(zhǔn)確的信息。

所謂非招生年，指的是學(xué)校在這一年級沒有擴(kuò)招的目標(biāo)，就是學(xué)校不開設(shè)新班，學(xué)校網(wǎng)站的招生名額標(biāo)注為0，或者至多招收2-4個(gè)補(bǔ)錄的學(xué)生。

在安省，往往奇數(shù)年級是招生年，尤其是7年級和9年級是大部分私校的大招年，因?yàn)?年級是安省的初中第一年，9年級是安省的高中第一年。

當(dāng)然，除了大招年，具體招生情況還要視具體學(xué)校而定。比如有的私校是從幼稚園JK開始招生，有的是從3年級開始招生，后面的擴(kuò)班年份就會(huì)有所不同。像安省的DeLa?Salle?College和St?Andrews，都是5年級開始招生，除了7年級的大招，這兩所學(xué)校在6年級也會(huì)擴(kuò)班招生。

總之，每個(gè)學(xué)校有自己的招生政策，而且每一年都有可能改變以往的招生政策，申請之前需要去網(wǎng)站或者學(xué)校開放日拿到最準(zhǔn)確的信息。

值得注意的是，到了11年級和12年級，頂級和優(yōu)質(zhì)私校的空余位置就極少了，所以家長和學(xué)生都要提早籌謀。

語言能力

語言能力的準(zhǔn)備也是學(xué)校申請規(guī)劃中非常重要的一環(huán)，尤其對英語不是母語的學(xué)生來說。一般而言，申請7年級及以上的頂私或優(yōu)私，都需要英語能力的證明，特別頂級私校通常沒有ESL班，對英語的要求就更為嚴(yán)格。

如果想申請7年級及以上的頂私和優(yōu)校，相當(dāng)一部分學(xué)校要求有SSAT成績，尤其是9年級及以上，更是普遍被要求有SSAT成績。

本校入學(xué)筆試

入學(xué)筆試往往英語寫作是重頭戲，反應(yīng)了學(xué)生的個(gè)性、英語詞匯量、平時(shí)閱讀水平以及行文撰寫的能力。

本校入學(xué)面試

入學(xué)面試是卡人最嚴(yán)重的一關(guān)，主要考察個(gè)人特長和核心素質(zhì)，而核心素質(zhì)通常包括領(lǐng)導(dǎo)力、情商發(fā)展、社交技能、公眾演講、創(chuàng)意思維和批判性思維等。在入學(xué)面試的環(huán)節(jié)，不僅是對孩子面試的一個(gè)考驗(yàn)，也是對家長的一個(gè)面試的考驗(yàn)。通常在面試環(huán)節(jié)，面試官在面試完孩子的前提下，也會(huì)邀請家長們來辦公室里聊一聊。了解一些孩子的情況，家庭背景，以及家庭教育理念是否跟學(xué)校的主旨吻合。

面試環(huán)節(jié)是最隨機(jī)的環(huán)節(jié)，同時(shí)也是最考驗(yàn)人靈活性和基本素質(zhì)的環(huán)節(jié)。在面對申請過程中的面試問題，很多都不是一朝一夕突擊而成的，需要長時(shí)間的積累。

以往學(xué)習(xí)成績

頂級和優(yōu)質(zhì)私校競爭日趨激烈，一般需要看過去2年的成績單，而且會(huì)非常重視成績單上的評語和成績。再加上，頂私對體育、才藝等方面也非常看重，這些都是短短幾個(gè)月內(nèi)很難出成績的，需要提前長期規(guī)劃。所以，頂私需要2-3年的提前規(guī)劃。

3

了解學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和課程設(shè)置情況，看學(xué)校的課程設(shè)置是否和自己的需求相適應(yīng)

看到有些學(xué)校上IB課程，聽說IB課程較難，適合中國孩子嗎？AP和IB選哪個(gè)？

IB的教育是通過綜合的平衡的學(xué)科及富有挑戰(zhàn)性的評估，國際文憑組織旨在幫助學(xué)校努力發(fā)展青年人的個(gè)人才智，教會(huì)他們把教室里學(xué)到的知識與外部世界相結(jié)合。把學(xué)生培養(yǎng)成獨(dú)立的思考者不是泛泛而談，而是真正落實(shí)到學(xué)科上。IB課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL?/?Standard?Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL?/?Higher?Level）。

而AP課程是高中學(xué)校開設(shè)的優(yōu)秀學(xué)生可以提前開始學(xué)習(xí)的大學(xué)課程，如果取得好成績可以直接用來申請大學(xué)學(xué)分，以此來提前修完大學(xué)學(xué)分或者有更多精力選修大學(xué)其他課程。可以作為申請大學(xué)參考。

4

看學(xué)校的課外活動(dòng)，包括藝術(shù)、體育等是否和自己的興趣愛好相投

加拿大的私校以豐富的課余活動(dòng)而著稱，這與私校一貫強(qiáng)調(diào)的注重學(xué)生的全面發(fā)展密切相關(guān)。運(yùn)動(dòng)、音樂、藝術(shù)、演講與辯論、劇本、刊物編輯、社區(qū)服務(wù)、野外拓展等等數(shù)不勝數(shù)。不同的學(xué)校會(huì)開展不同特色的課外活動(dòng)，而選對學(xué)校和課外活動(dòng)能使學(xué)生得到全面的發(fā)展和潛力的深度挖掘，正是這些活動(dòng)使得私校的畢業(yè)生得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立中學(xué)畢業(yè)生的大學(xué)錄取率，尤其是像常春藤這樣的名校的錄取率，因?yàn)槊？粗械氖且粋€(gè)素質(zhì)全面的畢業(yè)生而非書呆子類的學(xué)生。

5

國際生比例

國際學(xué)生比例數(shù)據(jù)我認(rèn)為要從兩面看，國際學(xué)生比例高的學(xué)校，通常中國學(xué)生是主要的國際學(xué)生，占比在三分之一或者一半左右。最好能關(guān)注一下國際學(xué)生比例提升的時(shí)間，是近兩年突然上升的，還是一直以來都是這樣一個(gè)狀態(tài)。突然上升的話可以分析下上升原因，是因?yàn)樨?cái)政情況還是因?yàn)楦鼡Q了校長及招生團(tuán)隊(duì)，如果說是學(xué)校的招生政策發(fā)生了改變，也要看下是否能夠具備照顧這么多國際學(xué)生的實(shí)力。

當(dāng)然國際學(xué)生比例高也有一定的劣勢：比如中國學(xué)生太多的話可能學(xué)生會(huì)和中國孩子住在一個(gè)宿舍，或者一個(gè)寄宿家庭，這樣的話，會(huì)有可能在一起過多的講中文，影響英文的提升速度。比如，中國學(xué)生在一起，大家還是彼此交朋友，待在一個(gè)自己的舒適區(qū)，難于走出舒適區(qū)，影響結(jié)交外界的朋友。當(dāng)然國際學(xué)生非常少或者作為某個(gè)學(xué)校第一名中國學(xué)生會(huì)很受關(guān)注，也有非常好的語言環(huán)境，能夠通過自己文化的獨(dú)特性結(jié)交很多對中國文化感興趣的學(xué)生，可以說是一個(gè)開拓者。但是也得看是否適合每個(gè)學(xué)生，有的孩子更需要有一定國際學(xué)生的環(huán)境，否則在人際社交上會(huì)略有孤獨(dú)感。但有的孩子就非常喜歡做這種開拓者。

我個(gè)人覺得，一個(gè)學(xué)校的國際比例多少?zèng)]有絕對的好與壞，還是要綜合分析學(xué)校的各方面特點(diǎn)，分析學(xué)生個(gè)人的性格，愛好以及適應(yīng)能力，然后做出真正匹配的選擇。

6

升學(xué)走向

畢業(yè)生走向當(dāng)然是一個(gè)學(xué)校重要的方面，直接展示了學(xué)校幾年的教育成果，是一個(gè)非常有參考價(jià)值的數(shù)據(jù)。可以預(yù)測孩子大致的去向情況。

但是，家長在考慮學(xué)校時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注其他因素，比如學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，教師的負(fù)責(zé)任程度，以及學(xué)校的地理位置和安全程度，選擇一個(gè)綜合起來適合自己孩子的學(xué)校。切記，進(jìn)入好學(xué)校也要好好學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的大學(xué)offer是需要努力才能獲得的。

所以最終學(xué)校的選擇，還需要你想清楚孩子的目標(biāo)是什么，想清楚需求，再選學(xué)校，有時(shí)候“魚和熊掌”的確是無法兼得。