第一個層次的閱讀：基礎(chǔ)閱讀。

也可以稱之為初級閱讀、基本閱讀。這是一種小孩子首先接觸的入門級的閱讀方式，無需太多內(nèi)容可做陳述。

第二個層次的閱讀：檢視閱讀。

檢視閱讀，特點在于規(guī)定的時間內(nèi)完成一項閱讀功課。

檢視閱讀的方式一，系統(tǒng)化略讀或粗讀。

略讀的順序如下：

1）先看書序。注意副標題。

2）研究目錄頁。了解全書的內(nèi)容綱要，對全書的基本架構(gòu)有概括性的了解。

3）書中有索引時，注重檢閱一下。大多數(shù)論說類的書，都有索引。通過某些重要詞匯，辨識出討論的重要詞目，并參考全書中被引用頁數(shù)的多少。

4）從書中的目錄概覽中，挑選幾個跟主題相關(guān)的章節(jié)。

5）把書打開，隨意翻翻，念一兩段，可以連續(xù)讀一兩頁，但不要太多。

用這種方法，把全書翻過一遍，隨時尋找主要論點，但無需太多。

通過這種方式，你已經(jīng)有系統(tǒng)地書略讀過一本書了。

檢視閱讀的方式二，粗淺的閱讀。方法如下：

第一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀一遍，碰到不懂的地方不要停下來思索或查詢。不要被一個看不懂的章節(jié)阻撓，否則自己就先被打敗了。就像讀莎士比亞的戲劇，無論多難讀，都不要中途停下來。

閱讀的速度：檢視閱讀是在有限的時間內(nèi)，充分了解一本書。有些書如果我們不能讀快一點，卻用很慢的速度來讀，就是在浪費時間。

檢視閱讀的兩個步驟，是后面第三個層次分析閱讀的準備。第一階段的檢視閱讀，幫助我們準確了解書的架構(gòu)。而第二階段的檢視閱讀，也稱之為粗淺閱讀，幫助閱讀者進入分析閱讀的階段，是充分了解全書內(nèi)容的必要步驟。

第三個層次的閱讀：分析閱讀。

分析閱讀，是全盤、完整、優(yōu)質(zhì)的閱讀，是能夠做到的最好方式。檢視閱讀，是在有限時間內(nèi)，最好也最完整的閱讀。而分析閱讀，是在無限的時間內(nèi)，最好也是完整的閱讀。

分析閱讀的好處是使讀者能夠?qū)ψ约核x的東西進行系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的了解或提問。

弗蘭西斯.培根曾說過，“有些書淺嘗即止，有些書要生吞活剝，只有少數(shù)的書是要咀嚼和消化的。”而分析閱讀，就是要咀嚼和消化一本書。
分析閱讀共分為三個階段：

第一、分析閱讀的第一階段，找出一本書重點在談什么：

1）將書進行分類，確定是哪一類型的書。

2）用最簡短的文字說明整本書重點在談什么。

3）列舉全書及各個部分的大綱。將主要內(nèi)容按順序和關(guān)聯(lián)性列舉出來。

4）確定作者主要想表達或解決的問題。

第二、分析閱讀的第二階段，落實到紙上，詮釋一本書的內(nèi)容。

1）詮釋作者在書中的關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞

2）挑選最重要的句子，抓住作者的主旨

3）知道作者的論述內(nèi)容，從書中找出相關(guān)的句子，再重新構(gòu)架書的主要內(nèi)容

4）確定本書中作者已解決和未解決的問題

第三、分析閱讀的第三階段，評價一本書。

1）在沒有完成自己的大綱架構(gòu)前，不要輕易評價本書

2）可以從幾個方面或標準，證明本書作者的不足：從作者知識的正確性與否、是否合乎邏輯、分析和論述是否完整等方面。

通過上述步驟，我們才算真正對一本書進行了分析閱讀。當然，前提是，這是一本值得做分析閱讀的書。

一些重要的論點，幫助我們做有效閱讀：

1、娛樂性、消遣性的書籍難以帶來有意義的資訊，會浪費讀者的時間；

2、要做一個自我要求的讀者，閱讀時保持清醒，并做主動閱讀。讀后，無論是用講的還是寫的方式，能夠描述出全書的架構(gòu)，能夠讓一本書真正屬于自己。

3、將書的重要篇章列舉出來，說明全書的完整架構(gòu)。就像一棟樓房一樣，每棟大樓，都擁有很多房間，有不同尺寸、不同用途、不同形狀，但他們不是完全獨立與分離的，他們有著完整的架構(gòu)。一本書可讀性高的作品，它一樣是一件完整的“建筑物”，它有自己的整體架構(gòu)，這需要讀者通過分析閱讀，將它提煉總結(jié)出來。

第四個層次的閱讀：主題閱讀。

主題閱讀，也稱為比較閱讀。做主題閱讀時，可能會讀許多書，而不是一本，從中列舉出書中的相關(guān)處，提出一個所有書都談到的主題。這是一種最主動、最花力氣的閱讀方式。主題閱讀是最復(fù)雜也最系統(tǒng)化的閱讀方式。

在做主題閱讀時，讀者可能需要閱讀很多本書。首先要確定的是，應(yīng)該讀哪些書才是與主題相關(guān)的。

對于同一主題，可能會有一份包含很多書名的書單。但無論如何，我們無法用“分析閱讀”的方式，讀完所有書單上的書，才得知有一部分書其實與主題無關(guān)。

這就要求我們用捷徑來挑選中書單中，真正與我們的主題有幫助的書。那么，這個捷徑就是用“檢視閱讀”的方式，來篩選出真正與我們的主題有較大關(guān)聯(lián)的一些書。切記，這個時候一定不能使用分析閱讀的方式。

在挑選出與我們研究主題相關(guān)的書后，同時對這幾本書開始閱讀。從書中找出與我們的主題密切關(guān)聯(lián)的章節(jié)，用心閱讀，并明確本章節(jié)與主題真正相關(guān)的地方在哪里，并對該章節(jié)有較強的詮釋。