由哈佛大學主辦，頂級學術期刊背書
提升人文社科背景的卓越選擇！
HIR哈佛國際評論學術寫作競賽
2026春季賽報名啟航啦！
報名截止時間：2026年5月31日
今年賽事迎來重大變革——首次增設初中組，面向7-8年級學生開放，與原有的高中組共同構成覆蓋7-12年級的完整競賽體系！
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為什么說HIR寫作是“天花板級”競賽？
◾ 主辦方夠硬核
《哈佛國際評論》是哈佛大學旗下核心學術期刊，作為頂級學術期刊，每周都會發表各領域的國際問題研究論文。
曾邀請過43位總統和總理、4位聯合國秘書長、4位諾貝爾經濟學獎得主以及7位諾貝爾和平獎得主撰文發表觀點。其舉辦的寫作競賽關注度和影響力不言而喻！
◾ 賽事含金量夠足
獲獎證書由哈佛國際評論頒發，全球前3%獲金獎，優秀作品還有機會在期刊發表！這簡直是名校申請的“王炸”背景提升項目！
HIR哈佛國際評論學術寫作競賽
哈佛國際評論（Harvard International Review, HIR）是哈佛大學本科院主辦的國際事務評論賽事，其依托自1979年創辦的同名雜志。
鑒于在全球范圍內擁有越來越多的高中生讀者群，從2020年開始舉辦“哈佛國際評論學術寫作競賽”。該競賽旨在鼓勵中學生和高中生就與國際事務相關的主題進行寫作，并以此來表彰那些優秀的作品。
適合學生
初級組：適合7-8年級學生
高級組：適合9-12年級學生
賽事時間安排
2026年度競賽設有三個獨立的投稿周期
請注意：參賽者需在投稿截止日期前完成注冊與繳費，方可獲得作品提交資格。錄取采取滾動審核機制，席位有限。
▪ 2026年春季賽期
文章提交截止日期：2026年5月31日
HIR答辯日：2026年6月29日
▪ 2026年夏季賽期
文章提交截止日期：2026年8月31日
HIR答辯日：2026年10月5日
▪ 2026年秋季/冬季賽期
文章提交截止日期：2027年1月2日
HIR答辯日：2027年2月5日
獲獎榮譽
● 嘉獎獎：HIR證書
● 杰出寫作內容/風格獎：HIR證書
● 高度贊揚獎：HIR證書
● 銅牌：HIR證書和網站上的名字（全球前20%）
● 銀牌：HIR證書和網站上的名字（全球前10%）
● 金牌：HIR證書和網站上的名字（全球前3%）
想在寫作競賽中脫穎而出，優異的文筆必不可少！小林準備了獨家學習禮包：HIR哈佛評論3篇優秀范文+8本哈佛電子書，助你打開思路，掃碼即可免費領取~
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2026 HIR哈佛評論寫作春季賽賽題
初級組競賽形式
參加初級組競賽（七至八年級學生）的選手需提交一篇與國際事務緊密相關的短篇文章。所有提交作品將由《哈佛國際評論》進行審閱與評分。
部分選手將入圍決賽，獲邀參加線上HIR答辯日。在答辯日期間，學生將有機會向《哈佛國際評論》評委進行15分鐘陳述與口頭答辯。
參賽者需圍繞以下主題展開寫作：
✨ 主題：改變人類生活的發明創造
Theme：Inventions that Changed How We Live
所有參賽者必須遵守高級組競賽的投稿規范，包括但不限于遵循格式指南、字數限制及人工智能使用政策。
高級組競賽形式
參加高級組競賽（九至十二年級學生）的選手需提交一篇圍繞國際事務議題的短篇文章。所有提交作品將由《哈佛國際評論》進行審閱與評分。
部分選手將入圍決賽，獲邀參加線上HIR答辯日。在答辯日期間，學生將有機會向《哈佛國際評論》評委進行15分鐘陳述與口頭答辯。
參賽者需從以下三個主題中選擇其一進行寫作，并在文章首頁注明所選主題：
✨ 主題A：數字時代的全球文化
Theme A: Global Culture in the Digital Era
✨ 主題B：多極化世界中的安全格局
Theme B: Security in a Multipolar World
✨ 主題C：科技、創新與權力博弈
Theme C: Technology, Innovation, and Power
參賽者撰寫文章時可在以上主題中任選其一。
一篇出色的學術論文，離不開對英文寫作規范的熟練掌握與嚴密自洽的邏輯論證；面對復雜議題時，更需通過辯證思維層層剖析；而思想的最終厚度，則取決于對文獻資料的廣泛搜集與批判性吸收。
感到獨力難支？深懼難以達到高質量標準？
翰林資深導師是同學們的專屬強大后盾！
HIR《哈佛國際評論》
學術寫作競賽輔導課程
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課程安排 |
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| 課程一（online-1.5h）
- Review the rules and requirements of the Harvard International Review Essay Contest to ensure compliance and understanding. - Discuss the prompt for the essay contest and explore different possible approaches to effectively address it. - Share successful strategies for winning essay contests, including tips on writing style, organization, and persuasive techniques. - Explore the importance of choosing a specific angle or argument for your essay and focusing on it throughout. Emphasize how this can enhance clarity, coherence, and depth in your writing.
課程二（online-1.5h） Explore various research methods suitable for the topic and prompt - Learn how to evaluate sources for credibility and accuracy - Conduct initial research for the essay topic - Discuss how to develop an effective research plan ... ... |
*由于文章篇幅有限，可掃碼添加顧問老師了解課程安排詳情
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翰林寫作競賽導師陣容（部分）
翰林沈老師
墨爾本大學教育學院中學教育碩士
●澳大利亞維多利亞州人文學科（歷史、政治、地理、經濟、宗教和道德）注冊教師。曾在墨爾本私立中學任教9-12年級人文地理、歷史和宗教道德
● 墨爾本大學教育學院中學教育碩士，悉尼大學文學士
● 澳大利亞National History Challenge（澳洲版NHD）國家歷史大賽州級評委，熟悉國際文科競賽考量維度。2022年指導學生成功入圍區域賽
● 2020年開始，連續數年執教數十名學生獲得John Locke論文比賽中的Very High Commendation，Commondation等獎項，指導的心理學方向論文學生成功進入普林斯頓大學。
翰林趙老師
美國哥倫比亞大學碩士
美國弗吉尼亞大學歷史系博士候選人
●十年以上海外留學經驗，對人文社科有豐富的教學經驗和教學熱情。擁有美國弗吉尼亞大學本科歷史課程五年以上助教經驗。
● 在學科教學上不僅注重知識的傳遞，更強調理論和方法的習得。注重平等互動，打破傳統師生界限，以朋友姿態傾聽學生需求，課堂氛圍輕松高效。
●課中善于引導式教學，通過提問、案例分析逐步引導學生自主發現重點，兼顧過程與結果，強化邏輯思維訓練。授課同時幫助學生學習習慣培養，針對性設計學習計劃，幫助學生建立科學的學習習慣，提升長期學習效率。
翰林賦能國際學術進階
全學科120+競賽｜學術科研｜IB/AP/A-LEVEL
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