他沒(méi)有參加過(guò)高考，卻走進(jìn)耶魯大學(xué)的世界
教育,是我們國(guó)人在子女身上
投入最大的幾件事之一，
古代就有孟母三遷，
岳母刺字的經(jīng)典教育故事。
到了現(xiàn)代，隨著生活水平的提高，
越來(lái)越多的孩子，
有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)赴重洋，
接觸國(guó)外文化的先進(jìn)理念。
由此也帶來(lái)了中西方文化，
乃至教育理念的碰撞和對(duì)比。
中西教育的不同
關(guān)于中西方教育的差異化對(duì)比，
并不是一概而論的簡(jiǎn)單議題，
其中涉及到文化背景、
教育體制、教育理念等問(wèn)題。
中國(guó)式的教育，
也許口頭上沒(méi)說(shuō)，
但內(nèi)心大多期待望子成龍，
日后成為光宗耀祖的資本。
西方式的教育，
成績(jī)不是他們最在意的，
大多選擇放飛孩子們的夢(mèng)想，
在各自的興趣中學(xué)習(xí)，
讓教育回到教育本身。
錄取耶魯夏校
今天給大家介紹一位同學(xué)，
2000年出生，今年18歲，
在美國(guó)特拉華縣基督教學(xué)校讀高三，
已兩次被耶魯夏校錄取。
小小年紀(jì)的他，
對(duì)未來(lái)已經(jīng)有一個(gè)清晰的規(guī)劃，
立志要當(dāng)一名哲學(xué)家或者作家。
夢(mèng)的起源
小學(xué)六年級(jí)的一次去美國(guó)
各個(gè)高校參觀的夏令營(yíng)，
讓耶魯大學(xué)在小小的蔡逸得心里留下了深刻印象。
“我覺(jué)得他很重視人文這一塊，
這是我很感興趣的，
大部分人文的公開(kāi)課，
都是耶魯辦的。”
良好的家庭教育
家庭良好的氛圍和父母正確的引導(dǎo)，
讓蔡逸得有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，
和跟從內(nèi)心想法的學(xué)習(xí)思路。
美國(guó)教育部網(wǎng)站上寫著一段話：
“能夠閱讀的孩子，
是能夠?qū)W習(xí)的孩子，
能夠?qū)W習(xí)的孩子終將會(huì)在
學(xué)習(xí)和生活中獲得成功。”
早在初高中時(shí)期的蔡逸得，
就已經(jīng)開(kāi)始閱讀英文版的指環(huán)王三部曲，
閱讀，在他的學(xué)習(xí)中至關(guān)重要。
閱讀的創(chuàng)造性
據(jù)調(diào)查，美國(guó)孩子的閱讀量
是中國(guó)孩子的6倍。
可以說(shuō)，閱讀是西方教育體系中
最具優(yōu)先級(jí)的內(nèi)容。
相比之下，我們的孩子在作業(yè)和補(bǔ)習(xí)上
消耗了大量精力，
連玩樂(lè)都被壓榨的所剩無(wú)幾，
難以抽出時(shí)間進(jìn)行大量閱讀，
從而獲得一生受用的
批判性思考和創(chuàng)造性高度。
名校不是目標(biāo)
如今的蔡逸得，
沒(méi)有同年齡段孩子高考的壓力，
曾兩次被耶魯夏校錄取。
但是，他內(nèi)心里涌動(dòng)的
不是被名校錄取后的欣喜若狂，
耶魯不是他的最終目標(biāo)，
他熱愛(ài)的是哲學(xué)和寫作。
“相當(dāng)于耶魯大學(xué)是我的繼續(xù)
做這些事情的一個(gè)連續(xù)”，
他坦然說(shuō)到。
鼓勵(lì)興趣愛(ài)好的發(fā)展
從本質(zhì)上來(lái)看，
孩子的成長(zhǎng)，
后天環(huán)境要遠(yuǎn)勝過(guò)先天基因的影響力。
我們的孩子都是聰明有追求的孩子，
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，
慢慢培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，
是我們更應(yīng)該注重的。
鼓勵(lì)孩子發(fā)展各自的興趣愛(ài)好，
他們的人生就有無(wú)限的可能性。
以上就是關(guān)于【他沒(méi)有參加過(guò)高考，卻走進(jìn)耶魯大學(xué)的世界】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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