權(quán)衡追隨朋友上大學(xué)的利弊（上）

這是必然會(huì)發(fā)生的，無論是在最后的才藝表演，或高中畢業(yè)舞會(huì)，或當(dāng)你在你的高中年鑒里寫下笑話時(shí)。

有那么一個(gè)時(shí)刻——充滿喜悅或略帶悲傷——你抬頭看看你最親密的高中伙伴，想知道，“五年后我們還會(huì)是朋友嗎?”

從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變是一種令人興奮的、有時(shí)甚至是令人畏懼的成年儀式。雖然有些學(xué)生決定與朋友分道揚(yáng)鑣，以尋求新的體驗(yàn)，但另一些人則看重與最親密的朋友一起踏上旅程的舒適感。

專家說，把高中朋友納入大學(xué)決策過程是否明智，取決于你是哪種人。

專家建議，在學(xué)生們計(jì)劃在全國(guó)范圍內(nèi)逃學(xué)或發(fā)誓要和他們最好的朋友上同一所大學(xué)之前，他們應(yīng)該做一些自我反省，以決定他們最想從大學(xué)經(jīng)歷中得到什么。

芝加哥大學(xué)(University of Chicago)招生部副主任格蕾絲?查平(Grace Chapin)表示:“讓學(xué)生知道，盡管有很多很棒的學(xué)校，但適合他們朋友的可能并不適合他們，這一點(diǎn)非常重要。”

“我一直在談?wù)摗m合’這個(gè)概念。學(xué)生們應(yīng)該問:“這對(duì)我來說是個(gè)好社區(qū)嗎?”“這真的很重要，有時(shí)候?qū)W生們會(huì)說，‘我的朋友來了。’”

卡洛琳·金(Caroline Kim)是一名來自加州的大學(xué)新生，在決定去哪上學(xué)時(shí)，她不得不面對(duì)朋友與朋友之間的兩難選擇。

她和她最好的朋友夢(mèng)想著上同一所大學(xué)。當(dāng)她的朋友選擇威廉姆斯學(xué)院(Williams College)時(shí)，同樣被錄取的金姆(Kim)做出了一個(gè)決定:要么追隨她朋友的腳步，要么去賓夕法尼亞大學(xué)(University of Pennsylvania)學(xué)習(xí)。賓夕法尼亞大學(xué)有點(diǎn)脫離了她的“舒適區(qū)”，但卻為她的志愿工作提供了更好的出路。

她說:“我選擇賓夕法尼亞大學(xué)是因?yàn)槲矣X得那里是我成長(zhǎng)最快的地方。”“我還在努力尋找我的家人。我正在參與各種活動(dòng)。這是一個(gè)過程，但這是我想要的過程。

詹妮弗l唐納(Jennifer L. Tanner)是一名發(fā)展心理學(xué)家，也是新興成年研究協(xié)會(huì)(Society for the Study of Emerging adults)的聯(lián)合創(chuàng)始人。她說，高中時(shí)期有深厚友誼的學(xué)生不應(yīng)該擔(dān)心——如果他們?cè)敢猓麄儠?huì)維持關(guān)系。

“上大學(xué)是對(duì)自己投資的唯一機(jī)會(huì)，”Tanner說。“這是你生命中唯一一次有機(jī)會(huì)去思考‘我想成為誰?’”我想要什么樣的朋友?“上大學(xué)不僅是為了你的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備，更是為了你的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。”

 

 

權(quán)衡追隨朋友上大學(xué)的利弊（下）

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