3個(gè)學(xué)習(xí)歷史的小竅門，科學(xué)材料在新的SAT

 

1。注意每一段的上下文:以證據(jù)為基礎(chǔ)的閱讀和寫作部分將從歷史文獻(xiàn)中提取部分段落。雖然重新設(shè)計(jì)的SAT考試不需要事先了解這些文件，但熟悉它們的內(nèi)容可能會幫助你更準(zhǔn)確、更快地完成考試。

SAT的目標(biāo)是評估你對文章關(guān)鍵內(nèi)容的理解程度。例如，在這個(gè)由大學(xué)理事會提供的問題樣本中，學(xué)生們被要求在“政黨”和我們所知的民主黨和共和黨的正式政治聯(lián)盟之間做出細(xì)微的區(qū)分。

 

[了解新SAT如何試圖重新定義大學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備。]

沒有一個(gè)高中生會對這段文字的來源有深入的了解——這是1974年國會女議員芭芭拉·喬丹的一次演講。然而，對選擇中所引用的事件、人物和術(shù)語的一些熟悉可以提供關(guān)鍵的上下文。

畢竟，如果你不能定義“彈劾”和“政黨”，如果你對理查德?尼克松(Richard Nixon)被解職一事一無所知，那么回答這個(gè)問題就會很困難。

2。理解問題之間的聯(lián)系:重新設(shè)計(jì)的SAT因其后續(xù)問題而引人注目。這些問題要求考生確定準(zhǔn)確的文本選擇，以支持他或她對前一個(gè)問題的回答。換句話說，你需要提供支持你的主張的證據(jù)。

[獲取關(guān)于常見SAT和ACT策略的真實(shí)答案]

這實(shí)際上增加了選擇答案的風(fēng)險(xiǎn)。例如，你對一個(gè)問題的回答，例如，“作者在第1行到第4行是什么意思?”會影響你對“你怎么知道?”

從實(shí)踐的角度來看，這需要在戰(zhàn)略和時(shí)間管理方面做出改變。當(dāng)你在文章中尋找一個(gè)合理的答案時(shí)，標(biāo)記一下文章，這樣你就能很容易地找到支持你最初回答的引文或事實(shí)。

3所示。熟悉圖表和圖表:SAT考試的另一個(gè)重點(diǎn)是閱讀和解釋數(shù)據(jù)的視覺顯示，其中一些數(shù)據(jù)本質(zhì)上是科學(xué)的。然而，要想成功，你不需要知道大量的科學(xué)事實(shí)。

[在參加SAT或ACT考試前，遵循這最后六個(gè)步驟。]

相反，仔細(xì)閱讀所提供的材料就足夠了。例如，參考大學(xué)理事會提供的第二組問題，關(guān)于幾個(gè)工作類別的就業(yè)變化圖表。

這個(gè)例子中的段落詳細(xì)描述了不同類型的交通規(guī)劃者的就業(yè)數(shù)據(jù)。該問題要求學(xué)生閱讀一小段話，然后評估與該領(lǐng)域的預(yù)期就業(yè)增長相關(guān)的陳述。然后要求學(xué)生選擇準(zhǔn)確完成陳述的答案。

正確地回答示例問題需要注意圖表的標(biāo)題，以及要求學(xué)生評估的實(shí)際句子。

關(guān)鍵在于要認(rèn)識到，圖表涉及的是特定領(lǐng)域的就業(yè)變化。正如我在大學(xué)水平的課堂上告訴學(xué)生的那樣，僅僅因?yàn)橐粋€(gè)答案包含了真實(shí)的信息，并不意味著它與問題相關(guān)。

總的來說，SAT的新設(shè)計(jì)給考生帶來了重大的新挑戰(zhàn)，但也提供了極好的新機(jī)會。如果你計(jì)劃在2016年或更晚些時(shí)候參加考試，你現(xiàn)在可以專注于提高你的文本分析技能，而不是死記硬背詞匯。這些技巧將在整個(gè)測試過程中幫助你，包括數(shù)學(xué)部分的很多部分。