A-Leve預(yù)估分越高越好嗎？預(yù)估分到了最低分數(shù)線可以申請英本學校嗎？

一般來說，A-Level正式大考的最終成績通常會在大學申請的截止日期之后公布。在此期間，學生需要使用預(yù)估分申請大學。因此，除了正式的A-Level成績，預(yù)估分對學生的升學結(jié)果也至關(guān)重要。

A-Level預(yù)估分是什么

預(yù)估分（Predicted ?grade）是提前預(yù)估的分數(shù)。

由于A-Level的正式成績公布時間較晚于學生的申請截止日期，為方便學生的申請和學校對申請者進行全面評估，在A2年級的9-11月，學校教師會根據(jù)學生AS階段的GCSE成績、平時作業(yè)成績、日常表現(xiàn)和模擬考試成績綜合計算出一個A-Level的估分。

英國的本科申請采用預(yù)錄取制度，學生需要向?qū)W校提交預(yù)估分以獲得有條件錄取的資格。預(yù)估分是申請人在積極條件下可能達到的最優(yōu)成績，有助于大學招生官了解學生的潛力。

預(yù)估分的準確度

預(yù)估分數(shù)是根據(jù)GCSE成績、平時作業(yè)成績、日常表現(xiàn)和模擬考試成績綜合評定的，評定過程相當嚴格。

然而實際操作中，并不總是準確的。有時可能會出現(xiàn)一些老師給出的分數(shù)低于學生實際考試成績的情況，而另一些老師給出的分數(shù)則可能過高。

因此，許多大學不僅僅關(guān)注預(yù)估分數(shù)，還會了解老師們是如何進行預(yù)估評定的，以及依據(jù)哪些證據(jù)做出評定。

預(yù)估分越高越好嗎？

低估的預(yù)估分數(shù)會直接影響學生的申請結(jié)果，而高估的預(yù)估分數(shù)可能導致學生最終考試成績不符合學校錄取要求，可能會導致學生落榜的情況。

此外，官方機構(gòu)也會定期審查學校的預(yù)估分數(shù)，以確保公平性。因此，建議學生們根據(jù)自己的實際水平合理預(yù)估分數(shù)。

預(yù)估分到了學校最低申請線

就可以申請了嗎？

理論上來說，只要A-Level預(yù)估成績達到學校專業(yè)的最低分數(shù)線或者條件分數(shù)線，就可以進行申請。

然而，由于現(xiàn)在英國本科越來越競爭激烈，建議學生們的預(yù)估成績最好能比目標院校的最低分數(shù)線高出1-2個等級。

普遍認為A2階段的學科難度會比AS階段更大，所以只有你的預(yù)估成績能夠超過大學要求的最低分數(shù)線，大學才會相信你能夠在A2階段面臨更大難度的情況下達到他們的目標分數(shù)線。

因此，同學們應(yīng)該認真對待自己的預(yù)估成績，確保能夠達到申請大學的要求。

為什么預(yù)估成績

和實際分數(shù)存在較大差異？

從A-Level科目選擇來看

根據(jù)對常選的9門A-Level科目的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)預(yù)估成績往往會高于實際考試分數(shù)。其中差異最為顯著的科目依次是物理、生物、心理和化學。

然而，歷史、數(shù)學、地理、社會學和英國文學這幾門科目的實際考試分數(shù)相對較低。

從GCSE成績來看

GCSE成績越低，達到預(yù)估分數(shù)的機會就越小。

其他相關(guān)因素

男女生的預(yù)估成績未達到的比例差異不大，但總體上這一比例呈逐年增長的趨勢。

在不同族裔學生之間，未達到預(yù)估成績的比例最高的是黑人學生，其次是亞裔學生，而白人學生的比例較低。

此外，相對較高比例的學生獲得了無條件錄取通知，但未達到預(yù)估成績；而相對較低比例的學生獲得了有條件錄取通知，但未達到預(yù)估成績。

如何提高預(yù)估成績？

IGCSE成績

AS成績

模考或課堂測驗

課程作業(yè)

學習態(tài)度

應(yīng)對復(fù)習和考試壓力的方式

要提高預(yù)估分，可以從以下幾個方面入手。

首先，要重視平時的課堂表現(xiàn)、作業(yè)提交情況以及每一次測試和模擬考試的成績。這些細節(jié)都能為你的預(yù)估分數(shù)增添分數(shù)。

其次，要注意選擇學科和專業(yè)之間的搭配。在申請學校時，通常只需要提交三門成績，包括預(yù)估分和A-Level考試成績。當然，根據(jù)自身能力水平，選擇四門科目可以讓你具備更強的競爭力。

最后，記得積極參與課堂學習，積累知識并靈活運用。與老師和同學互動，積極發(fā)言，提出問題，也是提高預(yù)估分的關(guān)鍵。

不要忽視每一次作業(yè)和測試的機會，通過不斷練習和復(fù)習來提高自己的成績水平。