4種在線課程教授真實(shí)技能的方法

我在一間辦公室工作，我們通過內(nèi)部電子郵件進(jìn)行交流，我們的互動就像在線社區(qū)的一部分。我可以告訴你一些前同事的名字，他們是什么樣的人，但我無法描述他們的臉。我們可以走到對方的辦公桌前，但我們從來沒有這樣做過。

幾年后，當(dāng)我第一次參加在線課程時(shí)，我意識到這種互動方式也已經(jīng)傳播到了高等教育領(lǐng)域，而且隨著時(shí)間的推移，這種交流方式會越來越普遍。

在線教育可以幫助你為這四個(gè)現(xiàn)實(shí)世界做好準(zhǔn)備。

1。有時(shí)候你永遠(yuǎn)也見不到你的同事。我們生活在一個(gè)時(shí)代，在一個(gè)世界里，你的工作空間可能由遍布全球的網(wǎng)絡(luò)組成。在辦公室里，即使你和坐在大廳里的同事通過電子郵件交談過，你也可能沒有親自見過他們。書面語言成為了一種主要的交流方式，取代了非語言暗示和手勢的是表情符號和其他符號。

在進(jìn)入工作場所之前，在線學(xué)習(xí)可以幫助完善這些溝通方式。在那里，他們可以變成完成任務(wù)和因糟糕的在線寫作技能而失去效率的區(qū)別。

2。在線節(jié)目依賴于自律。與其他學(xué)校相比，在線課程更能教會學(xué)生自力更生。

這意味著學(xué)生們必須學(xué)會如何在沒有外界激勵(lì)的情況下取得成功，并且必須在自己的內(nèi)心找到成功的方法，每天上網(wǎng)，在沒有任何人監(jiān)督的情況下完成工作。這轉(zhuǎn)化為成功的辦公室實(shí)踐，因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)常獎勵(lì)那些主動履行職責(zé)的人。

3.你要學(xué)會自己設(shè)定最后期限。項(xiàng)目通過為所有任務(wù)設(shè)定最后期限來培養(yǎng)自我激勵(lì)。雖然傳統(tǒng)的實(shí)體學(xué)校也會這樣做，但在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況下，沒有人會提醒你或給你每周的任務(wù)安排。

在線學(xué)生需要為自己設(shè)定完成每門課程目標(biāo)的最后期限。通常情況下，學(xué)生從一開始就安排好了所有的作業(yè)，剩下的學(xué)期都由學(xué)生決定。這就造就了畢業(yè)后的自我激勵(lì)和高效的員工。

4所示。在線學(xué)校讓學(xué)生熟悉技術(shù)。許多非傳統(tǒng)的學(xué)生可能不像年輕的學(xué)生那樣熟悉科技。這對一些人來說可能會導(dǎo)致一個(gè)顯著的學(xué)習(xí)曲線，或者產(chǎn)生對濫用工作場所使用的技術(shù)的恐懼。在線學(xué)生可能不會經(jīng)常遇到這種問題，因?yàn)樗麄円呀?jīng)使用了類似的技術(shù)來完成他們的學(xué)業(yè)。

學(xué)校提供的不僅僅是教育。它還教授一種有價(jià)值的職業(yè)道德，在線課程為學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界工作做準(zhǔn)備。

以上就是關(guān)于【4種在線課程教授真實(shí)技能的方法】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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