美國教育的一個重要特點，就是善于反思。于是高校招生在逐漸弱化標準化考試分數，比如SAT，而強化能力素養的評估。尤其是美國名校的優質教育資源，更看重具有綜合能力的學生。

全新高中生能力評價體系，拋開了標準化成績，而重點評測學生的8種能力。

分析和創造性思維，是對原有事物發展規律的分析，創造出新的事物，推動社會的進步。正因為美國對這種思維的重視，也就不難理解為什么paypal、Facebook等能首先誕生在美國了。

2.Complex Communication—Oral and Written?復雜溝通—口頭及書面表達

語言的交流溝通僅僅屬于簡單溝通，而對學術問題的探討、分析、理解以及思考的輸出，才是評測體系看重的。

3.Leadership and Teamwork?領導力及團隊合作能力

領導能力是美國高校最想追求的能力。企業招聘高校畢業生，也同樣看重學生學業中的領導力和團隊合作。

4.Digital and Quantitative Literacy信息技術及數理能力

這是對未來人才基本素質的考察，在科技主導社會發展中，需要學生信息數據的數理能力。

5.Global Perspective全球視野

站在更高層面思考問題，比如關注全球變暖、地區沖突等，這方面國內的院校很少涉及。

6.Adaptability,Initiative,and Risk-Tanking?高適應、主動探索、承擔風險

所有事物時刻都在變化，學生需要有能力快速適應新的生活環境，承擔新生活帶來的風險。比如，出國留學，面對陌生環境，學生怎么適應、探索和融合，這也是需要具備的能力。

7.Integrity and Ethical Decision-Making?品德和理性兼顧的決策能力

品德和理性兼顧的決策能力非常重要，同時也證明了藤校的錄取不是普普通通，不是只能考高分的學霸，而是將來在某一領域能獨當一面，有潛力的青年領袖。

8.Habits of Mind?思維習慣

思維習慣可以幫助學生在遇到新問題時，能快速的思考，快速的解答。

中國學生是少數族裔嗎？

中國學生的父母畢業于這些名校嗎？

中國學生擁有某種大學需要的特殊能力嗎？

中國學生是否有能力支付全額學費？

15年前，中國學生可以說是美國高校招生的少數族裔，而如今已經不是。中國學生的父母大部分都是國內高校畢業，而只有很少人是藤校畢業。美國大學生喜歡橄欖球、快艇，棒球等挑戰性運動，但是中國喜歡這類運動的學生相比之下很少。剩下的最后一條，國內學生看起來最容易滿足，有能力支付全額學費的家庭不在少數。

在美國高校招生，尤其是藤校招生中，既要拼家庭背景，又要拼個人實力，兩項都不能缺少。在這樣背景下，中國最頂尖的學生，只有32%選擇大學本科階段出國留學。

讀一個好高中，躋身牛蛙行列，增大出國概率。

有一個好成績，標化考試分數很重要，是進入美國大學的門檻。

有一個好經歷，展現成績之外的能力，吸引名校注意。

讀一個好高中，最好就是進入公立校國際班。美國頂尖大學在國內的錄取率，公立院校國際班囊括近80%。

越來越多的公立校國際班，開始看重學生的托福成績。能進入全美一流大學的學生，托福成績統計如下：

第一梯隊世界超一流：哈佛、耶魯、普林斯頓、麻省理工、斯坦福、加州理工，托福幾乎滿分

第二梯隊世界一流：芝加哥、哥倫比亞、賓夕法尼亞、杜克、約翰霍普金斯、達特茅斯、西北、布朗、康奈爾、加州大學伯克利分校，110分+

第三梯隊世界一流：除前所述Top30的綜合大學+TOP15的文理學院，托福105+

第四梯隊世界一流：TOP30-50的綜合大學與Top15-35文理學院，托福95+