尋找合適的備考輔導(dǎo)老師

Category: 國(guó)際學(xué)校, 國(guó)際課程, 申請(qǐng)求職, 美本申請(qǐng), 英本申請(qǐng) Date: 2018年9月17日下午3:07

對(duì)于許多申請(qǐng)大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，假期不僅僅是和家人朋友出去玩的時(shí)間。一些人還會(huì)在接下來(lái)的幾周里為高考而學(xué)習(xí)。

接下來(lái)的SAT和ACT考試就在感恩節(jié)后的幾個(gè)星期。參加考試的人可以通過(guò)書本或上課來(lái)備考，但高等教育專家表示，一對(duì)一的家教是最好的選擇。

私立大學(xué)招生顧問(wèn)奧黛麗?卡漢(Audrey Kahane)表示:“你可以根據(jù)學(xué)生的需求量身定制輔導(dǎo)課程。”她說(shuō)，如果考生不在一屋子同學(xué)面前提問(wèn)，他們可能會(huì)覺(jué)得更自在。

然而，私人家教的費(fèi)用可能很高。招生專家說(shuō)，每小時(shí)50美元到200美元以上不等。

專家說(shuō)，在一個(gè)家庭花時(shí)間和金錢為他們希望是一個(gè)很好的備考資源的人投資之前，他們應(yīng)該詢問(wèn)導(dǎo)師對(duì)高考的熟悉程度和教學(xué)風(fēng)格。

大多數(shù)學(xué)校都接受兩種入學(xué)考試。Kahane說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該確保教師熟悉他們要教的考試。她建議他們問(wèn)，這個(gè)人最后一次參加SAT或ACT考試是什么時(shí)候。

她說(shuō)，近年來(lái)參加過(guò)這些考試的導(dǎo)師可能比十年甚至更長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有參加考試的導(dǎo)師對(duì)考試經(jīng)驗(yàn)有更清晰的了解。她補(bǔ)充說(shuō)，這有助于他們理解學(xué)生們?cè)谧鍪裁础?/p>

招生咨詢公司College Transitions的首席執(zhí)行官安德魯?貝拉斯科(Andrew Belasco)說(shuō)，家庭成員還應(yīng)該詢問(wèn)個(gè)人如何建議申請(qǐng)者參加哪些考試。他說(shuō)，一些青少年可能喜歡一種考試，但在另一種考試中表現(xiàn)更好。

貝拉斯科(Belasco)說(shuō):“對(duì)這兩種考試進(jìn)行初步探索是很重要的。”

使用美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)和ACT組織的研究資料進(jìn)行教學(xué)的導(dǎo)師，或許也能更好地了解應(yīng)試者的經(jīng)歷。

Kahane說(shuō)，問(wèn)學(xué)生是通過(guò)SAT測(cè)試還是ACT測(cè)試來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是件好事。她說(shuō)一個(gè)好的導(dǎo)師會(huì)幫助你反映真實(shí)的經(jīng)歷。貝拉斯科補(bǔ)充說(shuō)，導(dǎo)師應(yīng)該與應(yīng)試者一起審查個(gè)別問(wèn)題。

家庭也應(yīng)該探索教學(xué)方式。一些考生在某些科目上遇到困難，可能需要一位專門從事這些科目的老師。

卡漢說(shuō):“如果一個(gè)孩子在數(shù)學(xué)上遇到困難，你需要一個(gè)能以三種不同方式解釋數(shù)學(xué)問(wèn)題的家庭教師，而且要有創(chuàng)造性。”

專家表示，好的導(dǎo)師與學(xué)生相處融洽，知道如何激勵(lì)他們。貝拉斯科說(shuō)，家庭成員可以詢問(wèn)導(dǎo)師是否會(huì)在會(huì)議間隙與學(xué)生進(jìn)行交流，以幫助未來(lái)的本科生承擔(dān)責(zé)任。

雖然導(dǎo)師們自己工作是很常見(jiàn)的，但他們中的許多人都是通過(guò)一個(gè)更大的備考組織機(jī)構(gòu)工作的。專注于本科招生咨詢的Colledge公司的老板兼創(chuàng)始人珍妮?烏姆霍費(fèi)爾(Jenny Umhofer)說(shuō)，參加備考公司的家庭應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他們的標(biāo)準(zhǔn)。

她說(shuō)，有些公司可能會(huì)要求導(dǎo)師擁有學(xué)士學(xué)位或在大學(xué)入學(xué)考試中取得特定分?jǐn)?shù)。

烏姆霍費(fèi)爾說(shuō)，想要衡量投資回報(bào)的家庭可以要求獲得與導(dǎo)師合作后的平均分?jǐn)?shù)提高。

專家們說(shuō)，盡管提出這些問(wèn)題可以幫助家庭和未來(lái)的大學(xué)生更多地了解他們可能雇傭的人，但來(lái)自家庭、朋友、高中輔導(dǎo)員或其他熟悉大學(xué)招生的人的推薦可能是最好的資源。

烏姆霍費(fèi)爾曾在加州大學(xué)洛杉磯分校(university of California - los Angeles)、加州理工學(xué)院(California Institute of Technology)和斯克里普斯學(xué)院(Scripps college)的大學(xué)招生工作。他們還必須考慮錄取通知書和推薦信等方面。

烏姆霍費(fèi)爾說(shuō):“大學(xué)招生過(guò)程比考試規(guī)模大得多。

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