在美國本科招生中,申請者的創(chuàng)新能力和實踐能力是至關重要的因素。這兩種能力體現(xiàn)了申請人是否具備獨立思考和問題解決的能力,以及是否能為大學帶來新的價值。在這方面,China Thinks Big(CTB)學術活動是一個既能展現(xiàn)創(chuàng)新能力,又能發(fā)揮實踐能力的絕佳選擇。
CTB全球創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽
全球創(chuàng)新研究大挑戰(zhàn)CTB由哈佛商學院和清華大學經(jīng)管學院學者聯(lián)合啟動,是以學術研究和社會實踐推動社會創(chuàng)新的國際高中生創(chuàng)新活動。
10年以來CTB聯(lián)合耶魯、斯坦福、清華、北大等數(shù)十所國內(nèi)外頂尖大學教授,諾貝爾獎、普利策獎得主與各領域?qū)<覍W者,提出了100+學術挑戰(zhàn),供參與者選擇并通過原創(chuàng)研究項目來解決。CTB已經(jīng)成為了重要的青少年跨學科挑戰(zhàn)項目,歷屆挑戰(zhàn)獲獎者中走出了多省高考狀元、近百位哈佛耶魯?shù)忍傩<壥澜缑d浫≌摺⒔蛔灾髡猩浫≌撸谶^去幾年中已成為海外大學錄取、國內(nèi)大學自主招生等升學體系的重要獎項依據(jù)。
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參賽任務(以2021-2022賽季為例)
CTB 2021-22設有線上站、國賽站和全球站三個遞進級別,線上站分為四大主線任務。
課題項目:
組隊發(fā)起或參與一個自選CTB課題項目。CTB 2022-2023 接受兩種類型的課題項目:學術研究類(Research Project)、和創(chuàng)新行動類(Innovation Project)。投稿者只能選擇這兩類中的一類,不能同時投稿兩個類別。
Think Big:
學術研究類項目Research Project
指的是針對一個具有學術價值的課題,進行調(diào)研、實驗并記錄呈現(xiàn)你的研究過程和成果,學術研究類項目的主要價值是學術層面的分享和積累,CTB也非常鼓勵這類項目完全可以具有應用價值和已經(jīng)發(fā)生的實際行動。發(fā)起這類項目的小隊和個人,最后需要提交一篇包含摘要、背景介紹、研究方法、結果分析、討論等組成部分的完整學術研究論文。
Start Small:
創(chuàng)新行動類項目Innovation Project
指的是圍繞著一個帶有某種創(chuàng)新目的的實踐行動(例如創(chuàng)業(yè)、發(fā)明、慈善行動)進行詳細記錄和分析的項目,這類項目也必須有一定的學術調(diào)研基礎來證明行動的設計合理或效果卓著,但它的核心價值,是記錄重要的行動嘗試,和此類嘗試帶來的社會層面意義。發(fā)起這類項目的小隊和個人,最后需要提交一篇包含摘要、背景介紹、行動方案描述、效果驗證、討論等組成部分的完整創(chuàng)新行動論文。

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