個(gè)人品牌（Personal Branding）建立：美國(guó)學(xué)業(yè)規(guī)劃和升學(xué)指導(dǎo)的核心元素（上篇）

美國(guó)升學(xué)中，雖然從學(xué)前班(pre-school)到私立小學(xué)，從私立小學(xué)到私立初中，從私立初中到私立高中，從私立高中到大學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行錄取考核的側(cè)重點(diǎn)不同，但是基本的套路是大同小異的。

 

美國(guó)升學(xué)錄取中不只看單一的學(xué)業(yè)成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，而是綜合地來(lái)看待一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)能力、工作能力、社交能力，以及是否在目標(biāo)學(xué)校能夠充足地提高自己的潛能（即：符合本學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)）？

 

最重要的是美國(guó)學(xué)校重視的是這些能力的長(zhǎng)期一貫性，一般來(lái)說(shuō)都是需要3年以上的績(jī)效證明。而這個(gè)看似簡(jiǎn)單的3年要求，確是讓很多優(yōu)秀學(xué)生和一般學(xué)生拉開(kāi)了距離。優(yōu)秀的學(xué)生注重于個(gè)人品牌建立，而一般的學(xué)生注重于包裝。

 

美國(guó)學(xué)校的招生官在眾多申請(qǐng)人的材料審核中，特別是在基本要求（硬性指標(biāo)，比如標(biāo)化成績(jī)、平時(shí)成績(jī)等）同樣達(dá)到要求的申請(qǐng)人群中，通過(guò)提供的輔助材料，比如：簡(jiǎn)歷、申請(qǐng)文書(shū)、教師推薦、面試交流、家長(zhǎng)面試（美國(guó)高中申請(qǐng)要求）、研究論文、藝術(shù)作品集等對(duì)學(xué)生進(jìn)行勾畫(huà)（profiling）和識(shí)別（screening），把有個(gè)人品牌的學(xué)生和只有包裝的學(xué)生區(qū)分開(kāi)來(lái)。

 

個(gè)人品牌案例分享

 

下面是征得學(xué)生和家長(zhǎng)同意的幾位優(yōu)秀學(xué)生（以名字的首字母排序）的經(jīng)歷分享，讓家長(zhǎng)們和學(xué)生們來(lái)看看他們的個(gè)人品牌建立的歷程，并在只看到這些經(jīng)歷介紹的基礎(chǔ)上來(lái)profile這些學(xué)生。

 

然后模擬進(jìn)入招生官的角色，根據(jù)這些簡(jiǎn)單介紹用三個(gè)詞來(lái)描述每個(gè)學(xué)生（下篇我們會(huì)詳細(xì)介紹如何用三個(gè)描述學(xué)生的詞來(lái)開(kāi)始個(gè)人品牌的建立）。

 

Billy

 

在初中的一次自己學(xué)校組織的到美國(guó)學(xué)校交流互訪中，Billy深深地喜歡上了美國(guó)的學(xué)校。經(jīng)過(guò)短暫和緊張的語(yǔ)言準(zhǔn)備后，Billy被美國(guó)一所高中錄取。

 

到達(dá)美國(guó)的第一天，Billy不是游玩，不是購(gòu)物，而是立刻到耶魯大學(xué)采訪了耶魯大學(xué)的人類(lèi)學(xué)教授Anne Underhill，交流中讓本身對(duì)文科非常感興趣的Billy更加意識(shí)到文科在社會(huì)發(fā)展中的重要性。

 

Billy在中國(guó)的學(xué)校里是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也是學(xué)校團(tuán)委初中部書(shū)記。到達(dá)美國(guó)學(xué)校以后，Billy在第一年就挑戰(zhàn)自己，在進(jìn)入學(xué)校不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，就一個(gè)人參加了學(xué)校學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，他的競(jìng)選口號(hào)是?“Don’t be silly; Vote for Billy”。他的熱情、真誠(chéng)和自己在短短一個(gè)月內(nèi)的和學(xué)生老師的互動(dòng)讓他順利入選校學(xué)生會(huì)。

 

在校就讀期間，Billy積極地為學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)，組織了無(wú)數(shù)次學(xué)校募捐、各種社團(tuán)活動(dòng)。在自己學(xué)校的模擬國(guó)聯(lián)中斷活動(dòng)多年以后，作為創(chuàng)始人和幾個(gè)其他同學(xué)一起，重新組建了模擬聯(lián)合國(guó)。同時(shí)，Billy樂(lè)意和美國(guó)同學(xué)和朋友們交流中國(guó)文化教育和其他事項(xiàng)，多次的訪談交流被當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙Nutfield News報(bào)道，到其他學(xué)校如BowHigh School做客座交流，和采訪美國(guó)的參議員Kelly Ayotte女士。

 

點(diǎn)滴積累的努力獲得了巨大的收獲，在9年級(jí)的暑期，他的卓越領(lǐng)導(dǎo)才能和服務(wù)大眾的記錄被美國(guó)著名私立高中Phillips Exeter Academy的Charles Hamm?領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目錄取，成為該項(xiàng)目唯一錄取的亞洲學(xué)生。Billy帶隊(duì)他的小組，在短短一個(gè)星期內(nèi)，為需要幫助的同學(xué)募集了近2000美金的經(jīng)費(fèi)。

 

在學(xué)校的成功并沒(méi)有阻止Billy在校外拓展自己，他參加了沃頓教授、商業(yè)策略大師、顛覆性創(chuàng)新專(zhuān)家、商業(yè)策略暢銷(xiāo)書(shū)作家Kaihan Krippendorff（咨詢(xún)客戶(hù)有ABC TV, AIG, BNY Mellon, Citibank, Pershing, TIAA, Realogy,Microsoft, VM Ware, and Johnson & Johnson）的Outthink the Box項(xiàng)目培訓(xùn)。Billy作為唯一的高中生，與紐約商界精英組成的團(tuán)隊(duì)一起，獲得了創(chuàng)新性商業(yè)運(yùn)作學(xué)術(shù)活動(dòng)第一名。在學(xué)業(yè)以外，Billy更多地充電自己。其后在10年級(jí)和11年級(jí)的暑假，Billy參加了賓夕法尼亞大學(xué)和紐約大學(xué)的暑期課程，4門(mén)功課拿到了平均3.75的GPA。

 

Cathy

 

Cathy 來(lái)自華東地區(qū)的一個(gè)國(guó)際中學(xué)，在初中階段她就對(duì)物理科學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，在課外閱讀大量的物理科學(xué)文獻(xiàn)。在高二的時(shí)候，Cathy開(kāi)始接觸天文科學(xué)，并擔(dān)任了學(xué)校天文社的負(fù)責(zé)人。在她看來(lái)浩渺宇宙中的一切事物都是新奇的，而且天文學(xué)中還時(shí)時(shí)穿插著各種她最喜歡的物理知識(shí)。

 

為了實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)拓展和接近世界最前沿的天文科學(xué)研究，Cathy在高二的時(shí)候成功申請(qǐng)了哈佛大學(xué)暑期為期2個(gè)月的課程，她選擇了現(xiàn)代天文學(xué)入門(mén)和說(shuō)明性寫(xiě)作。她的現(xiàn)代天文學(xué)入門(mén)課程師從RosanneDi Stefano 和 Frank Primini等哈佛著名教授，這兩個(gè)教授是哈佛史密松天體物理中心（CFA）的天體物理學(xué)家，發(fā)現(xiàn)和確定不可見(jiàn)未知天體就是他們研究項(xiàng)目中的一個(gè)。在哈佛的兩個(gè)多月里，Cathy跟隨他們，就系外行星、超新星、黑洞、星系、宇宙學(xué)方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與研究。

 

一直努力為自己學(xué)校天文社拓展社會(huì)資源的Cathy給Stefano教授發(fā)了一個(gè)郵件，介紹了自己學(xué)校天文社的情況，以及探討是否哈佛大學(xué)天文系可以和自己學(xué)校天文社建立合作。很快她收到了Stefano教授的回信，并和教授面對(duì)面仔細(xì)介紹了自己天文社曾經(jīng)參與的各種天文項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)她的努力，她順利地將“引力透鏡與宇宙發(fā)現(xiàn)”項(xiàng)目引進(jìn)了自己的國(guó)際中學(xué)。

 

 

Coco

 

Coco 來(lái)自湖南的一個(gè)國(guó)際中學(xué)。在9年級(jí)的時(shí)候進(jìn)入了美國(guó)康州的一個(gè)走讀私立高中，在10年級(jí)轉(zhuǎn)入了美國(guó)新汗布什爾州的一個(gè)走讀私立高中。在就讀美國(guó)高中期間，Coco學(xué)業(yè)成績(jī)卓越，平時(shí)成績(jī)(GPA)為100.18/100，在畢業(yè)班的742名中排列第8。SAT考試獲得2330（滿(mǎn)分2400）高分，并以三門(mén)AP考試滿(mǎn)分（5分）的成績(jī)獲得AP Scholar稱(chēng)號(hào)。優(yōu)異的成績(jī)讓Coco在高中四年一直在學(xué)校的優(yōu)異生榜單上和保持全美榮譽(yù)學(xué)生稱(chēng)號(hào)。在10年級(jí)，她帶隊(duì)學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)小組贏得了高中所在州數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)第一名。

 

除了優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)以外，Coco積極投入到課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)中。她和同學(xué)創(chuàng)始組建了學(xué)校的模擬聯(lián)合國(guó)俱樂(lè)部并擔(dān)任主席，帶領(lǐng)俱樂(lè)部成員進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、招募成員，并帶領(lǐng)成員進(jìn)行多次本州和全美的模擬聯(lián)合國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)，并獲得所在州模擬聯(lián)合國(guó)學(xué)術(shù)活動(dòng)最佳論文獎(jiǎng)。她還擔(dān)任學(xué)校模擬法庭俱樂(lè)部的首席檢控官和財(cái)務(wù)官，高中的競(jìng)走募捐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)者。Coco積極投身于服務(wù)學(xué)校和社區(qū)的各種活動(dòng)。在家鄉(xiāng)湖南長(zhǎng)沙，利用暑假為學(xué)校的孩子們補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。在學(xué)校所在州居住的城市市組織青少年俱樂(lè)部的各種活動(dòng)。

 

Henry

 

永不停止地在運(yùn)動(dòng)是Henry很好的寫(xiě)照。從小進(jìn)行網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練的他在進(jìn)入美國(guó)高中就讀的第一年就進(jìn)入了州比賽。對(duì)體育賽事管理的熱愛(ài)讓Henry在高中一年級(jí)就擔(dān)任學(xué)校橄欖球隊(duì)的經(jīng)理，他很好的后勤保障和管理工作為學(xué)校的橄欖球隊(duì)在一年后的州比賽中進(jìn)入決賽奠定了基礎(chǔ)，也為他贏得了橄欖球隊(duì)員、教練和多數(shù)學(xué)生的好評(píng)。

 

其后的每年暑假，Henry都在自我充實(shí)自己，而這些充實(shí)都和他自己非常明確的專(zhuān)業(yè)方向有關(guān) - 體育運(yùn)動(dòng)管理，先后在Phillips Exeter, Columbia University和Harvard University進(jìn)修體育和管理類(lèi)的夏季學(xué)分課程。

 

Herny的課外社會(huì)實(shí)踐豐富多彩，包括創(chuàng)立了SuSports，組建了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)球鞋俱樂(lè)部（Sneaker Club），積極運(yùn)作Distributive Education Clubsof America (DECA)（一個(gè)美國(guó)高中和大學(xué)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融、管理等領(lǐng)域培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家的組織）的分部活動(dòng)。

 

Henry經(jīng)常在微信朋友圈發(fā)帖，內(nèi)容主要在：自己的健身運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)賽事、特色球鞋、家庭生活（包括寄宿家庭）、自我立志的警句。

 

 

Yancy

 

美國(guó)咨詢(xún)顧問(wèn)Zach第一次見(jiàn)到Y(jié)ancy時(shí)，看到他眼鏡有些糊，就輕輕地摘下他的眼鏡，用自己的衣角幫助擦了擦。那時(shí)Yancy已經(jīng)是高中二年級(jí)，他尋求出國(guó)留學(xué)的道路有兩條：在中國(guó)讀完高三，在高三時(shí)同時(shí)以中國(guó)應(yīng)屆高中畢業(yè)生直接報(bào)考美國(guó)的大學(xué)，或者申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)高中11年級(jí)復(fù)讀一年，取得美國(guó)高中畢業(yè)文憑，在美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)。對(duì)在中國(guó)華東一重點(diǎn)高中就讀的Yancy來(lái)說(shuō)，第一條道路是很穩(wěn)妥，也是家長(zhǎng)支持和咨詢(xún)顧問(wèn)建議的一條道路。第二條道路的艱辛是在美國(guó)就讀11年級(jí)不僅需要在短短的過(guò)渡期間融入美國(guó)的學(xué)校和社區(qū)生活，同時(shí)把成績(jī)達(dá)到全A的標(biāo)準(zhǔn)（包括很好的SAT和托福成績(jī)），并在學(xué)校的各項(xiàng)俱樂(lè)部活動(dòng)中取得成就，以達(dá)到申請(qǐng)美國(guó)優(yōu)秀大學(xué)的基本要求。

 

Yancy堅(jiān)定地選擇了艱難的這條道路。在美國(guó)波士頓的一所高中開(kāi)始就讀11年級(jí)的Yancy居住在一個(gè)美國(guó)寄宿家庭，整個(gè)進(jìn)入了一個(gè)全英文的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。勇于挑戰(zhàn)自己的Yancy第一年就在眾多課程中修了很難的3門(mén)AP課程（生物、微積分和物理），全身心的融入和辛苦的學(xué)習(xí)讓Yancy在11年級(jí)取得了全A的成績(jī)。為了進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己，Yancy在11年級(jí)的暑假在卡耐基梅隆大學(xué)選修了兩門(mén)大學(xué)課程：高等數(shù)學(xué)概念和企業(yè)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。

 

堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和每天的努力積累讓Yancy在沒(méi)有任何輔導(dǎo)課程的SAT裸考中取得了很優(yōu)異的成績(jī)：SAT綜合考試成績(jī)1530（數(shù)學(xué)780、閱讀/寫(xiě)作750），SAT單項(xiàng)考試成績(jī)（生物 750、數(shù)學(xué)II 800、物理800）。

 

在繁忙的學(xué)業(yè)之外，Yancy積極地在到美國(guó)的第一學(xué)期就投身到學(xué)校和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的各種活動(dòng)當(dāng)中。利用自己的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，他和同學(xué)共同創(chuàng)立了學(xué)校的數(shù)學(xué)俱樂(lè)部，為對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的初中和高中學(xué)生介紹各種數(shù)學(xué)的理論和最新發(fā)展，并為參加美國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

 

在短短的1年的美國(guó)就讀時(shí)間內(nèi)，Yancy完成了一般美國(guó)高中生需要2-3年完成的任務(wù)。