在密歇根的凱特林大學(xué),學(xué)生們?cè)谡n堂和專業(yè)環(huán)境中交替學(xué)習(xí),總共有兩年半的工作經(jīng)驗(yàn)。凱特琳的校長(zhǎng)羅伯特?麥克馬汗(Robert McMahan)表示:“這在他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)和在這個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用之間創(chuàng)造了一種美妙的良性循環(huán)。”此外,他說(shuō),許多學(xué)生在大三拿到了研究生職位。
艾麗莎·吉利蘭(Alyssa Gilliland)在密歇根州奧本山(Auburn Hills)的陶氏汽車(chē)系統(tǒng)公司(Dow Automotive Systems)為她的第一個(gè)合作項(xiàng)目接受采訪,那時(shí)她還沒(méi)到凱特林(Kettering)讀高中。她在該大學(xué)的8個(gè)合作學(xué)期都在這家公司工作,主修化學(xué)工程。
她說(shuō):“這種轉(zhuǎn)變確實(shí)令人耳目一新。”“就在你開(kāi)始覺(jué)得從學(xué)校筋疲力盡的時(shí)候,你又開(kāi)始工作了。”她學(xué)會(huì)了如何與同事互動(dòng)和合作,她說(shuō)同事幫助她提高了簡(jiǎn)歷和其他技能。在2017年畢業(yè)后,吉利蘭在德克薩斯州自由港的陶氏化學(xué)公司找到了一份分析系統(tǒng)工程師的工作。
本科生從事自己研究的機(jī)會(huì)也在增加。在SUNY-Geneseo, 40%的學(xué)生與教師一起從事研究工作;每年春天都有一天的課程被取消,這是為了給那些進(jìn)行過(guò)實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)造性或科學(xué)探究的人提供做報(bào)告和展示作品的機(jī)會(huì)。
馮志強(qiáng)(Jimmy Feng)是2018屆地理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生,他將自己在澳大利亞的反華偏見(jiàn)和中國(guó)深圳的公共交通方面的研究工作歸功于自己的努力。馮志強(qiáng)正在田納西州大學(xué)(University of Tennessee)攻讀地理學(xué)博士學(xué)位。“這是我全身心投入的事情,而不是一個(gè)教授布置的課題,”他說(shuō)。
許多學(xué)校也致力于為追求非科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生開(kāi)放和鼓勵(lì)研究。南卡羅來(lái)納克萊姆森大學(xué)(Clemson University)創(chuàng)意研究班(Creative Inquiry program)主任芭芭拉?斯皮齊亞勒(Barbara Speziale)表示,該項(xiàng)目吸引了大量人文、社會(huì)科學(xué)、教育以及科學(xué)、工程和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生。
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