牛津AQA IPQ更名為EPQ？牛津AQA國際EPQ課程有何改變？

AQA考試局今年正式將IPQ（獨立研究項目）更名為EPQ（擴展項目資格證書），這樣我們就不再為AQA的IPQ還是EPQ而感到困惑了。牛津AQA國際EPQ是一種基于項目的資格證書，學生可以選擇在AS/A-level學習的同時參加。該證書旨在幫助學生培養獨立學習技能，為他們進入大學及未來的生活做好準備。

報名截止日期為每年的2月21日，而提交成績的截止日期為每年的5月1日。請注意，新的提交截止時間為2024年5月1日。

這意味著學生需要在這個日期之前完成并提交他們的EPQ項目成果。EPQ證書的取得將為學生提供一項有價值的資格，展示他們在獨立研究和項目管理方面的能力，為他們的大學申請和未來的職業發展增添亮點。

修訂后的國際EPQ保留了與之前的IPQ資格相同的強大內容。

然而，考試局根據大家的建議進行了一些微小的修改：

現在，老師將為每個評估目標分配分數，并將總體分數提交給牛津AQA，而不是根據整個項目給出一個總體分數。然后，考試局將設定等級界限并發布等級，就像對所有其他非審查評估（NEA）一樣。這樣做可以更容易地評估學生在項目各個部分的表現。

在更名后的證書下，學生將能夠在書面項目和人工制品選項之間進行選擇。書面項目是標準的5000字報告，與之前的IPQ相同。而人工制品選項允許學生創建一個藝術品、計算機程序或機器，并附上一份1000字的報告，解釋他們的研究和開發過程。這兩種選擇都使用相同的評分方案進行評估，因此對學生來說沒有優劣之分，只是擴大了學生的選擇范圍。

通過這些修改，國際EPQ提供了更靈活的評估方式，并促進了學生在項目中展示自己的能力和興趣。這將為學生提供更多的機會來發展他們的獨立研究技能，并在大學和未來的職業生涯中受益。

牛津AQA國際EPQ課程設置

項目需求：

所有提交的項目必須包括：

一份5000字的參考報告，字數限制公差為+/- 10%，并附帶一份完整的項目日志。

一份基于研究的人工制品與書面報告，至少1000字。

評估是基于學生的完整作業。這意味著任何評估目標的證據都可能來自項目的任何部分（例如，在演講中可能有計劃方面的證據）。

評估目標：

AO1：主題選擇（10%）

確定和選擇一個感興趣的領域，設計目的和目標，并使用適當的資源建立一個作業標題。

AO2：計劃、監督和發展（20%）

制定一個包含時間進度表的項目計劃，并根據目標監督進度。

AO3：展示研究技能（20%）

研究、選擇、組織和仔細審查一系列信息和資源，證明選擇使用的任何第二手和一手資源是合理的。

AO4：分析與應用研究（40%）

實施項目計劃，分析研究結果，并將這些發現與參考文獻和參考書目整理成項目產品。在報告和演講中包括結論并傳達結果。

AO5：對產品、過程和自身進行評價（10%）

評估項目過程的優點和缺點（包括回顧自己從中學到的知識）以及項目的產品。

牛津AQA國際EPQ證書將根據整體成績分為A*、A、B、C、D和E幾個等級。未達到E級最低標準的學生將被記錄為U（未分類），不會獲得資格證書。

關于重修（resit），學生可以在該證書的有效期內多次重新獲得該資格。然而，任何重修都必須包含完整的項目過程和新的題目。學生將根據提交的作品獲得評分。學生不能通過加強之前的項目來進行重修。

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