美國School Vouchers的歷史并不好看（下）
赫斯還把美國進步中心(Center for American Progress，簡稱CAP)貶為“左翼分子”和“特朗普精神錯亂綜合癥的受害者”。自2003年成立以來，CAP從未資助過私立學校的學券。這是一個長期堅持原則的政策立場，與參議員愛德華肯尼迪(Edward Kennedy)等進步人士的觀點一致。肯尼迪長期擔任參議院衛(wèi)生、教育、勞工和養(yǎng)老金委員會(Senate Health, Education, Labor and Pensions Committee)主席。事實上,在談判《不讓一個孩子掉隊法案》,眾議員約翰·博納(John Boehner)——然后眾議院教育委員會主席和勞動力,總統(tǒng)喬治?布什(George w . Bush)認識到憑證需要從表為了完成一項法案,就像肯尼迪和眾議員喬治·米勒認為輸入責任——“學習機會”——需要的表。
在奧巴馬政府和今天繼續(xù)執(zhí)政期間，CAP自豪地支持擴大高質(zhì)量特許學校、共同核心州立標準、強大的問責制度和積極干預(yù)措施，以扭轉(zhuǎn)長期失敗的學校——所有這些職位在進步人士中都不受普遍歡迎。但我們也一直反對私立學校的代金券項目。
我們感謝許多學券倡導(dǎo)者真誠地將學券視為更好地為有色兒童服務(wù)的機制。許多擁護者都是有色人種。在我們的新聞發(fā)布會上，我們明確表示，我們不是在指責票券的支持者是種族主義者。但考慮到歷史背景和當前政府在民權(quán)執(zhí)法方面的立場，我們強烈認為，這段歷史對當前的對話很重要。這種歷史背景應(yīng)該為當代提出的創(chuàng)建全國性代金券計劃的提議提供信息，比如特朗普政府的預(yù)算中所提倡的一個代金券計劃。
雖然很多憑證項目最初關(guān)注低收入家庭的學生,一群,包括許多學生的色彩,研究告訴我們,隨著私人教育券計劃的增長規(guī)模,全州范圍內(nèi),甚至在全國范圍內(nèi)其他國家——他們可以增加隔離較富裕的背景的學生和那些從未參加公立學校接收憑證。這些計劃進一步隔離我們已經(jīng)隔離的公立學校的風險是真實的和麻煩的，不應(yīng)該被忽視，因為它是令人不舒服的斗爭。
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