“美本陸本哪家強(qiáng)？” | TY explore : 留學(xué)申請(qǐng)中，本科學(xué)校有多重要？

本科學(xué)校在申請(qǐng)中有多重要？

01太長(zhǎng)不看篇廢話不多說(shuō)，讓傷害來(lái)得更猛烈一些吧！

1. 標(biāo)化成績(jī)美本優(yōu)于陸本：我們數(shù)據(jù)中美本的GPA和GRE都顯著優(yōu)于陸本（你問(wèn)我托福？抱歉，美本同學(xué)不用考托福）
2. 陸本學(xué)校GRE和托福分?jǐn)?shù)：
   C9>985>211>雙非
3. 陸本學(xué)校成績(jī)（GPA）分布：
   C9, 985, 211和雙非分布差距不顯著
4. 申請(qǐng)結(jié)果：控制了標(biāo)化成績(jī)和目標(biāo)學(xué)校后，申請(qǐng)成功概率依舊：
   美本> C9> 985 >211/雙非
5. 這些學(xué)校的優(yōu)勢(shì)可能來(lái)源于難以量化的因素，如科研/交換機(jī)會(huì)，推薦信質(zhì)量，學(xué)校brand name等多種可能因素

因此，希望美本的同學(xué)珍惜自己本科的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科研和實(shí)習(xí)；陸本的同學(xué)也別喪，珍惜科研paper實(shí)力，有機(jī)會(huì)出國(guó)進(jìn)行暑研或交留學(xué)習(xí)。

希望，是這個(gè)時(shí)代像鉆石一樣珍惜的東西（破音），我們都會(huì)有好offer的！

02數(shù)據(jù)預(yù)處理

北京市第三數(shù)據(jù)小分隊(duì)提醒您注意數(shù)據(jù)填寫規(guī)范：“模型千萬(wàn)條，數(shù)據(jù)清洗最重要。”

“數(shù)據(jù)不規(guī)范，親人兩行淚。”

我們這兩個(gè)星期清洗了數(shù)據(jù)中的申請(qǐng)學(xué)校和本科學(xué)校， 這讓我們可以去深入探索本科學(xué)校和申請(qǐng)之間的關(guān)系。（小編不得不感嘆一下，感謝下大家不規(guī)范的填寫，哥大叫“哥大”，“哥倫比亞大學(xué)”，“Columbia University”都算了，居然還有“疙瘩”=。=！真是兩行淚）

03不同本科X標(biāo)化成績(jī)

我們首先比較一下本科在不同區(qū)域的申請(qǐng)人的GRE和GPA分布：我們把學(xué)校分為4個(gè)區(qū)域:

• 中國(guó)大陸
• 亞洲其他地區(qū)(港澳臺(tái)日等)
• 美國(guó)
• 其他（ 因?yàn)椤渌悇e的數(shù)據(jù)量極小(<30)，我們暫時(shí)不考慮他們

美本績(jī)點(diǎn)真的碾壓陸本嗎？學(xué)校分布與GPA箱型圖左中右以此是中國(guó)大陸、亞洲、美國(guó)的gpa分布箱型圖，下同。和我們上一期做的分析一樣，美本的GPA分布是要高于國(guó)內(nèi)大學(xué)的GPA分布的。中位數(shù)竟然接近95%。除中國(guó)大陸以外的亞洲國(guó)家的申請(qǐng)人的GPA分布略低于美本卻好于中國(guó)大陸同學(xué)。

（陸本的任課老師呀，您看到我心里流的淚了嗎！）

結(jié)論1：美本、亞洲本的績(jī)點(diǎn)碾壓國(guó)內(nèi)大學(xué)GPA。那GRE也碾壓?jiǎn)幔浚吭倏碐RE和GRE小分大家數(shù)學(xué)基本都差不多(接近滿分), 所以差距基本就在語(yǔ)文這一項(xiàng)拉開。中國(guó)大學(xué)申請(qǐng)人的GRE分布相較于其他區(qū)域的要略差一些，而亞洲其他區(qū)域的GRE分布竟還要略好于美國(guó)。其實(shí)美本GRE高可以理解，畢竟日常使用英文學(xué)習(xí)，語(yǔ)言障礙要小一些。 而很多亞洲大學(xué)都是英文授課, 對(duì)高GRE也有些幫助。至于為什么美國(guó)大學(xué)低于亞洲，那很有可能就是樣本偏差啦。我們看一下數(shù)據(jù)里的亞洲大學(xué)：亞洲學(xué)校柱狀圖亞洲_UNK代表的是諸如“海本（日本）”或是“港澳臺(tái)”的數(shù)據(jù)。就算假設(shè)亞洲_UNK都是普通的大學(xué)，這個(gè)亞洲的生源質(zhì)量按分布來(lái)說(shuō)也是非常優(yōu)秀的。 這說(shuō)明要么我們采集到的樣本有偏差, 要么就是想申請(qǐng)歐美研究生的非歐美國(guó)家本科留學(xué)生的人才質(zhì)量比較高。但再想想之前GPA美本高于亞洲的分布。。。 雖然說(shuō)也不能下結(jié)論說(shuō)就是美本的GPA好拿（水），但。。。

結(jié)論2：GRE數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)差距不大，陸本GRE語(yǔ)文分?jǐn)?shù)最低，亞洲GRE語(yǔ)文甚至略高于美本。04C9/985/211/雙非我們接著把國(guó)內(nèi)大學(xué)分成了4類：C9，985非C9，211非985，非211

雖然說(shuō)"985","211"分類可能并不完全科學(xué)，可是雙一流是近兩年才提出的，我們的數(shù)據(jù)里又有很多都沒有報(bào)告大學(xué)名稱只是寫了類似于”985/211”之類的，我們暫時(shí)只能用老的分類方法。

GRE/托福之間的較量<< ?左GRE，右托福? >>從左到右順序依次是：

雙非，211非985，985非C9

結(jié)果預(yù)料之中，重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)分布確實(shí)要好于非重點(diǎn)。但仔細(xì)看一下的話，GRE和托福上C9比雙非都只是高了5分左右，差別也不是很大。標(biāo)化成績(jī)靠個(gè)人努力，所以大家都要加油啊！

績(jī)點(diǎn)居然沒有顯著差異？?可以看到GPA的分布其實(shí)差不多，不考慮樣本偏差的話，重點(diǎn)大學(xué)和非重點(diǎn)大學(xué)給出的績(jī)點(diǎn)分布是非常相近的（并沒有好大學(xué)績(jī)點(diǎn)水的證據(jù)）。而我們之前也證明了GPA在申請(qǐng)中的重要性，所以說(shuō)非重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生也不要?dú)怵H，只要好好搞GPA，這方面是沒有劣勢(shì)的！結(jié)論3：重點(diǎn)大學(xué)GRE和托福顯著高于非重點(diǎn)大學(xué)，但成績(jī)之間差異不大。05本科學(xué)校真的重要嗎？?jī)蓚€(gè)學(xué)生，一個(gè)來(lái)自985，一個(gè)來(lái)自211，（或一個(gè)中國(guó)本科，一個(gè)美國(guó)本科），標(biāo)化成績(jī)完全一樣，誰(shuí)更容易被錄取？為了研究這個(gè)問(wèn)題，我們做了一些統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。（基于logistic回歸）（相較之前幾篇文章，這一次我們額外引入了“申請(qǐng)目標(biāo)學(xué)校”作為一個(gè)控制的變量，這樣的話就不會(huì)因?yàn)椤皡柡Φ娜酥簧暾?qǐng)厲害的學(xué)校”導(dǎo)致成績(jī)好反而錄取率低的問(wèn)題）

值得注意的是，我們這里僅僅是控制了所有標(biāo)化成績(jī)，所以并不能因此而做出“美國(guó)大學(xué)無(wú)條件偏愛xxx學(xué)校的學(xué)生”這種結(jié)論，因?yàn)椤?85”/“211”/“美本”不僅僅代表了學(xué)校的brand name，還代表了很多其他的東西：

比如說(shuō)，如果985學(xué)校的學(xué)生平均上推薦信/科研/PS比雙非的好，那么我們測(cè)試出來(lái)很有可能就只是推薦信/科研/PS的作用統(tǒng)計(jì)顯著，而不能代表是因?yàn)?85的brand name使得這些學(xué)生容易錄取：一個(gè)985的推薦信/科研/PS一般的學(xué)生就比一個(gè)雙非的推薦信/科研/PS優(yōu)秀的學(xué)生差，而985不985有可能根本無(wú)所謂。

中國(guó)本科是否有顯著劣勢(shì)？我們先測(cè)試了中國(guó)/亞洲是否會(huì)影響申請(qǐng)：

注意：* 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)本科（包括美本和部分亞洲本）申請(qǐng)研究生不需要托福成績(jī)，這里沒有控制托福
** GRE統(tǒng)計(jì)不顯著的原因詳見上一篇文章，簡(jiǎn)而言之是共線性導(dǎo)致的
*** 為了防止共線性，我們沒有加上“美本”這個(gè)變量，但可以看作是中國(guó)/亞洲本科相對(duì)于美本的結(jié)果

結(jié)論令人心酸，即使控制了GRE和GPA的因素中國(guó)本科相對(duì)美本仍然有統(tǒng)計(jì)顯著的劣勢(shì)，而亞洲本科的影響相對(duì)美本統(tǒng)計(jì)不顯著。

中國(guó)學(xué)校深度分析同是陸本，身為211大學(xué)有用嗎？

不顯著! 是否是211大學(xué)根本不對(duì)申請(qǐng)有加分！211大學(xué)中，身為985大學(xué)有用嗎？

顯著了!看來(lái)“985”相對(duì)“211”的牌子還是有顯著的加成效應(yīng)。

那985大學(xué)中"C9“聯(lián)盟有用嗎？

（科普一下，C9大學(xué)為2009年啟動(dòng)的中國(guó)大陸首個(gè)大學(xué)聯(lián)盟，包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)9所高校）

依舊顯著! 果然top大學(xué)就是厲害！

在國(guó)內(nèi)，在控制了GRE, GPA和托福之后，在同樣目標(biāo)學(xué)校的申請(qǐng)成功率上C9>985>非985學(xué)校（統(tǒng)計(jì)顯著）。C9相對(duì)985的優(yōu)勢(shì)沒有985相對(duì)C9的優(yōu)勢(shì)大。有趣的是，211學(xué)校和非211學(xué)校并沒有統(tǒng)計(jì)顯著的差別；（我們也嘗試看了看清北是否有額外的優(yōu)勢(shì)，可因?yàn)槲覀償?shù)據(jù)中清北的數(shù)量太少并不能做出有用的結(jié)論）。結(jié)論4：在控制了GRE, GPA（和托福）之后，申請(qǐng)概率從高到低依次為：美本>陸本C9>陸本985>非985。導(dǎo)致這些優(yōu)勢(shì)的原因有很多可能，包括但不限于：

• 更好的校內(nèi)資源導(dǎo)致的更好的推薦信，科研機(jī)會(huì)，交換機(jī)會(huì)等
• 更好的生源導(dǎo)致的更清晰的個(gè)人定位，更好的PS等
• 學(xué)校的brand name