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哈佛學霸小哥的一天是如何度過的？終于知道差距在哪兒了！

Category: 申請求職, 美本申請 Date: 2018年8月2日上午11:22

很多同學都有名校夢，但你知道名校的同學有多自律、多努力嗎？你知道自己與名校生的差距在哪兒嗎？今天就有一個活生生的例子！

最近，哈佛大學一名叫John Fish的小哥在社交網(wǎng)絡(luò)上火了。

在這個視頻中，他記錄了自己一天的生活。小哥對起床、學習、吃飯、鍛煉、讀書等每一項活動都列出了詳細的計劃并嚴格執(zhí)行。

戳下面的視頻，看看哈佛學霸的一天↓↓

小哥是如何做到充實度過每一天的？他的方法就是：列計劃！

來看看他的計劃表吧：

除此之外，小哥還給自己列出了每日的目標：

可以看出，除了每天的學習任務(wù)外，這位哈佛小哥還給自己留出了充足的睡眠和鍛煉時間。在學習的同時，保持良好的身體狀態(tài)也至關(guān)重要。

然而，光列計劃還不夠，行動才是最關(guān)鍵的。在視頻中，小哥展現(xiàn)出了超強的執(zhí)行力和自律精神。

7:00 起床

8:00 做作業(yè)

10:00 數(shù)學課

連中午的休息時間也不放松......

到了晚上，小哥還要為另一門課寫一篇文學評論，是關(guān)于匈牙利裔美國心理學家米哈里·契克森米哈賴（Mihaly Csikszentmihalyi）的《心流：最優(yōu)體驗心理學》（Flow: The Psychology of Optimal Experience）這本書的。

他說，這本書告訴了我們怎么尋求幸福，而答案就是有意義的生活。

If you create one goal for your entire life, and you structure your life around that, with goals and sub-goals, then you can have one life that is just a flow experience, then that therefore will be an enjoyable and happy experience.

如果你為你的人生設(shè)立一個目標，然后圍繞目標把人生分成幾個結(jié)構(gòu)，你的人生就有了目標、子目標，諸如此類。你的人生就會有一個連貫流暢的過程，因此也會成為一個令人享受的過程，一個快樂的過程。

他想要把書中的理論應(yīng)用到他的論文中，探討如何改善教育系統(tǒng)，讓學生發(fā)現(xiàn)上學的樂趣：

Now what I am looking at in my essay is how you apply that as a student to the education system, because I believe that the education system is pretty much messed up, to be honest. I feel like a lot of students are miserable. School should be an enjoyable experience. It should be fun. And I think that you can make it fun. And I think that there's a way to do that with?Flow.

我想寫的文章，就是從一個學生的角度出發(fā)，將《心流》的理論應(yīng)用到教育體系中，因為說實話，我覺得現(xiàn)在的教育系統(tǒng)一團糟。我覺得很多學生都很悲催。學校應(yīng)該是一段令人享受的經(jīng)歷，應(yīng)該是有趣的。我認為我們可以通過《心流》的方法使學校變得有趣。

寫文章寫累了，小哥的休息方式也與眾不同：

小哥表示：有點累了，那就去寫會兒線性代數(shù)吧！

網(wǎng)友：我們不一樣，不一樣......

接下來，小哥解答了很多人的疑惑：作為一個計算機科學的學生，他還要上瑞典語和寫作課。這是為什么呢？

It's kind of a factor of Harvard being a liberal arts school.

這其實是哈佛作為一所人文院校的一個特點。

小哥表示他很享受這些文科課程，因為這能讓他全面發(fā)展，而不只是成為一個程序員：

It would be kind of ridiculous to be taking a course like Swedish, or to be taking writing course, but I kind of love it, because yes, programming is fun, but I think that overall, the point of school is to make you develop as a person, like you are trying to make people that are better members of society. And I don't think that becoming only a better coder will make you a better person necessarily. I think there's so much more to life than that.

我們還要上瑞典語和寫作這樣的課，聽起來有點可笑，但我還挺喜歡的。沒錯，編程是很有意思，但我認為，到頭來，學校的意義在于人的全面發(fā)展，努力讓學生成為社會中更好的一員。我覺得僅僅成為一個更好的程序員不一定能成為一個更好的人。生活比這復雜得多。