• 第一個(gè)環(huán)節(jié)是外語(yǔ)學(xué)習(xí)，要現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，比如西班牙語(yǔ)，并會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)試。各位家長(zhǎng)不需要給孩子提前報(bào)西班牙語(yǔ)班，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)校方主要是想考察孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
• 第二個(gè)環(huán)節(jié)是小組討論，學(xué)校會(huì)放一段短視頻。然后進(jìn)行小組討論。
• 第三個(gè)環(huán)節(jié)是才藝展示，不需要孩子多才多藝，只需要他大方、不怯場(chǎng)即可。
• 第四個(gè)環(huán)節(jié)是寫作，主要想考察孩子的思維邏輯以及表達(dá)能力。

所以師大實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部的加試還是蠻難的，需要學(xué)生們提前準(zhǔn)備。但也不用做長(zhǎng)線的備考，能力提升上來(lái)之后再開(kāi)始短期的備考就可以了。所以我們現(xiàn)在建議孩子先進(jìn)入九級(jí)預(yù)備課程的學(xué)習(xí)，到了初三寒假再進(jìn)入到加試班的學(xué)習(xí)。

再說(shuō)一說(shuō)師大實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部加試的時(shí)間。師大實(shí)驗(yàn)學(xué)校國(guó)際部的提前加試一共分為三批，第一批是在每年4月22號(hào)，第二批是在每年5月3號(hào)，第三批是在每年6月3號(hào)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注通知，及時(shí)進(jìn)行報(bào)名，不要錯(cuò)過(guò)了。

總體來(lái)講，無(wú)論您是選擇讓孩子高中去海外就讀，還是讀北京的國(guó)際學(xué)校，還是本科階段才出國(guó)，考TOEFL Junior都能找到它階段性的不同的意義。

現(xiàn)在我推薦幾本學(xué)生喜歡閱讀的書籍：

• 故事類：《相約星期二》、《奇跡男孩》、《偷書賊》、《殺死一只知更鳥》、《霍比特人》、《別有洞天》
• 社科類：世界小史、科學(xué)小史、耶魯文學(xué)小歷史
• 科幻類：《哈利波特》系列、《三體》

1. 基本能用較為快速而地道的英文說(shuō)出自己的想法，自然而流暢；
2. 說(shuō)話時(shí)邏輯清晰、結(jié)構(gòu)明確、直入主題；
3. 能夠用外放、自信、積極的表達(dá)和氣場(chǎng)打動(dòng)他人；
4. 語(yǔ)言質(zhì)量較高，基本不存在用詞不當(dāng)或語(yǔ)法錯(cuò)誤。

高級(jí)的口語(yǔ)和寫作輸出意味著大量高品質(zhì)的輸入，但這不夠，還需要學(xué)生在專業(yè)教師的教導(dǎo)下，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)與修改來(lái)提升。學(xué)生自己練習(xí)時(shí)，可以嘗試自己錄音自己聽(tīng)，然后聽(tīng)其他高分學(xué)員的答案進(jìn)行修改，再重新錄制，不斷精進(jìn)。

1. 在選擇學(xué)習(xí)材料時(shí)，著重關(guān)注難度與孩子當(dāng)前水平相匹配的教材或課程，使其適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境；
2. 鼓勵(lì)是最好的方式，要不斷通過(guò)一些“小手段”使孩子在學(xué)習(xí)中獲得成就感。關(guān)于這些不斷提升成就感的“小手段”我們的老師在授課的過(guò)程中總結(jié)積累了很多，會(huì)陸續(xù)與家長(zhǎng)們分享。

• 人：孩子現(xiàn)在是一個(gè)什么樣的人，孩子及家長(zhǎng)/家庭是否希望通過(guò)出國(guó)留學(xué)等方式的歷練使其在某些方面有所向好的改變或能力提升；
• 財(cái)：去美國(guó)讀高中還是本科，在資金方面還是有一定的差別的，那么在這個(gè)方面家長(zhǎng)/家庭是否準(zhǔn)備充裕；
• 力：指的是英語(yǔ)能力及學(xué)習(xí)能力，建議孩子從現(xiàn)在開(kāi)始到出國(guó)之前，要達(dá)到一定的英語(yǔ)水平。

首先，我個(gè)人非常支持家長(zhǎng)通過(guò)出國(guó)留學(xué)、游學(xué)等方式，讓孩子在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段（中學(xué)階段）得到歷練，離開(kāi)父母的庇護(hù)，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題。每個(gè)暑假，我們都會(huì)接觸很多從美國(guó)讀高中回來(lái)的“美高生”，他們與大部分在國(guó)內(nèi)讀高中的學(xué)生相比，在獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題方面，能力明顯突出（這只是其中一個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)）。

另外資金方面，去美國(guó)讀高中每年的生活費(fèi)與學(xué)費(fèi)一共在35萬(wàn)以上，9-12年級(jí)，還要加上去美國(guó)讀本科的三至四年；去美國(guó)讀本科每年的生活費(fèi)+學(xué)費(fèi)在30-40萬(wàn)之間（這里說(shuō)的都是一般情況下）。

那關(guān)于力的部分，我想在這里和各位家長(zhǎng)說(shuō)明的是美國(guó)各學(xué)校在招生時(shí)對(duì)國(guó)際學(xué)生的成績(jī)要求以及面試考核等各項(xiàng)門檻，目的并不是在限制國(guó)際學(xué)生來(lái)他們的學(xué)校讀書，而是他們要求考察學(xué)生們是否具備相應(yīng)能力，以便考慮這些學(xué)生被錄取后能否能適應(yīng)該校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并順利畢業(yè)。

所以在出去讀高中或本科前，盡最大努力提升英語(yǔ)水平或至少達(dá)到申請(qǐng)學(xué)校的要求，是非常必要的。如果各項(xiàng)條件都滿足，那早走比晚走的優(yōu)勢(shì)要多一些