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IB TOK是什么鬼？

Category: IB課程, 國際課程 Date: 2018年8月6日下午7:09

當被問及是什么讓IB的學生比其他人更適合上大學時，招生人員往往會強調(diào)兩件事:長篇論文和IB TOK。IB TOK是知識理論的簡稱，是IB的核心和皇冠，是整個課程的基礎(chǔ)，它將DP課程提升到其他資質(zhì)無法達到的復(fù)雜程度。當然，在開發(fā)計劃署之外繼續(xù)學習批判性思維課程是可能的，但它們既沒有IB TOK所具備的遠見，也沒有IB TOK所具備的綜合素質(zhì)。簡而言之，IB TOK提供了我們?nèi)绾我约盀槭裁磳W習的理解。它也是IB學習者素質(zhì)的一種表達，TOK學生應(yīng)該培養(yǎng)和體現(xiàn)每一個終身學習者需要獲得的價值。

托克問了四個基本的問題。知識是什么?它是怎么產(chǎn)生的?它是如何在日常生活中獲得和應(yīng)用的，在人類知識的每個主要領(lǐng)域都是如此。它在每個知識領(lǐng)域都有一個清晰的框架(AoK)。它考察了每個AoK的關(guān)鍵概念，它著眼于所產(chǎn)生的知識的范圍，以及它是如何應(yīng)用的，它探究了知識產(chǎn)生的方法，并考慮了關(guān)鍵的歷史發(fā)展，以及個人和社區(qū)在其中的作用。

一個警告，學生(和老師)新的TOK會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)它令人不安和沮喪，至少最初。這是應(yīng)該的。TOK的任務(wù)之一是挑戰(zhàn)公認的知識和它所基于的假設(shè)。它迫使學生從最基本的層面來看待知識問題，這可能會威脅到長期持有的信念。它往往令人沮喪，因為它似乎沒有提供明確的黑白答案。事實上，一個成功的TOK課程將會是一個學生帶著更多的問題和更少的答案出現(xiàn)的地方。說到這里，那些支持TOK的人發(fā)現(xiàn)他們的思維方式已經(jīng)改變了，他們在很多領(lǐng)域都獲得了新的清晰和理解。TOK將通過知識的基礎(chǔ)和可能的解決方案來提高你對問題的認識。這是困難和要求，但回報是值得的。

了解TOK課程的一個好方法是嘗試回答這個問題:“什么是知識?”當然，你可以找到最近的字典，然后選擇滿意那里給出的任何答案。TOK要求你不要滿足于預(yù)先打包好的答案，而是嘗試自己去理解。讓我留給你們一個挑戰(zhàn)。IBDP的學生們采用了柏拉圖對知識的定義，“正確的真實信念”，這一定義常常是不加思考的，世代相傳。你能理解為什么一個正統(tǒng)的托克學生不應(yīng)該對此感到滿意嗎?

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以上就是關(guān)于【IB TOK是什么鬼？】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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