中考后的你何去何從，上海常青藤學校開放日，你確定不約嗎？
校園環(huán)境
校園環(huán)境是國際學校能展現(xiàn)出最實在的一面，也是家長可以考察到學校最直觀的部分。常青藤學校浦東校區(qū)，是上海獨立的美式校舍和校園格局，前身是上海長寧國際學校康橋校區(qū)，由上海頂尖設(shè)計院現(xiàn)代設(shè)計院和英國寬德CUNDALL設(shè)計公司中西合璧設(shè)計，功能分區(qū)完善，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，提供更優(yōu)質(zhì)的學生服務(wù)和更加現(xiàn)代化的教學方式。
當你真正踏入走進常青藤學校，第一感受就是廣袤的綠意，以及深深綠意中透露出的濃濃美式風情。
上海常青藤學校坐落于浦東康橋國際學校區(qū)域，嵌入綠寶園別墅區(qū)內(nèi)，即將開通的18號線將直達校門口，浦東康橋國際學校區(qū)域，周邊別墅林立，同時也是上海除虹橋外另一個大型國際學校區(qū)域，由此形成一個得天獨厚的國際化氛圍與語言環(huán)境。
常青藤校區(qū)俯瞰效果圖
這一切使得身穿校服的學生，映著茵茵的綠草和和煦的微風，行走在常青藤的校園里，仿佛置身于風光旖旎的美國。
辦學背景
上海常青藤學校成立于2013年，作為最早一批老牌美國高中，辦學歷史悠久、學校背景深厚、人文薈萃的學校更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。
學校開設(shè)原版加州課程，讓我們的學生不出國門就可以體會到原汁原味的美式教育。在國內(nèi)與上海長寧國際學校達成戰(zhàn)略聯(lián)盟，由美國著名校長、上海著名中學校長等組成學校顧問委員會，實行整體化的美式教育。
加州教育部門認可的Common Core 高中課程
Collegeboard認可的AP課程
中西團隊的融合有利于對西方教育理念的落實與理解，更有效的實現(xiàn)、培養(yǎng)學生成為身心健康、審美高雅、富有文化修養(yǎng)與社會責任、兼具中華情懷及國際胸襟的世界公民。
課程設(shè)置
課程設(shè)置是精髓。上海常青藤學校開設(shè)兩類課程班：美國高中課程和常青藤三A國際課程。課程設(shè)置是基于對美國高中辦學理念的認識與創(chuàng)新實踐，學生可以根據(jù)自身特點、興趣以及發(fā)展方向來選擇課程，課程合格畢業(yè)即可申請海外大學。
美國高中課程班，學生們必須完成語言類、數(shù)學類、科學類和人文類等主干課程，在此基礎(chǔ)上學校發(fā)揮每位老師能力，即使有時候一個選修課班級只有幾名學生，學校也會不遺余力地培養(yǎng)孩子在科技、商科、體育、藝術(shù)、音樂方面的興趣及特長，引導學生自我認識，做出升學規(guī)劃以及初步的未來職業(yè)規(guī)劃，設(shè)立目標、實現(xiàn)自身的價值。
常青藤三A國際課程班適用于偏學術(shù)類的孩子，除了完成主干課程后，學校還為他們提供AP課程，更要求他們?nèi)⒓痈黝悋H學術(shù)活動、社會服務(wù)、社交活動、參加體育鍛煉，成為健康陽光的孩子。
有別于中國學校傳統(tǒng)的學生評價體系，上海常青藤學校采用GPA+4I的新型評價體系，即課程與課外活動相結(jié)合。更加注重學生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，更能適應(yīng)國際化的全面發(fā)展。
師資力量
師資力量是核心。上海常青藤學校高中部師生比為1:5，80%為外籍教師，均來自于世界名校，比如華盛頓大學、加州伯克利、紐約大學等。100%中教具有海外留學背景，比如密歇根大學、麥考瑞大學、賓夕法尼亞大學、亞利桑那大學等。
（上海常青藤全體教師）
（部分外教老師履歷）
我們的教師團隊兼?zhèn)渖詈竦膶W術(shù)背景與豐富的教學經(jīng)驗。在上海常青藤學校，外教將負責承擔教學工作以及管理組織學生豐富多彩的課外活動、學生社團、學生會等；中教除了承擔相應(yīng)的教學任務(wù)之外，也擔任班主任，負責學生德育工作，管理學生的學術(shù)進度與日常行為規(guī)范，加強學校與家長之間的溝通。
課外活動
一所優(yōu)秀的國際學校，能為學生安排豐富而有意義的課余活動，可以提升學生的綜合素質(zhì)，使學生申請名校時如虎添翼！
在上海常青藤學校，學生們可以參加種類豐富的社團活動，學校社團類別有：語言文化類、創(chuàng)意設(shè)計類、藝術(shù)鑒賞類、競技類、體育類等。學校現(xiàn)有俄語社、模型社、手工社、藝術(shù)社、音樂社、戲劇社、電影社、桌游社、籃球社、羽毛球社等等社團。
在保證學生學業(yè)的前提下，學校升學指導辦聯(lián)合家委會等會組織各種社會公益活動和志愿者活動；同時，學校也提供給學生各種海內(nèi)外游學活動如常青藤夏校、海外游學等，讓學生能更直接地融入美國校園文化。
升學成果
升學成果是重要參考。上海常青藤學校自2013年創(chuàng)校以來，累計三屆畢業(yè)生碩果累累，我們不僅收獲了學生滿滿的成果，而且獲得了家長一致的認同。同學們的辛勤付出終于開花結(jié)果！
2016屆，55%的畢業(yè)生獲得美國頂尖大學（綜合排名前50）錄取通知。
2017屆，85%的畢業(yè)生獲得美國頂尖大學（綜合排名前100）錄取通知。
2018屆，90%的畢業(yè)生獲得美國頂尖大學（綜合排名前100）錄取通知，更有優(yōu)秀學子榮獲美國排名第27位維克森林大學錄取通知書！
相比2016屆、2017屆，我們2018屆又有了新的突破——
一是美國綜合排名前30、前50 大學更多了，其中申請到美國UC 加州大學系統(tǒng)的2018屆學生高達9人，占申請美國總?cè)藬?shù)三分之一；
二是所申請的國家和地區(qū)更具多樣性了除了美國外，加拿大、澳大利亞百強名校昆士蘭大學、日本也有不少錄取；
三是申請到一些新的頂尖文理學院和藝術(shù)設(shè)計學院。
管理方式是關(guān)鍵。在校風，校紀和時間安排上，學校管理得非常嚴謹，學校鼓勵和推崇學生在思想，創(chuàng)新上的自由和行為舉止上的端莊有序。
小班制、走班制
跟傳統(tǒng)的學校相比，上海常青藤學校全面實行小班制，走班化教學，通常每班學生不超過20人，師生比大約1:5，保障學生充分受到每個老師的關(guān)注。
走班制分層教學是美國高中的一大特色。根據(jù)學生學術(shù)能力，分對應(yīng)等級授課，從而確保學生所學課程內(nèi)容與其學術(shù)能力相匹配，學生完成該等級課程后將升入更高一級別課程。
特別對于優(yōu)秀學生的培養(yǎng)打破傳統(tǒng)的教學思維，允許低年級學生選修高年級課程，有利于個性化發(fā)展，課程學習當中更強調(diào)學生批判性思維的培養(yǎng)。選課制是導師將未來升學規(guī)劃結(jié)合學生興趣愛好特長等來指導選課。
真正做到愛我所選，選我所愛。
導師制
上海常青藤學校導師分為學術(shù)導師和升學導師。
學術(shù)導師以外教導師為主，和各位老師密切合作，協(xié)助學生規(guī)劃學習，指導選課，解決相關(guān)學業(yè)問題，跟進學生的學習情況，為學生提供學業(yè)支持。
升學指導老師則主要負責學生的升學規(guī)劃。導師會根據(jù)學生的學業(yè)水平、興趣愛好、專業(yè)特長制定學生個人的最強課表，與學生一起打造最適合學生并符合學生需求的最強升學計劃。我們的升學目標就是幫助學生進入最適合自己的大學。
教師團隊是上海常青藤學校最寶貴的財富。
另外，上海常青藤學校嚴格設(shè)立入學測試與面試環(huán)節(jié)，以英語測試、外教面試與綜合素質(zhì)測試三方面全方位考察學生，精選生源，已吸引到大量重點高中生源入讀學校，同時學校配備了全日制學校完備的管理體系。
餐飲
我們一直為孩子提供高標準的飲食。每日采購，確保食材新鮮度。中西式飲食結(jié)合，膳食搭配，保證孩子成長所必須的營養(yǎng)。
統(tǒng)一制服
所有孩子應(yīng)穿著統(tǒng)一制服，保持得體、整潔、大方的形象，制服統(tǒng)一分為夏季和冬季，學生可根據(jù)季節(jié)變化更換制服。
安保
封閉式校園確保孩子人身安全，由專業(yè)、穩(wěn)定的全職安保團隊負責每天巡邏和校園設(shè)施設(shè)備的檢查。
校車
學校為有需要的家庭提供校車接送服務(wù)，并保障學生上下學途中的人身安全，并保證學生準時到校。
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上海常青藤學校期待與你
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不出國門體驗純正的美式校園
視覺化和形象化的英語學習
別開生面的歷史課堂體驗
“翻轉(zhuǎn)式”的體育教學
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7月1日13:30
上海常青藤學校2018年
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僅剩少量名額，歡迎您的蒞臨！
活動時間?：7月1日 周日 13:30
活動地點：上海常青藤學校
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