2019申請(qǐng)趨勢(shì)如何？經(jīng)驗(yàn)大神為你支招
2018年申請(qǐng)季方才塵埃落定，
2019年申請(qǐng)季又要拉開帷幕。
申請(qǐng)就像沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，
誰(shuí)也不知道最終鹿死誰(shuí)手，
但不用擔(dān)心，申請(qǐng)路上藤門君與你同行。
今天就來(lái)分析一下2019年申請(qǐng)趨勢(shì)，
為你的申請(qǐng)助一臂之力。
2018年常青藤學(xué)校錄取情況
從上圖可以看出，哈佛大學(xué)超過(guò)普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)成為常青藤中錄取率最低的學(xué)校，而普林斯頓大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)并列第二。除了康奈爾大學(xué)以外，其余藤校錄取率都在10%以內(nèi)。這些數(shù)據(jù)表明：藤校錄取普遍較難，就哈佛大學(xué)的錄取率而言，在全球范圍內(nèi)（即包括美國(guó)本土以及世界其他國(guó)家）的申請(qǐng)者中，每100人中僅有4.6個(gè)人被哈佛大學(xué)錄取。縱觀2018年早申請(qǐng)形勢(shì)，絕大多數(shù)學(xué)校的早申請(qǐng)錄取率呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，而其中被眾多人覺(jué)得比較友好的康奈爾大學(xué)更是三年早申請(qǐng)錄取率連續(xù)下降。同時(shí)，從下圖可以看出頂尖名校對(duì)早申請(qǐng)輪非常重視，接近一半的錄取學(xué)生來(lái)源于早申請(qǐng)輪。
（數(shù)據(jù)來(lái)源：https://www.ivycoach.com/2018-ivy-league-admissions-statistics/）
?一類是ED (Early Decision): 申請(qǐng)者只能選擇一所學(xué)校,如果被成功錄取則必須在指定時(shí)間前接受offer，且不能再申請(qǐng)其他學(xué)校,如果被拒可以申請(qǐng)其他學(xué)校，但不可申請(qǐng)同學(xué)校RD輪（例外：卡內(nèi)基梅隆大學(xué)）。
?一類是EA (Early Action)，包括普通Early Action (EA), SEA (Single Choice Early Action)和REA (Restrictive Early Action)。學(xué)生可以選擇同時(shí)申請(qǐng)多所學(xué)校的普通EA，錄取后不用綁定入讀。如果你選擇了SEA或REA，那么這就意味著在早申請(qǐng)階段你只能申請(qǐng)這所學(xué)校，并且你不能申請(qǐng)其他所有學(xué)校的ED和其他私立學(xué)校的EA。
從筆者的觀察和經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，2019年的申請(qǐng)者們會(huì)面臨來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)者和學(xué)校的兩方面壓力。一方面，競(jìng)爭(zhēng)者越來(lái)越多，也越來(lái)越優(yōu)秀，另一方面，面對(duì)越來(lái)越多的申請(qǐng)者，學(xué)校也在不斷修改招生政策和錄取方式。總的趨勢(shì)，可以總結(jié)為以下四個(gè)大方面：
第二：申請(qǐng)截止日期提前，這是近幾年出現(xiàn)的新趨勢(shì)。比如說(shuō)華盛頓西雅圖大學(xué)，從2017年開始提前到11月15號(hào)截止。并且在2015年，北卡和GIT宣布將EA截止日從11月1日，提前到10月15日。所以不排除今年申請(qǐng)時(shí)部分學(xué)校截止日期提前。
這就強(qiáng)調(diào)了早申請(qǐng)的重要性。對(duì)于今年申請(qǐng)的學(xué)生，八月份的時(shí)候，是否你的文書思路和活動(dòng)總結(jié)已經(jīng)和相關(guān)老師溝通過(guò)了？如果是自己DIY做申請(qǐng)的話是不是已經(jīng)對(duì)文書胸有成竹了？
標(biāo)化考試要求高體現(xiàn)在SAT分?jǐn)?shù)要求高。 密歇根大學(xué)注重學(xué)術(shù)，錄取學(xué)生的SAT平均費(fèi)為1520，芝加哥大學(xué)的SAT平均分為1560，分?jǐn)?shù)越來(lái)越高。并且除了SAT，SAT2，還需要考AP。
同時(shí)，有部分學(xué)校是是Test-Flexible，這時(shí)候就要遵循招生簡(jiǎn)章，可以研究哪些是可以替代的。比如富蘭克林馬紹爾學(xué)院（Franklin & Marshall College），是要求SAT的，但如果能夠提供兩篇Writing Sample、Research Sample，則可以替代SAT。如果你沒(méi)有SAT，但你察覺(jué)到了這些政策的話，也是可以不用SAT就能考到較好的學(xué)校的。
多樣化考試要求對(duì)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)好消息，申請(qǐng)者們要學(xué)會(huì)從變化中抓到機(jī)遇。
要規(guī)劃新穎的課外活動(dòng)，關(guān)鍵在于早行動(dòng)。我們建議家長(zhǎng)和學(xué)生在九年級(jí)開始進(jìn)行本科規(guī)劃，次之十年級(jí)十一年級(jí)開始。這樣有充足的時(shí)間將活動(dòng)經(jīng)歷完善，也會(huì)使文書更好。
第二個(gè)層面：轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)錄取。近來(lái)本科新生的offer里出現(xiàn)了新的錄取方式，offer上寫著給予申請(qǐng)者大二轉(zhuǎn)學(xué)的預(yù)錄取席位。這也不難理解，這些高校因?yàn)椤跋Р拧边€是想將人才留作明年的儲(chǔ)備，所以還是授予了晚一年入學(xué)的橄欖枝。
如何準(zhǔn)備2019申請(qǐng)季？
2019申請(qǐng)季馬上就要拉開大幕，接下來(lái)的暑假是規(guī)劃的黃金時(shí)間。在規(guī)劃的時(shí)候，要根據(jù)學(xué)?生將來(lái)要呈現(xiàn)的結(jié)果去倒推。對(duì)于已經(jīng)完成標(biāo)化考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，暑假的規(guī)劃可以從活動(dòng)和選校兩個(gè)方面去進(jìn)行。
做活動(dòng)前，如果只知其一不知其二是不行的，做活動(dòng)前需要了解活動(dòng)的意義是什么，能對(duì)申請(qǐng)起到什么作用。做了活動(dòng)之后，要了解怎么通過(guò)一環(huán)套一環(huán)的規(guī)劃，進(jìn)一步挖掘活動(dòng)的深度和拓展廣度。
如果以保護(hù)生物多樣性為例，我們可以細(xì)分該類別：
生物多樣性的保護(hù)又細(xì)分為動(dòng)物多樣性保護(hù)、植物多樣性保護(hù)。
動(dòng)物多樣性保護(hù)又分為瀕危野生動(dòng)物保護(hù)、動(dòng)物人道主義保護(hù)。
植物多樣性保護(hù)又分為瀕危野生植物保護(hù)、常規(guī)的植物保護(hù)。
繼續(xù)細(xì)分下去，比如非法野生動(dòng)物制品交易，如果往外拓展，可以進(jìn)一步和野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做象牙和虎皮的保護(hù)。這樣仔細(xì)規(guī)劃后的活動(dòng)就顯得深入具體，并且有細(xì)節(jié)。
文理學(xué)院(Liberal Arts College)，又稱博雅學(xué)院，是美國(guó)高校的重要種類之一。文理學(xué)院一般指奉行博雅教育，以本科教育為主，規(guī)模小而精的大學(xué)。文理學(xué)院注重全面綜合教育，強(qiáng)調(diào)發(fā)掘?qū)W生的思維潛能，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全人發(fā)展，其課程設(shè)置以基礎(chǔ)學(xué)科為主，涵蓋藝術(shù)、人文、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等?門類，以此來(lái)區(qū)別于以職業(yè)培訓(xùn)或科學(xué)研究為導(dǎo)向的綜合性?大學(xué)及各種專業(yè)學(xué)校、技術(shù)高校。
在大部分美國(guó)人心目中， 文理學(xué)院往往代表著經(jīng)典、小規(guī)模、高質(zhì)量的本科教育。許多?文理理學(xué)院的學(xué)術(shù)聲譽(yù)往往不不亞于哈佛，耶魯?shù)染C合性大學(xué)，因而成為很多美國(guó)上流社會(huì)及貴族子女的首選。師生比例很高，基本上一個(gè)課堂就十幾二十幾個(gè)孩子，而綜合性大學(xué)四十幾人就算是小課了，大課一般上兩三百人。
選擇學(xué)校時(shí)要看孩子的特點(diǎn)和接受的教育類型來(lái)選校。如果喜歡精英教育、小班教學(xué)，可以選擇文理學(xué)院；它們的校園環(huán)境、保護(hù)措施、教師對(duì)學(xué)生關(guān)注度都非常不錯(cuò)。很多想學(xué)工程的孩子說(shuō)文理學(xué)院沒(méi)有工程，因而不選擇文理學(xué)院，這是一個(gè)誤區(qū)。文理學(xué)院正因?yàn)闆](méi)有工院，他們才會(huì)接觸一些綜合性大學(xué)并形成綁定關(guān)系，以提供工程項(xiàng)目。
如果你是一個(gè)喜歡小班教學(xué)的理工生，你可以選擇文理學(xué)院，并在大三前保持GPA3.4以上。大三時(shí)可以參加3+2項(xiàng)目，即在綜合性大學(xué)完成剩下兩年的工程學(xué)位的學(xué)業(yè)。畢業(yè)五年可以修雙學(xué)位，三年拿的是文理學(xué)院本科學(xué)院，另外兩年是綜合性大學(xué)工程學(xué)院。想進(jìn)工院的孩子，如果標(biāo)化成績(jī)不是太高，不妨可以參加這種文理學(xué)院3+2的項(xiàng)目，這對(duì)你的培養(yǎng)是特別注重的。
此外，綜合性大學(xué)的前幾年可能基本見不到教授，有時(shí)只是助教來(lái)講課，而在文理學(xué)院則會(huì)天天見到教授，這對(duì)于學(xué)習(xí)需要特別照顧的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑文理學(xué)院是一個(gè)比較好的選擇。
藤門案例解析
SAT 1470
無(wú)SAT2和AP
格林衛(wèi)志愿者活動(dòng)
羅德島夏校、卡耐基梅隆夏校
城市景觀設(shè)計(jì)-比較亮眼（主文書）
Offer：明德學(xué)院ED
在設(shè)計(jì)任何一個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，要清楚了解學(xué)生本人在活動(dòng)中是不是一直在進(jìn)步而不是在原地踏步。如果不實(shí)現(xiàn)跳躍的話，活動(dòng)不一定有特殊的效果或者至關(guān)重要的作用。
這個(gè)學(xué)生在羅德島夏校和和卡耐基梅隆夏校都是做了鋪墊的。為什么他一開始要畫畫？那是因?yàn)榕d趣。當(dāng)這種興趣慢慢積累到一個(gè)職業(yè)發(fā)展的興趣后，學(xué)生就會(huì)想要去精進(jìn)它，學(xué)習(xí)它。當(dāng)這個(gè)事情成為一個(gè)志向，學(xué)生投入越來(lái)越多的心思，讓別人感到他將要做出一個(gè)不一樣的事情的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生才算是做了一個(gè)比較有深度的活動(dòng)。
因此活動(dòng)的最后一個(gè)落腳點(diǎn)，城市景觀設(shè)計(jì)等于是綜合反映學(xué)生的經(jīng)歷，從興趣愛好到開始學(xué)習(xí)藝術(shù)，最后拿獎(jiǎng)，一環(huán)扣一環(huán)，邏輯非常緊密。
這位同學(xué)的選校策略也是他成功必不可少的因素。他在申請(qǐng)的時(shí)候沒(méi)有SAT2和AP，SAT也僅有1300多分。這時(shí)他面臨抉擇，是考SAT2還是刷SAT。我們的顧問(wèn)經(jīng)過(guò)總結(jié)后告訴學(xué)生應(yīng)該去SAT，因?yàn)槲覀兛梢匀ド暾?qǐng)沒(méi)有SAT2要求的學(xué)校，如果有特別喜歡的學(xué)校再另說(shuō)。
由于這個(gè)孩子剛好對(duì)小班通識(shí)精英教育比較喜歡，同時(shí)在和學(xué)生的聊天中，我們發(fā)現(xiàn)他比較喜歡藝術(shù)，并且對(duì)人文、社會(huì)和環(huán)境有比較通透的理解。于是在這個(gè)基礎(chǔ)上我們給他選擇了文理學(xué)院作為早申請(qǐng)主攻方向，同時(shí)，考慮到明德學(xué)院在提前批中偶爾會(huì)出現(xiàn)一些低分高錄的學(xué)生。因此，我們和家長(zhǎng)孩子深入溝通后最終選擇了ED明德學(xué)院。
SAT2數(shù)理化
納米技術(shù)對(duì)癌癥治療中的應(yīng)用
醫(yī)患關(guān)系課題研究
兒童保護(hù)
Offer：哥大ED
這個(gè)同學(xué)策劃了納米技術(shù)對(duì)癌癥治療中的應(yīng)用、醫(yī)患關(guān)系課題研究、兒童保護(hù)的活動(dòng)。這些活動(dòng)屬于偏應(yīng)用的科學(xué)，強(qiáng)調(diào)把所有和理工科相關(guān)的領(lǐng)域用在社會(huì)性的研究當(dāng)中，而不是偏學(xué)術(shù)活動(dòng)類。這一點(diǎn)也是與哥大特色掛鉤的。
這個(gè)學(xué)生比較偏理工科，但是不同于學(xué)術(shù)活動(dòng)研究型的學(xué)生，她不是太死板，不太趨于學(xué)術(shù)活動(dòng)和科研，反而有點(diǎn)人文情懷，非常適合哥大。哥大的風(fēng)格是需要看到申請(qǐng)者有一定能力在紐約大都市里面去適應(yīng)這種社會(huì)化的大學(xué)生活，和MIT、CIT不一樣。
在留學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，僅擁有高標(biāo)化和完美成績(jī)單已經(jīng)不足以讓申請(qǐng)者脫穎而出。如何擁有申請(qǐng)全局觀，在有限的材料里充分展現(xiàn)自己的特質(zhì)、個(gè)性和追求，給招生官留下深刻印象，成為申請(qǐng)者們面臨的新挑戰(zhàn)~
翰林夏校規(guī)劃
2019夏校已經(jīng)接近尾聲
錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)時(shí)機(jī)的同學(xué)們千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)2020夏校了
還是8個(gè)字
“盡早準(zhǔn)備，盡早申請(qǐng)”
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