1、在申請期間，它與標準化考試托福/GRE/GMAT有著同等重要的作用;

2、在留學期間，如果GPA達不到學校要求，會面臨退學的風險;

3、在找工作時，雇傭公司對GPA的側重，遠超過于畢業院校的名氣!

(2)GPA，一切獎項榮譽的門檻

在美國，大部分學校的獎學金和榮譽稱號對GPA都有不同程度的門檻要求，沒有3.4或是3.5的GPA，國際學生申請美國大學獎學金是基本沒有希望的。而畢業時，達到一定GPA的學生才有被授予榮譽畢業生稱號的可能。

還有些榮譽獎項意義重大，比如著名的“phi beta kappa society”(美國優等生聯誼會)，會員包括17位美國總統在內的各類社會名流，該社團每年會從全美頂尖大學招聘優秀學生，GPA達3.75以上才有機會入選。一旦通過選拔加入這個社團，已經證明了自己出色的能力，一腳邁進了成功的大門。

(3)GAP，加入學術團體，研究項目的必備資格

進入美國大學以后，如需報名參加學術團體、項目研究或是申請助教崗位，學校對GPA也有相應限制。有這樣一個例子：麻省大學波士頓校區的A同學長期輔導美國同學學習中文，因此中文系主任非常想聘請A同學擔任助教。可惜A同學由于第一學年GPA不足3.0，不滿足學校聘請助教的要求，因此即使中文系主任極力推薦，A同學也只能無奈錯失良機!

(4)GPA不達標，簽證和學習資格不保

國際學生的F1簽證合法性與GPA直接掛鉤。本科GPA不足2.0，研究生不足3.0的學生會被勒令退學!這樣的事情非常多，舉一個例子，本科學習生物的L同學在進入藥學院攻讀研究生時，因為專業轉換和英語寫作技巧匱乏，即使自己萬分努力成績依然不理想，GPA不滿3分，隨即便被學校告知，如果不能提高成績將被勸退。萬幸的是，經導師推薦該同學轉到生物系學習，回歸本專業的他雖然逃了失學的危險，但也要重讀研一，浪費了不少時間和學費。但這就是國外大學所謂“寬進嚴出”的機制。

(5)GPA，升學就業敲門磚

3.0以下的GPA基本讓留學生與優秀大學失之交臂。根據官方公布的已錄取學生數據，麻省大學阿姆赫斯特校區所錄取本科學生的平均GPA達到3.73。可見，想要進入好的學校，沒有過硬的GPA會非常艱難。除了升學，美國企業在招聘時，都要求申請人填寫上一個教育項目里取得的GPA，這在中國職場并不常見。美國企業習慣根據在校成績來衡量學生的學習態度和專業技能。由此看來，GPA分數的高低對學生的未來發展至關重要。

一些留學生為了獲得更高的GPA費盡心思，甚至放棄一些不易拿A的課程，轉而選修相對簡單的科目，此舉有投機取巧之嫌。要知道在申請美國大學時，所修課程的難度也是招生官要考查的因素之一。其實，一個近乎滿分的GPA并不代表最高競爭力，GPA也只是眾多參數中的一個。

即使GPA不占優勢的學生也可以通過其他方面給自己加分，如論文、社團活動、實習經歷、學術活動證書、老師推薦信等等。不過對于每一個留學生來說，維持高GPA是留學成功的根本，對待GPA的心態是萬萬不能放松的。

在申請階段，GPA對留學的影響總結可分為兩種：

1.不給申請減分;

2 給留學申請加分

不給申請減分這個很好理解，美國多數大學對申請人GPA都有最低規定，不夠最低GPA要求的不予考慮，這就是不給申請減分。

官網上的一段關于招生最低要求的解釋，其中明確的表示了： Applicants enrolled in the final year of a bachelor's degree from an accredited college in the United States or a or comparable degree program from a recognized institution of higher learning abroad, and who meet the GPA requirements stated above will be admitted conditionally pending receipt of final academic credentials showing the undergraduate degree as conferred.

而且，UIUC對于本科入學的最低要求是，申請人學習的最后兩年的平均GPA為3.0/4.0。也就是說，你的GPA到不了3.0，在網申階段就給你刷掉了。

至于給申請加分的問題，那就更簡單啦。這個世界不管走到哪里，都是擇優錄取的，GPA高自然是王道。

但是，美國并不是一個唯分論的國家。好的GPA只是申請名校的條件之一，此外還需要標準化考試成績、以及科研學術背景等。耶魯大學面試官就曾表明：“美國大學非常重視學生在課外參與什么活動。”因此在保證GPA的前提下，創造豐厚的軟實力背景也相當重要。而GPA對于不同的學校來說，也只是作為一個門檻的存在。那么美國院校都需要學生的GPA達到什么水平呢?

通常情況下，GPA被人為的分成了幾個門檻等級：

3.0-：小于3.0的GPA在申請美國top100上來說是很危險的，很多時候在網申的階段就被刷掉了，這種情況下，即使你其他方面很優秀也無濟于事。

3.0+：申請top100以內的學校還是有戲的。如果想申請Top50左右的名校，建議在課外做一些學術研究，通過學術論文或是活動經歷來突出個人能力，彌補GPA上的不足。

3.5+：申請者的GPA如果在3.5+，那就可以嘗試去申請top50的學校，如果自身比較優秀，有較強的軟實力背景，試著申請top30 也是有可能會被錄取的。

3.7+：如果你的GPA在3.7+，那先恭喜你，你可以閉著眼睛申請TOP30的學校了。

其實準確來說，GPA在學校的最低要求下達標就可以了，前面也說了，它是進入目標學校的門檻。然而過了這個門檻以后，你的其他方面就會成為被錄取的關鍵。標準化考試成績、有含金量的科研項目、新發的論文、豐富的社會活動、有亮點的推薦信、藝術生還要有自己的作品集等等都是被錄取的重要因素。

所以，GPA在達到門檻后，這個數值的意義就不大了，與之相比，學院排名相比于GPA更加能夠體現你的學術能力。因為有的學校評分很嚴，很多實際成績很優秀的學生把分數換算成GPA后卻還不夠3.5。比如我們之前遇見一個學生，學校類別屬于985、211，作為年級排名前十的學生，因為是提高班單獨出卷，GPA卻只有3.45。也有的學生，日常參加了很多科研活動或社會實踐活動，個人能力很強，但眾多的活動也分散了學生的精力，影響了GPA成績的分數。在這種情況下，學生應該怎么做呢?主要有以下幾點：

1、盡量提高標準化考試分數：除GPA外，GRE，托福，GMAT等標準化考試成績都能直觀的體現出你的學習能力，在GPA不足的情況下，提高其他標準化考試能力是個降低GPA低分影響的好辦法。

2、表現出出眾的課外活動領導力：要牢記招生辦公室在尋求全面的學生，不僅僅是擅長于課堂內，在現實世界中同樣要表現優異。你可以充分利用你做校外活動的優勢并且確保突出你所做的有趣的愛好和工作，比如社區服務，志愿者工作，參加社團組織以及體育活動。如果你有一門有意思的愛好，一定要嘗試去思考如何去獲得一些憑據來反映出你的熱情和能力，以此來把你的愛好提升到更高的層次。

3、從你的老師和導師那里得到強力的推薦信：招生官會給予推薦信很大的權重，因為這可以從別人的角度去了解這個學生。如果他們認識到你是一個很棒的領導者或者你對于你所執著的事情有著很高的熱情，那么盡管你的學術表現比較平庸，他們也會給你公平的考慮機會。

4、一份好的文書材料：文書是招生官最能了解到你的地方，尤其是個人簡述，讓你有機會大量地使用你自己的語言和詞匯去展現你自己和你的天賦才能。在這里你可以解釋你為什么想去這所大學以及為什么他們應該接收你。包括你所擁有的才能以及這些才能如何去幫助你為大學的群體作出貢獻。做到引人關注，做到卓越非凡，讓你的評估跳脫出紙頁的束縛，這樣招生官可能會忽略你的低GPA。

5、去教務處開排名證明：如果你的專業排名很高，年年獲得獎學金，而又碰到大學評分非常嚴格，教授給分普遍較低導致GPA低的情況，建議到教務處開排名證明。