反思教育在美國

ARNE DUNCAN花了他的大部分生活在教育,從課外社區中心幫助母親成立于芝加哥南部的最麻煩的一個社區,運行芝加哥公立學校作為其首席執行官然后近七年擔任總統巴拉克?奧巴馬的教育部長。

在他的新書,“學校是如何工作的:一個內部賬戶失敗和成功的從一個國家的教育任期最長的秘書,“鄧肯是一個關鍵關注國家的教育體系——曾被認為是世界上最好的,但現在是在最中間的包——描述學生和老師都經常在學校和生活中設置失敗。

 

他最近接受了《美國新聞》(U.S. News)的采訪，談到了他認為美國哪里出了問題，以及他如何相信美國的學校能夠重回正軌。摘錄:

你解釋說，我們的教育體系本質上是為了培養裝配線上的工人而建立的，而且這個體系在滿足當今學生的需求方面準備得特別差。我們是怎么走到這一步的?

大約100年前，美國將中學教育列為義務教育。這幾乎是前所未有的，是一個巨大的飛躍，在過去的100年里推動了我們的經濟繁榮。問題是我們還沒有超越那個，我們還沒有調整模型。很明顯，這個世界與那個時候完全不同，但不幸的是，教育并沒有太大的不同。你會看到其他國家在教育、投資和創新方面都超過我們。不僅技能需求發生了巨大的變化，而且我們現在有了一個具有全球競爭力的經濟，一個扁平的世界。這不再是愛荷華州對印第安納州對蒙大拿的就業競爭，我們正在與印度、中國、新加坡和其他任何地方競爭。這就是我們的孩子——我的孩子——將要成長的世界，我們永遠不會回到相反的方向。它只會加速。