美國家長們對青少年上大學(xué)的準(zhǔn)備情況發(fā)出了危險(xiǎn)信號

Category: 申請求職, 美本申請, 英本申請 Date: 2018年9月28日下午2:55

美國國家教育進(jìn)展評估(National Assessment of Educational Progress)曾在2016發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)高中高年級學(xué)生還沒有準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)和閱讀課程。

數(shù)據(jù)顯示，37%的四年級學(xué)生準(zhǔn)備好了大學(xué)水平的數(shù)學(xué)和閱讀，這一比例比2013年上一次考試時(shí)略有下降。

高中一年級和二年級的家長如果擔(dān)心他們的孩子沒有走上大學(xué)成功之路，應(yīng)該注意以下警告信號。

?你的孩子總是在關(guān)鍵的學(xué)術(shù)技能上掙扎。俄亥俄州格蘭維爾高中(Granville High school)的學(xué)校輔導(dǎo)員布蘭迪?庫珀(Brandi Cooper)說，學(xué)生們可能在他們的課程總體上表現(xiàn)不錯(cuò)，但可能在一些對大學(xué)成功至關(guān)重要的學(xué)術(shù)領(lǐng)域遇到困難，比如論文寫作、文學(xué)分析或解決問題和基本代數(shù)等特定數(shù)學(xué)技能。

她說，家長們應(yīng)該經(jīng)常檢查孩子的成績單，但如果他們對某些作業(yè)有顧慮，可以更深入地了解孩子的成績。分?jǐn)?shù)通常是通過作業(yè)的組合來計(jì)算的，包括作業(yè)、項(xiàng)目和測試。她說，即使一個(gè)學(xué)生在一項(xiàng)任務(wù)上做得很好，他們也可能在另一項(xiàng)任務(wù)上苦苦掙扎。

此外，學(xué)生應(yīng)該計(jì)劃參加PSAT或預(yù)備高考;學(xué)生們可以用他們的成績來看看他們是否在通往大學(xué)成功的道路上。

家庭可以利用這些信息，把重點(diǎn)放在學(xué)生努力準(zhǔn)備上大學(xué)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。

?你的孩子缺乏非學(xué)術(shù)技能，而非學(xué)術(shù)技能對于大學(xué)生的成功至關(guān)重要。庫珀說，影響一個(gè)學(xué)生是否準(zhǔn)備好上大學(xué)的因素有很多，而學(xué)術(shù)準(zhǔn)備只是其中一個(gè)因素。

庫伯說，學(xué)生需要培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任感等品質(zhì)，學(xué)會在需要時(shí)尋求幫助，并在大學(xué)里獨(dú)立自主時(shí)培養(yǎng)為自己辯護(hù)的能力。

父母可以為青少年示范這些技能。例如，父母可能會安排與老師會面，討論學(xué)生的學(xué)術(shù)問題，但學(xué)生應(yīng)該參加，這樣他或她就能學(xué)會在學(xué)業(yè)上帶頭。家長和老師可以一起制定目標(biāo)，并就幫助學(xué)生更成功的計(jì)劃達(dá)成一致。

你的孩子閱讀不夠。伊利諾伊州紹姆堡高中的英語老師布萊恩?科廷(Brian Curtin)說:“每天晚上，學(xué)生都應(yīng)該讀點(diǎn)東西。”他說，如果一個(gè)學(xué)生放學(xué)回家沒有什么要讀的東西，這應(yīng)該是一個(gè)值得關(guān)注的問題，家長可以聯(lián)系孩子的老師，看看學(xué)生在課堂上讀了什么。

2013年伊利諾伊州教師科廷(Curtin)說，無論學(xué)生是文學(xué)專業(yè)還是生物專業(yè)，他們在大學(xué)里讀和寫的東西都會多得驚人。大部分大學(xué)生閱讀的是非小說類書籍。他說，父母應(yīng)該鼓勵孩子閱讀不同類型的材料。

他說，如果一個(gè)學(xué)生在寫作方面遇到困難，這可能是一個(gè)學(xué)生閱讀能力不佳的跡象，因?yàn)檠芯勘砻鳎瑢懽髂芰ν情喿x技能的直接體現(xiàn)。

科廷說，如果父母擔(dān)心孩子沒有走上大學(xué)成功的道路，他們應(yīng)該去找孩子的老師談?wù)劊纯醇议L能不能做些什么。

“溝通可以解決所有問題，”他說。

以上就是關(guān)于【美國家長們對青少年上大學(xué)的準(zhǔn)備情況發(fā)出了危險(xiǎn)信號】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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