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STEM教育需要更多的空間（上）

Category: 國際學(xué)校, 國際課程 Date: 2018年9月9日下午6:05

約翰·沃爾什(JOHN WALSH)在北密歇根大學(xué)(Northern Michigan University)讀第一年的時候，就下定決心要以一套完美的技能畢業(yè)，成為一名機械工程師。但當(dāng)他調(diào)查了與職業(yè)選擇相關(guān)的許多領(lǐng)域時，現(xiàn)年23歲的沃爾什被另一個行業(yè)對工人的需求所震驚。

“一到學(xué)校，我就意識到制造業(yè)需要新的工作崗位，”他說。“隨著嬰兒潮一代的退休，現(xiàn)在真的很短缺。”

他開始輔修數(shù)控(CNC)或電腦數(shù)控(computer digital control)的技能，并在機械工程課程中補充了一些技能，這些技能可以幫助他用電腦和記事本制作出原型產(chǎn)品。然而，真正激發(fā)他擴展技能興趣的是他遇到的一個名為Invent@NMU的新項目。

該項目讓來自多個領(lǐng)域的學(xué)生與專業(yè)導(dǎo)師合作，為現(xiàn)實生活中的客戶設(shè)計和制造原型。沃爾什被分配到一個項目中，他與其他機械工程師、工業(yè)設(shè)計師、平面設(shè)計師、商科專業(yè)學(xué)生和攝影專業(yè)學(xué)生搭檔。他們花了數(shù)周的時間，為當(dāng)?shù)氐囊晃话l(fā)明家起草了一份原型機和產(chǎn)品發(fā)布計劃，然后將原型機寄給了該校舉辦的CNC焊接班，16名學(xué)生制作了50份。

這款名為Tinknocker Kit的產(chǎn)品目前正在申請專利，并吸引了一些潛在投資者的興趣。至于沃爾什，他說，他與Invent@NMU在這個項目和其他項目上工作了兩年，這就是為什么他剛剛在俄亥俄州的Stolle Machinery找到了他的第一份全職工作——制造工程師。

沃爾什表示:“實習(xí)機會本身非常有限，至少在機械工程領(lǐng)域是這樣。(學(xué)生)在實習(xí)前很難獲得實際的文字經(jīng)驗。”對他來說，Invent@NMU“為學(xué)生提供了一種難以獲得的體驗”。

在未來10年里，美國估計將有200萬個制造業(yè)崗位空缺。德勤(Deloitte) 2014年的一項研究報告稱，制造技能差距將導(dǎo)致這種赤字。根據(jù)同一項研究，大約70%的制造業(yè)首席執(zhí)行官表示，他們的員工目前缺乏技術(shù)、電腦、基本的技術(shù)和解決問題的技能，而78%的人說這些缺點將阻礙美國制造業(yè)的技術(shù)增長。

但大多數(shù)ceo也指出，像Invent@NMU這樣的項目可能是制造業(yè)前景更加光明的關(guān)鍵。Invent@NMU能夠打破制造和工程的藩籬，讓年齡最小的18歲的學(xué)生接觸到行業(yè)內(nèi)的參與者。

國家一級的立法者正在抓住這些生態(tài)系統(tǒng)對制造業(yè)勞動力的承諾。2015年，一個由兩黨參議員組成的團隊在國會提出了《制造大學(xué)法案》(Manufacturing Universities Act)，該法案將在4年內(nèi)為25所大學(xué)提供500萬美元的資金，用于擴大制造和工程項目。

該法案在參議院停滯不前，但其作者成功地在2017年國防部預(yù)算中為工程大學(xué)提供了1000萬美元的競爭性撥款，稱為制造工程教育資助計劃。威斯康星州民主黨參議員塔米鮑德溫(Tammy Baldwin)等參議員希望，這是國會加大對制造業(yè)培訓(xùn)資金承諾的先導(dǎo)。鮑德溫是該法案的發(fā)起人。

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