英國(guó)逾百年的名校于香港建立國(guó)際學(xué)校！

Category: 國(guó)際學(xué)校 Date: 2018年12月12日下午4:13

11月23日，英國(guó)加比達(dá)斯總裁凡妮莎以及中國(guó)區(qū)總裁Sofie Liao訪問(wèn)了Shrewsbury International School Hong Kong（香港舒茲伯利國(guó)際學(xué)校）以及Malvern College Hong Kong（香港墨爾文國(guó)際學(xué)校學(xué)校）兩所著名國(guó)際學(xué)校。今天，翰林帶你走進(jìn)Shrewsbury與Malvern! 探索這兩所國(guó)際學(xué)校的魅力何在。

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Shrewsbury School（舒茲伯利學(xué)校）

Shrewsbury School（舒茲伯利學(xué)校）于1552年根據(jù)英國(guó)女王頒發(fā)的皇家特許狀御準(zhǔn)建，是英國(guó)最負(fù)盛名的學(xué)校之一，也位列英國(guó)最早的九大公學(xué)。物理學(xué)家達(dá)爾文，天文學(xué)家里斯，作家塞繆爾都是其舊生（Old Salopians）。

香港舒茲伯利國(guó)際學(xué)校（Shrewsbury International School Hong Kong）宣布獲香港教育局批準(zhǔn)將在香港建一座世界級(jí)的學(xué)校，以助香港吸引人才定居。

Shrewsbury International School Hong Kong于2018年開(kāi)設(shè)幼稚園和小學(xué)，招收共逾百名3到11歲的學(xué)生，其校舍位于新界將軍澳石角路，毗鄰350公頃的山林。Shrewsbury每個(gè)年級(jí)將開(kāi)設(shè)不少于六個(gè)班級(jí)，每班約20名學(xué)生。

Shrewsbury International School Hong Kong的董事會(huì)主席暨前英國(guó)銀行理事會(huì)主席大衛(wèi).利斯爵士 (Sir David Lees) 表示：“香港教育局能對(duì)Shrewsbury投下信任的一票，我們十分高興。我們的承諾是依循英國(guó)Shrewsbury學(xué)校的教育傳統(tǒng)，在香港建造亞洲頂尖學(xué)府。從建校第一天開(kāi)始，香港Shrewsbury學(xué)校便能與其英國(guó)的姊妹學(xué)校相媲美。我們將投入一切資源，使香港Shrewsbury與其姊妹學(xué)校的優(yōu)良水平得以看齊-- 包括確保每個(gè)年齡群體均有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生人數(shù)，構(gòu)建最適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及通過(guò)英國(guó)現(xiàn)行的招聘制度招募最優(yōu)秀的教師。”

Malvern College（墨爾文學(xué)校）

Malvern College（墨爾文學(xué)校）和其附屬小學(xué)The Downs Malvern在1865于英國(guó)成立，曾孕育四名諾貝爾得獎(jiǎng)?wù)撸约岸嗝⑸探珙I(lǐng)袖、文學(xué)作者、奧運(yùn)金牌選手、足球隊(duì)及板球隊(duì)教練和主將等等。

學(xué)校采用（國(guó)際預(yù)科文憑）課程，并采用Nuffield Science的教育方法，著重?cái)?shù)學(xué)、科學(xué)和運(yùn)動(dòng)。學(xué)校老師以個(gè)人化的教學(xué)模式鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展自己的潛能，并著重培養(yǎng)學(xué)生的社區(qū)意識(shí)和責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生走出去，以批判性的思維思考。

學(xué)校其中一個(gè)重點(diǎn)課程是「森林學(xué)校」，從英國(guó)聘請(qǐng)而來(lái)的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師將會(huì)帶幼兒園和小學(xué)生到郊外體驗(yàn)大自然，每一到兩個(gè)周一次，跳出書(shū)本，學(xué)習(xí)自然知識(shí)和野外求生的技能。

香港墨爾文國(guó)際學(xué)校位于大埔白石角，鄰近香港科學(xué)園、香港中文大學(xué)和香港教育大學(xué)。學(xué)校的中小學(xué)校舍在今年落成，于2018年9月正式開(kāi)學(xué)！

校舍樓高7層，面積約26,000平方米，為學(xué)生提供完善的設(shè)施和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)設(shè)有一個(gè)3層的圖書(shū)館，主要部份位于3樓中心開(kāi)揚(yáng)位置，部份書(shū)柜及活動(dòng)室則分散于另外兩層；所有教室均設(shè)有投影器、影響系統(tǒng)和隔音天花板，校園亦另設(shè)設(shè)備齊全的學(xué)習(xí)空間。

在音樂(lè)和表演藝術(shù)方面，學(xué)校設(shè)有可容納450人的禮堂；另有音樂(lè)室、樂(lè)隊(duì)練習(xí)室和個(gè)人練習(xí)室。在體育方面，學(xué)校設(shè)有天臺(tái)球場(chǎng)、體育館、25米標(biāo)準(zhǔn)游泳池等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，學(xué)生可選擇參與橄欖球、板球、擦網(wǎng)球、籃球、鐵餅、田徑、健身等運(yùn)動(dòng)。

「森林學(xué)校」課程會(huì)安排學(xué)生每星期一次郊外活動(dòng)，包括野外露營(yíng)，一些郊外的團(tuán)體活動(dòng)等。希望透過(guò)這些，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立，建立自信心，增強(qiáng)學(xué)生體能及社交能力，并在大自然的環(huán)境下，去刺激學(xué)生的想象力，創(chuàng)意及冒險(xiǎn)精神。活動(dòng)亦注重學(xué)生安全，每名學(xué)生都會(huì)清楚活動(dòng)內(nèi)容及安全守則，此課程主要提供予幼稚園及小學(xué)學(xué)生參與，并由合資格導(dǎo)師授課。

除了引入「森林學(xué)校」課程外；學(xué)校還加強(qiáng)在數(shù)學(xué)及科學(xué)教育，中文科用普通話教學(xué)丶以及會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體字。

墨爾文國(guó)際學(xué)校采用英式學(xué)制，學(xué)校可容納中小學(xué)部共1000人：

幼兒班是半日制：分為Pre-Nursery (學(xué)前班)、Kindergarten 1 (幼兒園一年級(jí))和Kindergarten 2 (幼兒園二年級(jí))，適合2-5歲的小朋友；

中小學(xué)部開(kāi)辦Year 1到 Year 13的全日制課程：小學(xué)(PYP) 6年；中學(xué)課程(MYP)3年；

而高年級(jí)的預(yù)科課程目前還沒(méi)有開(kāi)始招生，校方將會(huì)以循序漸進(jìn)方式在4年內(nèi)開(kāi)班至Year 13。

香港的國(guó)際學(xué)校一直受到國(guó)際及內(nèi)地精英家長(zhǎng)的青睞，香港國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)正逐漸被越來(lái)越多的內(nèi)地家長(zhǎng)所認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。據(jù)權(quán)威教育雜志顯示，中國(guó)的中產(chǎn)家庭將孩子送往香港國(guó)際學(xué)校接受教育的趨勢(shì)不斷上升。

那么，香港國(guó)際學(xué)校到底有什么過(guò)人之處，能在世界眾多學(xué)校里鶴立雞群？

01課程與國(guó)際接軌，教育方式與理念相對(duì)成熟

與內(nèi)地的國(guó)際學(xué)校相比，香港的國(guó)際學(xué)校起步較早，他們汲取了世界許多國(guó)家教育的精華，而且注重培養(yǎng)孩子德智體全面發(fā)展。香港是最早引進(jìn)、等國(guó)際課程的地方，對(duì)這些國(guó)際課程的教學(xué)更加熟悉，教育方式和理念也更加成熟，這使得在香港上國(guó)際學(xué)校的孩子們更具有國(guó)際化思維，也更有興趣發(fā)展自己的愛(ài)好及特長(zhǎng)。

02國(guó)外留學(xué)的最佳過(guò)渡

選擇國(guó)際學(xué)校讀書(shū)的孩子，無(wú)疑是為了將來(lái)出國(guó)做準(zhǔn)備，無(wú)論是在語(yǔ)言方面還是在思維的培養(yǎng)方面都有一個(gè)良好的鋪墊。眾所周知，大部分香港的國(guó)際學(xué)校有機(jī)會(huì)直接步入國(guó)外知名大學(xué)的大門(mén)，而且這些學(xué)校的國(guó)際文憑被全球眾多國(guó)家的大學(xué)認(rèn)可和承認(rèn)，這為學(xué)生申請(qǐng)海外知名學(xué)校的錄取率大大加分，使學(xué)生在申請(qǐng)中脫穎而出，最終申請(qǐng)到自己心儀的學(xué)校。

03老師、學(xué)生都是國(guó)際范

國(guó)際學(xué)校中的課程大都采用中英雙語(yǔ)授課或純外語(yǔ)授課。雙語(yǔ)授課側(cè)重于國(guó)語(yǔ)、英語(yǔ)雙語(yǔ)言同時(shí)輸入。在教學(xué)方法上結(jié)合當(dāng)下最科學(xué)的教育理念，發(fā)揮不同教育特色的優(yōu)勢(shì)。

每所國(guó)際學(xué)校都招聘或引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)的外教老師。通過(guò)討論、實(shí)驗(yàn)等形式，逐漸引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。相對(duì)比傳統(tǒng)的單向輸入教育模式，中外結(jié)合的多元化教育方法更能激發(fā)孩子的潛能和多向思維。