“真正的問題是,我是想實現(xiàn)我的夢想還是別人的夢想?”- Rosemarie Certo
無論你是第一代大學(xué)生、成人學(xué)習(xí)者,還是一直(或從未)上過大學(xué)的人——無論你是哪種學(xué)生——接受教育的道路都充滿了艱難的選擇。當(dāng)面對這么多看似高高在上的決定時,很容易讓某人或某事(學(xué)校輔導(dǎo)員,你的家族史,一篇關(guān)于文科之死的文章)來決定你的人生道路。
這很誘人,因為它看起來很容易。我們已經(jīng)吸收了太多外界的期望、社會壓力和善意的建議,我們習(xí)慣于接納別人的意見,但我們自己的意見除外。然而,我們卻被一種恐懼所困擾,害怕有一天我們醒來時,會毀滅性地意識到我們一直活在別人的夢想中。
這就是我們在“旅行國”(Roadtrip Nation)所稱的Invisible Assembly Line:一條預(yù)先規(guī)劃好且僅通往已知目的地的道路。正是這種環(huán)境促使我們選擇一種教育方式或職業(yè),這種方式并不會讓我們產(chǎn)生個人共鳴,但會得到其他人的認可。它告訴我們(“為了我們自己的利益”)我們自己的愿望超出了我們的能力范圍。這是那些未來自我恐懼的根源。每個人看起來都不一樣。
你的Assembly Line是什么?
帕特·奧唐納的流水線從很小的時候就開始了:成為一名工程師。正如他解釋的那樣,“我上大學(xué)學(xué)工程學(xué)只是因為一個原因:我父親就是這么做的。”他發(fā)現(xiàn)自己走上了一條與自己的真實身份或真正想要的東西無關(guān)的道路,他對此感到厭惡。于是他跳了起來,在約塞米蒂國家公園做了一份低級別的工作,在業(yè)余時間攀巖,在星空下睡覺。接下來,他搬到了塔霍湖,幫助建造了該地區(qū)最早的滑雪場之一。隨著每一次飛躍,他都在重新塑造自己,離自己想去的地方更近一步——他的下一個飛躍讓他在科羅拉多州經(jīng)營阿斯彭滑雪公司(Aspen Skiing Company)。
帕特的Assembly Line告訴他,他必須成為一名工程師;你可能認為自己不可能成為一名工程師,因為你周圍的人“就是不這么做”。“也許你的流水線只通向一所名牌大學(xué);也許有人告訴你,上大學(xué)是永遠達不到的。也許你的流水線會讓你在一定年齡后放棄接受高等教育或培訓(xùn);也許它會讓你直接從大學(xué)畢業(yè)獲得更高的學(xué)位。
關(guān)鍵并不是說這些都是你不應(yīng)該追求的東西。當(dāng)你沒有問過為什么你在做你正在做的事情,并為你正在努力的事情而奮斗的問題時,危險就出現(xiàn)了。這些問題將幫助你弄清楚接下來會發(fā)生什么,以及如何才能實現(xiàn)目標。
問棘手的問題
當(dāng)你問一些大的、令人尷尬的、煽情的問題時,你會讓流水線的運轉(zhuǎn)慢下來。它移動得越慢,就越容易跳起來,開始一種真實的自己的生活。這里有幾個問題可以讓你開始:
給自己空間誠實地思考自己。不要去想你“應(yīng)該”成為什么樣的人,也不要去想你的朋友認為你是什么樣的人,也不要去想你在網(wǎng)上塑造的形象。你到底是誰?如果所有的答案都是“我不知道”,那也有力量。這是你開始定義自己人生道路的發(fā)射臺。
踏出你的第一步,來一個質(zhì)的飛躍
重新掌握自己決定道路的權(quán)力可能會讓人感到畏懼。當(dāng)遇到困難的決定時——尤其是當(dāng)你已經(jīng)放棄了你的計劃——你可能會陷入困境。和丟失。你可能對未知的事物感到害怕,或者對大膽的行動無能為力。
但從Assembly Line上跳下來并不需要冒很大風(fēng)險。這看起來就像是你放棄了你正在做的事情,僅僅是因為你認為這些事情會幫助你進入大學(xué)或者看起來很成功。這看起來就像上了一門課,去探索一種你從來沒有想過的興趣。它可以看起來像學(xué)習(xí)更多關(guān)于你所有的教育選擇,包括學(xué)徒或培訓(xùn)。
它看起來就像不斷地問你自己沒有問過的問題,并且定期地問你得到的答案。用艱難的選擇作為學(xué)習(xí)和重新學(xué)習(xí)你是誰和你想成為誰的機會。當(dāng)你在思考未來會發(fā)生什么時,你的個人Assembly Line的齒輪就會開始嘎嘎作響并變慢。你不必總是覺得準備好了——有時候你只需要跨過。

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