如何處理推薦信補(bǔ)充材料

問(wèn)題:我女兒在校外參加了一個(gè)特別項(xiàng)目，她讓老師給她寫(xiě)了一封推薦信。他不是高中的學(xué)術(shù)老師，所以她會(huì)用他的推薦信作為額外但重要的信。我們?cè)谙耄瑢?duì)他來(lái)說(shuō)，給我們幾份他的信可能是最容易的，她的指導(dǎo)顧問(wèn)可以把信連同她的成績(jī)單一起寄給我們。然而，我看到的建議是給推薦人貼上郵票的信封。問(wèn)一封你能看到的信是否被認(rèn)為是錯(cuò)誤的?你認(rèn)為最好的方法是什么?

補(bǔ)充建議不需要保密，所以在這種情況下，我通常會(huì)告訴我的推薦人給他們的推薦人一個(gè)寫(xiě)好地址、貼好郵票的信封。換句話(huà)說(shuō)，推薦信會(huì)寄回給學(xué)生，而不是直接寄給學(xué)校。如果你的女兒這么做了，那么她(還有你?)可以先看一下這封信，確保它值得寄出。根據(jù)你女兒申請(qǐng)的職位，她可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，用一系列可預(yù)測(cè)的、盡管是贊美的形容詞(“負(fù)責(zé)的”、“努力的”、“奉獻(xiàn)的”)來(lái)禮貌地表示支持，比放在抽屜里更好。在最挑剔的學(xué)校里，不請(qǐng)自來(lái)的推薦信，如果不能讓候選人在人群中脫穎而出，弊大于利。在某些情況下，申請(qǐng)者會(huì)要求兩三個(gè)人提供補(bǔ)充建議，然后對(duì)所有人進(jìn)行審查，只提供最好的一到兩個(gè)人，有時(shí)甚至根本就沒(méi)有。

因?yàn)槟闩畠旱耐扑]人會(huì)發(fā)現(xiàn)這封信會(huì)寄回給她，而且大學(xué)也不希望這些額外的信件是保密的，所以采取這種方式并沒(méi)有什么不道德的。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這位老師告訴你的女兒，他更愿意寫(xiě)一份她看不懂的推薦信，但這是不可能的。事實(shí)上，他可能會(huì)很高興地說(shuō)你女兒的好話(huà)，因?yàn)樗浪芸炀蜁?huì)知道這些好話(huà)的。讓我們希望如此!

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