AP VS. IB 真正的研究在哪里？

問:在過去的九年里，我在兩所國際學校任教:八所是在AP學校，今年是第一次是在IB學校。我非常關心IB所使用的哲學。似乎所有學科的教學內容都要少得多，我擔心IB課程不能提供在科學領域取得成功的基礎技能。

IB引以為豪的是跨學科的項目和高水平批判性思維技能的培養。我發現跨學科的項目，雖然理論上很好，但很少被實施。我還看到，批判性思維仍然是一種有限的、膚淺的練習，所有學生都得出了相同的公認結論，這通常涉及到政府干預作為社會弊病的答案。由于我們略讀主題材料，知識理論(TOK)練習并沒有真正使用思維技巧，因為學生沒有必要的信息去這么做。

我女兒畢業于AP學校。她在康奈爾大學歐洲經委會的第一年表現很好。我希望我的兒子也有同樣的機會。我擔心IB的準備工作不會那么有效。我想知道你是否知道有研究表明大學階段的AP學生和IB學生的成功率或考試成績有所不同。

“院長”沒有訪問研究你請求,但是,在導航大學招生迷宮超過三十年,我遇到過多次“美聯社與IB”辯論,我看過無數的學生錄取過程中的每個這些路線的走向成功。所以，如果你在這兩方面都不是內行的話，我可能會簡單地回答你的問題:“不要擔心你九年級兒子的‘基礎技能’。”“只要告訴他，如果他打算跟隨姐姐進入科技領域，他應該把IB物理和數學作為更高層次的選擇。”

但我知道這并不是你想要的。所以昨天我把你的問題轉發給了一位專家——杰伊·馬修斯，著名的《華盛頓郵報》教育專欄作家和九本書的作者。他寫了大量關于AP和IB課程的文章。杰伊立刻回答道，以下就是他想告訴你的:

他說:“我很少看到一個對IB課程有如此豐富經驗的人對IB課程的分析。我非常贊同你所說的關于AP的一切，我已經寫了三本關于AP的書，并且同意這是一門很好的高中課程。

但是我認為你們確實需要對IB做更多的研究，當然這正是你們在寫這封信時所做的。我通常不推薦任何人讀我的書。這似乎是自私的，大多數人沒有時間。但你們不是大多數人，我想你會從我的書《超級考試:國際文憑如何加強我們的學校》中學到很多東西。“我相信你可以在亞馬遜上買到便宜的。該書將IB員工伊恩?希爾列為合著者，但他只是提供了一些歷史信息。這本書的每一個字都是我自己寫的，你們會看到，我既看到了積極的一面也看到了消極的一面。

我被認為是美國新聞界美聯社最偉大的啦啦隊長，但我認為IB更加優秀，因為它強調寫作，而且對于那些想要獲得完整文憑的人來說，它的論文要求也比較高。如今，美國只有私立學校和IB學校需要每個學生都提交一份研究報告。這是我們系統的一個很大的缺陷，IB比AP做了更多的修正。

在我的ibbook的第46章中，你會發現我在2005年寫這本書的時候發現了什么。如果你對IB進行谷歌研究，我想你會發現更多。在芝加哥所做的工作特別有趣。20年來，我一直在詢問一些大學招生人員，他們對AP和IB的看法，每個人都對這兩種課程非常感興趣。IB考試比AP考試要求更多的學生，我不認為任何經常和IB學生一起工作的人認為IB教學缺乏嚴謹和內容。