MBA學(xué)生如何獲得更多的國際經(jīng)驗(一)
自2016年以來,耶魯管理學(xué)院(Yale School of Management)的所有全日制MBA學(xué)生都被要求參加“全球虛擬團(tuán)隊”(Global Virtual Teams)課程,在這門課程中,他們將與來自其他海外網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的學(xué)生合作,例如,進(jìn)行24小時工廠模擬。
在這樣的經(jīng)歷中,學(xué)生們監(jiān)督假想的生產(chǎn)線,并扮演模擬的商業(yè)角色,做出關(guān)鍵的運營管理決策,同時感受跨文化和跨時區(qū)的工作。
如今,其它院校正在進(jìn)一步推進(jìn)這一計劃,它們推出了深度浸入式課程、與全球合作伙伴建立學(xué)術(shù)聯(lián)盟,甚至還開設(shè)了一所全新的全球商學(xué)院——所有這些課程的目的都是吸引更多的國際學(xué)生,并將國內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂形幕舾行缘摹⒏咝У目鐕髽I(yè)領(lǐng)袖。
雖然海外留學(xué)已經(jīng)成為標(biāo)準(zhǔn)選擇多年,但賓夕法尼亞州立大學(xué)(Pennsylvania State University)、達(dá)特茅斯學(xué)院(Dartmouth College)、哈佛大學(xué)(Harvard University)和萊斯大學(xué)(Rice University)的商學(xué)院已經(jīng)將其列為核心要求,通常是以短期浸入式學(xué)習(xí)的形式。
雖然萊斯商學(xué)院要求其emba學(xué)生參加所謂的全球浸入式課程已有幾年時間,但2018年秋季入學(xué)的全日制MBA課程現(xiàn)在也必須在畢業(yè)前完成一項強(qiáng)制性的實習(xí)經(jīng)歷。
MBA學(xué)生如何獲得更多的國際經(jīng)驗(三)

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