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有執(zhí)照的臨床社工詹妮弗·科根(Jennifer Kogan)說(shuō),那些認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好開(kāi)始暑期活動(dòng)的家長(zhǎng)應(yīng)該和他(她)談?wù)勅绾卧谛碌沫h(huán)境中與不同類型的人打交道。她與華盛頓特區(qū)十幾歲的父母一起工作。然而,在給學(xué)生制定規(guī)則之前,家長(zhǎng)們應(yīng)該猶豫一下。
“這里更重要的是不執(zhí)行規(guī)則,”Kogan說(shuō),“只是想讓你的孩子知道當(dāng)他們和其他孩子在家里可能有著不同的價(jià)值觀時(shí)該怎么做。”
青少年不需要僅僅為其中一個(gè)項(xiàng)目的社會(huì)和個(gè)人責(zé)任做好準(zhǔn)備。家長(zhǎng)應(yīng)注意該項(xiàng)目所要求的任何學(xué)術(shù)準(zhǔn)備工作,并調(diào)查課程負(fù)擔(dān)是否對(duì)他們的孩子具有足夠的挑戰(zhàn)性。


