2024 John Locke寫作比賽開題已經有一段時間了，同學們拿到題目后是否已經開始打磨、潤色和構思了？
為了幫助同學們能快速打開寫作思路，打造一篇與眾不同的高質量論文！在這一期，我們邀請到翰林文科沈老師給大家帶來歷史方向的破題分析。
John Locke
2024年歷史題目分析
翰林文科沈老師
悉尼大學文學士
墨爾本大學教育學院中學教育碩士
澳大利亞維多利亞州人文學科（歷史、政治、地理、經濟、宗教和道德）注冊教師。
澳大利亞National History Challenge (澳洲版NHD)家歷史大賽州級評委，熟悉國際文科競賽考量維度。
美國大學理事會官方認證教師，指導AP世界歷史、美國歷史、英語語言、英語文學等科目，每年指導的多數學生成功獲得5分。
輔導戰績（部分）：
2020年開始，連續數年執教數十名學生獲得John Locke論文比賽中的Very High Commendation,Commondation等獎項，指導的心理學方向論文學生成功進入普林斯頓大學。
帶4名學員進入IHBB全球總決賽，1名學員獲得地區賽決賽第二名，團隊獲得地區賽高中組決賽第二名，初中組決賽第四名；NAOT中國區決選主持官。
2名學員取得IOL中國公開賽一等獎成績，順利進入決賽，2023年 指導多位學生IOL中國區預賽獲得distinction和high distinction。指導北美計算機語言學奧賽學生通過初賽和晉級賽進入國家隊。
Q1
■ Why was sustained economic growth so rare before the later 18th century and why did this change?
■ 為什么在18世紀后期之前持續的經濟增長如此罕見，以及這一情況是如何發生變化的？
導師解讀
針對題目一：我們將探討為何在18世紀后期之前持續的經濟增長如此罕見，以及這一現象是如何發生變化的。
關鍵詞：持續經濟增長、18世紀后期以及18世紀后期左右發生的變革和延續情況。
同時，我們還將探討創造性破壞的局限性是什么以及如何定義和衡量持續的經濟增長。
在經濟增長衡量方面，除了國內生產總值（GDP）之外，我們還需要考慮在GDP和全球化之前，如何衡量經濟增長。從18世紀后期到現在，每個國家或地區的經濟增長是否持續是一個復雜的問題。舉例來說，印度在亞洲次大陸擁有有力的經濟體，但其經濟繁榮只是相對于其他地區而言。中國和阿根廷等國家也具有不同的情況和挑戰。
隨著英國工業革命的興起，促進創新破壞的機構開始傳播至全球各地，這對經濟增長產生了深遠影響。我們可以參考“創新性破壞”的含義，同時意識到其局限性。此外，在考慮全球經濟政策轉變是否會挑戰現有的持續經濟增長時，尤其要關注中國在開放改革之前相對封閉的情況及其對經濟增長的影響。在探討持續經濟增長及其催化因素時，我們必須考慮英國經濟的起飛和工業革命，以及如何將這一模型應用于其他國家。英國的特殊因素，如強大的商業帝國和海軍、自然資源、殖民地擴張、創新和發明、政治穩定和國內需求，對其經濟增長至關重要。
然而，長期以來的經濟增長面臨著多重挑戰，包括馬爾薩斯陷阱和生產率增長的限制。為了在持續的經濟增長中突破瓶頸，各國必須致力于提高生產率、推進科技創新、改善教育等方面。同時，我們也不應忽視全球經濟的相互依存性，以及為何在全球經濟出現危機時有的國家仍能夠取得經濟增長。此外，對貿易的依賴度和增長模式的多樣性以及政治穩定也是不可忽視的因素。
回過頭來看，雖然在18世紀后期之前持續的經濟增長是罕見的，但隨著時間的推移和世界各地的改變，這一現象已經發生了變化。我們需要繼續研究并探討持續經濟增長的關鍵因素和挑戰，以及如何實現可持續的經濟發展。
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Q2
■ Has music ever significantly changed the course of history?
■ 音樂曾經顯著改變過歷史嗎？
導師解讀
針對問題二，這個問題超越了簡單的音樂文化范疇，觸及到音樂作為一種文化表達形式對社會和歷史的潛在影響。
音樂作為一種藝術形式，承載著情感、思想和價值觀。歷史上有許多例子表明，音樂不僅僅是娛樂，還可以成為社會變革和歷史進程中的重要力量。從古代的宗教儀式到現代的政治抗議，音樂常常被用來傳達信息、激發情感，并推動社會變革。
通過音樂，人們能夠表達對不公正和不平等的抗議，團結起來爭取自由和權利。音樂也有助于塑造文化認同和社會價值觀，促進文化交流和理解。因此，音樂在某種程度上可以被視為塑造歷史進程的重要因素之一。
然而，要全面評估音樂對歷史的影響，我們還需要考慮其他因素的作用，如政治、經濟、技術等。音樂雖然具有影響力，但其改變歷史的能力受到諸多復雜因素的制約。
在回顧歷史的同時，我們也可以思考當代音樂對社會和文化的影響。從流行音樂到古典作品，音樂繼續在我們的生活中扮演著重要角色，塑造著我們的情感和思想。因此，探討音樂如何影響歷史，也是理解人類文化和社會演變的一個重要視角。
在探討音樂是否曾經顯著改變過歷史的問題時，讓我們一起深入思考音樂作為一種文化力量的潛力，以及它如何塑造和影響我們的世界。
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Q3
■ Why do civilisations collapse? Is our civilisation in danger?
■ 為什么文明會崩潰？我們的文明是否處于危險之中？
導師解讀
針對題目三，同學們應該關注文明的定義、特征、崛起和消亡的歷史過程，以及導致文明衰落的因素。
研究專家們提出的不同理論和觀點，如環境退化、社會動蕩、經濟危機、外部入侵等。探討我們現代文明面臨的挑戰和風險，如氣候變化、技術風險、地緣政治緊張局勢等。分析我們是否可以向往未來樂觀以及如何避免文明的衰落。
探討文明崩潰的原因以及當前文明是否面臨危險，可以通過以下方式展開深入討論：
歷史案例分析：通過研究歷史上文明倒塌的案例，如羅馬帝國、瑪雅文明等，分析其崩潰的原因，探討是否存在共同的模式或因素。
學術觀點對比：對不同學者關于文明崩潰的觀點進行比較，如針對資源枯竭、社會動蕩等因素的看法，探討不同學術流派的觀點和爭議。
現實案例分析：通過分析當今社會面臨的挑戰，如氣候變化、資源緊缺等，探討這些問題可能對文明穩定的影響，并思考如何應對這些挑戰。
未來展望與解決方案：討論如何通過可持續發展、環境保護、社會公平等措施，預防文明崩潰的可能性，并探討建設一個更加繁榮和可持續的未來的方式和策略。
倫理與價值觀探討：探討文明崩潰背后可能涉及的倫理和價值觀問題，如權力濫用、資源分配不公等，以及這些因素如何影響文明的命運。
通過以上方面的深入討論，我們可以更全面地理解文明崩潰的復雜性，以及如何思考和應對當前文明面臨的挑戰
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2024 John Locke賽事活動
John Locke Essay Competition寫作比賽是由位于英國牛津的獨立教育組織John Locke Institute與牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學等名校教授合作組織的學術項目。
評委們將從哲學、政治學、經濟學、歷史學、心理學、神學和法學等七個學科類別中分別選出他們最喜愛的文章，然后評選出各學科最佳作品大獎的獲得者。
1報名條件
▪ 高年級組：提交論文時年滿18歲及以下
▪ 低年級組：提交論文時年滿14歲及以下
2重要時間節點
▪ 開啟注冊時間：4月1日，
請使用有效電子郵件地址
▪ 報名截止時間：5月31日
不接受截止日期前未注冊的學生提交論文
▪ 提交截止時間：6月30日
提交論文完全免費
▪ 逾期提交截止時間：7月10日
逾期參賽將收取20美元的費用，于7月1日前支付
▪ Short List入圍名單通知：7月31日
▪ 學術會議：9月20-22日
▪ 頒獎晚宴：9月21日
3賽事要求
每篇文章只能在所選主題類別中回答一個問題，可以提交多篇文章，但不得超過2000字（不包括圖表、數據表、腳注、參考書目或作者聲明）。
比賽意在考察學生在不同學科領域內的基本知識結構、議論文的基本寫作格式與技巧，獨立思考能力以及清晰的邏輯辯證分析能力。
學生的文章會受到來自牛津大學的專家評審團的綜合考量，以文章的前瞻性與可讀性為指標進行評選出最好的一篇論文！
4獎項設置
▪? Grand Prize（1名）：獲得John Locke Institute青年榮譽獎學金
▪? 學科獎（一等獎、二等獎、三等獎各1名）：每個學科選出一個最佳作品，獲獎者的參賽作品經作者許可將發表于官網。
▪? 入圍獎：獲得Commendation 或者 High Commendation
翰林助你沖刺全球大獎
John Locke學科范圍廣、選題難
翰林導師將通過一對一定制化輔導，
充分給予學生在研究和寫作上專業的建議，
協助學生打磨和撰寫高質量的論文。
翰林文科導師陣容（部分）
翰林彭老師
賓夕法尼亞大學教學和領導力碩士
●?衛斯理大學跨學科教育學士
●?本科期間同時輔修了環境學和心理學等課程，研究生期間學習內容涉及社會學和哲學
●?曾在深圳私立國際學校任教10-12年級托福和英文演講課程
●4位學生入圍哈佛國際評論答辯環節，其中最好成績為銀獎
●3位學生入圍2023年Johnlocke心理方向和低年級組的論文比賽
翰林白老師
霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士
●?西班牙巴塞羅那自治大學（美國德州農工梅斯商學院海外交換）企業管理學士
●美國大學理事會、劍橋國際教育、IBO三認證老師
●IEO、NEC、FBLA認證教練
●國家中級經濟師
●學員戰績斐然，曾多次帶出IEO全國第一，NEC全國第一，NEC全球單項第一
●2022年 指導高中學生以第一作者身份發表ICEMGD國際經濟學會議期刊，論文進入CPCI檢索
●2023年執教Johnlocke經濟學方向5名學員中4名入圍（shortlisted）
翰林王老師
英國倫敦國王學院金融會計碩士
●?美國猶他大學會計學士
●?NEC/IEO優秀教練，多位學員獲獎
●?2021John Locke 學生獲得經濟組第三名
翰林廉老師
英國蘭卡斯特大學管理學院金融學碩士
●?英國赫爾大學財務管理學士（一等榮譽學士學位）
●?曾在英國本土投資公司工作，負責撰寫跨國公司投資分析報告。
●?從教后輔導上千小時經濟學及金融學課程，主要教授科目有宏微觀經濟學、國際經濟學、經濟學寫作、公司金融、衍生品、企業風險管理等。熱愛教學，擅長將復雜的概念知識簡單化。
翰林2023年John Locke戰績
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