隨著國(guó)際教育的普及,越來越多的學(xué)生開始考慮選擇國(guó)際化課程。在這個(gè)選擇過程中,AP(Advanced Placement,美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程)A-level(Advanced Level,英國(guó)高等水平課程)成為了許多學(xué)生的熱門選項(xiàng)。雖然兩個(gè)課程都提供了全球認(rèn)可的學(xué)習(xí)和考試標(biāo)準(zhǔn),但有些學(xué)生在修完AP課程之后,卻開始考慮轉(zhuǎn)向A-level課程,AP學(xué)生轉(zhuǎn)軌A-level拿G5 offer,可行性有多高?
為什么想要AP轉(zhuǎn)軌A-level?
最近越來越多其他“賽道”的同學(xué),想要了解轉(zhuǎn)軌A-level,原因可能各不相同,但主要的有這三大原因:
①升學(xué)方向改變
首先,學(xué)生升學(xué)方向的變化,是AP轉(zhuǎn)軌A-level的重要原因之一。許多學(xué)生之前可能準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)的高校,但是在綜合考量各種因素之后,開始考慮申請(qǐng)英國(guó)高校。這樣一來,學(xué)生就會(huì)重新考慮他們的選課和學(xué)習(xí)計(jì)劃,而A-level 是英國(guó)的主流國(guó)際化課程,能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的適應(yīng)英國(guó)高校的基礎(chǔ)。
②學(xué)不下去了
學(xué)生個(gè)人的原因也是AP 轉(zhuǎn)A-level的原因之一。
AP課程更適合那些在可以優(yōu)秀地完成高中學(xué)習(xí)課程的同時(shí),有多出的學(xué)習(xí)精力的同學(xué)。AP課程作為大學(xué)先修課程,自然與大學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系。這就需要同學(xué)們有良好的相應(yīng)的高中知識(shí)作為基礎(chǔ)。
對(duì)于一些學(xué)生來說,這會(huì)帶來很大的壓力和負(fù)擔(dān)。在這種情況下,許多學(xué)生選擇改變自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇更加符合自己的學(xué)習(xí)方式的A-level課程。
③學(xué)校不靠譜
學(xué)校環(huán)境也是AP轉(zhuǎn)軌A-level的原因之一。一些學(xué)生在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)AP,但是由于學(xué)校老師不夠穩(wěn)定或者教學(xué)水平不夠理想,導(dǎo)致學(xué)生考慮轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)A-level。
不管轉(zhuǎn)軌不轉(zhuǎn)軌,都需要學(xué)好AP/A-level,掃碼領(lǐng)資料

AP與A-level對(duì)比
AP課程是英文Advanced Placement的縮寫,中文一般為美國(guó)大學(xué)先修課程或美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。指由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程和考試。
AP課程的內(nèi)容與大學(xué)相應(yīng)科目入門課程的內(nèi)容很類似。目前以AP Calculus AB & BC (微積分);AP Statistics(統(tǒng)計(jì)學(xué));AP Physics(物理);AP Chemistry(化學(xué));AP Psychology(心理學(xué))幾門課程為主。
北美的高中生可以選修這些課程,在完成課業(yè)后參加AP考試,得到一定的大學(xué)學(xué)分。
A Level和AP分別代表了英國(guó)和美國(guó)教育系統(tǒng)的評(píng)估理念。雖然其考察的知識(shí)點(diǎn)大多相同,但AP和A Level的考核方式卻存在著巨大的差別。
AP是一年制課程,A Level則一般需要兩年。
AP需要短時(shí)間完成大量知識(shí)點(diǎn)的掌握,一次考試就可以拿到自己的成績(jī)。而A-level國(guó)際課程屬于模塊形式,第一年學(xué)習(xí)結(jié)束參加AS考試,占最后AL總成績(jī)的50%,第二年學(xué)習(xí)結(jié)束參加A2考試,占AL總成績(jī)的另外50%。
當(dāng)然能力較強(qiáng)的學(xué)生,或者復(fù)讀學(xué)生也可以選擇一年學(xué)習(xí)結(jié)束參加完整A-level考試,進(jìn)可攻退可守。
A Level每年的大考需要持續(xù)一個(gè)半月(可以和AP的半個(gè)月對(duì)比一下),但是與AP一門考試半天就可以考完,A-level多套試卷,可以從不同維度去考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解,學(xué)生也不太容易因?yàn)橐惶自嚲砜疾缓枚胺嚒薄?/p>
AP很多時(shí)候其實(shí)靠自學(xué),但前提是學(xué)生基礎(chǔ)較好。
A-level是系統(tǒng)的高中課程體系,允許零基礎(chǔ)的學(xué)生,從零開始學(xué)習(xí),A-level課程通常涵蓋的學(xué)科更少,因此更有機(jī)會(huì)在最感興趣或已有較為明確職業(yè)規(guī)劃的學(xué)科上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。深入學(xué)習(xí)3-4個(gè)學(xué)科,沒有必修科目,學(xué)??勺杂山M合課程。
可以說A-level比AP入門容易,學(xué)習(xí)時(shí)間充裕,考試準(zhǔn)備時(shí)間充裕,轉(zhuǎn)軌是具有可行性的。
以上就是關(guān)于【ap課程轉(zhuǎn)alevel課程可以拿高分嗎?可行性有多高】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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